2022年济宁市教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年济宁市教师招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师要（）。A.尊重学生、信任学生B.严格要求学生，对学生一视同仁C.把教学工作与热爱学生结合起来D.关心学生、了解学生【答案】：C2.“其身正，不令而行其身不正，虽令不从”这句话用在教师身上，可以反映教师的职业具有的一个特征是（）。A.示范性B.长效性C.独立性D.复杂性【答案】：A3.教师实现人生价值的根本途径是（）。A.爱岗敬业B.爱国守法C.为人师表D.教书育人【答案】：D4.（）是把两个或两个以上不同年级的学生编在一个教室里，由一位教师分别用不同的教材，在一节课里对不同年级的学生进行教学的一种特殊组织形式。A.个别教学B.现场教学C.复式教学D.分组教学【答案】：C5.“孟母三迁”的故事反映了（）对人的重要影响。A.教育B.家庭教育C.遗传D.环境【答案】：D6.教师通过（）既可以了解学生的心理与行为,也可以对学生的认知、情绪、态度施加影响。A.心理测验B.评估性会谈C.自述法D.观察法【答案】：B7.小学班主任工作的中心环节是（）。A.了解学生B.班会活动C.组织和培养班集体D.建立学生档案【答案】：C8.学习者因榜样受到强化而使自己也间接受到强化，我们称这种强化为（）。A.具体强化B.直接强化C.概括强化D.替代强化【答案】：D9.由对学习的兴趣以及求知欲引起的学习动机是（）。A.内部动机B.主导动机C.辅助动机D.外部动机【答案】：A10.“教育是一种社会历史现象,产生于生产劳动的需要，其根本目的在于促使人的全面发展。”这一观点的观点。A.制度教育学B.马克思主义教育学C.实用主义教育学D.实验教育学【答案】：B11.孔子要求“学而时习之”“温故而知新”，是说在教学中要贯彻（）原则。A.启发性B.循序渐进C.理论联系实际D.巩固性【答案】：D12.良心中最-一般、最基础和最普遍的内容就是（）。A.一般良心B.职业良心C.个人良心D.特殊良心【答案】：B13.通过偷梁换柱的方式将别人的成果几乎整个地据为己有，将别人的论文改头换面甚至是原封不动地以自己的名义发表出来的行为，属于学术失范现象中的（）。A.抄袭B.剽窃C.不良引注D.虚假署名【答案】：B14.学期结束时,班主任都会对学生思想品德的发展变化情况进行评价。这项工作属于（）。A.班主任工作总结B.班主任工作计划C.建立学生档案D.操行评定【答案】：D15.下列选项中不属于佛洛依德的人格结构成分的是（）。A.本我B.自我C.超我D.镜我【答案】：D16.ABC理论中B指的是（）。A.对事件的看法B.个体的行为反应C.诱发性事件D.个体的情绪【答案】：A17.根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（）。A.努力B.任务C.能力D.运气【答案】：C18.提升成就目标的TARGET模式中的“G”是指（）。A.群体访谈B.目标设定C.小组安排D.指导发现【答案】：C19.将道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）。A.社会模仿模式B.认知模式C.说理教育模式D.体谅模式【答案】：D20.按照奥尔波特的人格特质理论，一个人最典型、最具概括性的特质是（）。A.中心特质B.共同特质C.首要特质D.次要特质【答案】：C21.从对普遍行为制约的角度看，道德的形成过程就是（）。A.社会关系的整合过程B.善良意志的实践过程C.社会文化的重构过程D.个人素质的提升过程【答案】：A22.班杜拉的人格社会学习理论认为，行为不纯粹是由个人或环境所决定的，而是由个人、环境、（）三者交互作用而决定的。A.气质B.行为C.性格D.情感【答案】：B23.把大目标分成子目标，然后进行算子搜索，逐渐缩小当前问题情境与目标状态之间的差异，这种解决问题的方法称（）。A.问题空间B.启发式C.算法式D.手段一目的分析【答案】：D24.1903年，《教育心理学》一书的出版被看作是教育心理学独立的标志，该书的作者是（）。A.奈塞尔B.罗杰斯C.桑代克D.弗洛伊德【答案】：C25.性格中的谦虚骄傲、自尊自卑属于性格的（）。A.理智特征B.意志特征C.情绪特征D.态度特征【答案】：D26.主张意识是持续不断、川流不息的过程的心理学流派是（）。A.构造主义B.机能主义C.格式塔流派D.精神分析【答案】：B27.市教委提出：通过开展"2＋2"项目推进学校全面实施素质教育，"2＋2"项目应是下列哪些技能的组合（）①两项体育技能②两项艺术技能③两项科技技能④一项体育技能⑤一项艺术技能⑥一项科技技能A.②④⑤B.②③C.①⑤⑥D.①②【答案】：C28.课程论的经典学术著作是泰勒的（）。A.《教育过程》B.《教育目标分类学》C.《课程与教学的基本原理》D.《教学与一般发展》【答案】：C29.下列哪项不是心理学研究的主要内容？（）A.个性心理特征B.心理动力C.心理过程D.心理形态【答案】：D30.教师、学生合法权益集中体现是（）。A.学校领导的合法权益B.社区的合法权益C.学校合法权益D.教育行政部门合法权益【答案】：C31.皮亚杰认为,儿童思维发展到一定逻辑抽象水平以后,这种思维形式适用于任何具体领域。从迁移的理论来看,这种观念与（）接近。A.产生式理论B.学习定势说C.关系转换说D.形式训练说【答案】：D32.（）是一所由官家举办、私家主持的学校，其特点是学术自由。A.郡国学B.太学C.稷下学宫D.鸿都门学【答案】：C33.提出归因理论的心理学家是（）。A.马斯洛B.阿特金森C.韦特海默D.韦纳【答案】：D34.以往习得的经验对当前活动有影响,这种现象属于（）。A.迁移B.定势C.功能固着D.原型启发【答案】：A35.人本主义心理学的代表人物是（）。A.马斯洛B.杜威C.华生D.霍尔【答案】：A36.小杨在月考中进步了，这段时间他脸上总是挂着笑容，这种情绪状态是（）。A.心境B.狂喜C.应激D.激情【答案】：A37.下列选项属于道德行为的是（）。A.儿童和野蛮人的行为B.教师自主自愿选择的行为C.教师的地点行为D.无知行为、被迫行为【答案】：B38.下列不属于教师上课前的“三备”内容的是（）。A.备教案B.备方法C.备教材D.备学生【答案】：A39.不考虑个体过去的成败经验，在归因的过程中，如果个体把成功经验归因于运气、任务简单等，这时个体的自我效能感会（）。A.提高B.不确定C.降低D.不变【答案】：D40.构建学习化社会的理想主要体现的是（）。A.非制度化教育B.正规教育C.制度化教育D.前制度化教育【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.我国的教师职业道德，要求教师通过自觉的师德修养培养的品质有（）。A.尽心尽力、乐于奉献的职业信念和道德意志B.诲人不倦、为人师表等职业道德品质C.对学生、社会高度的职业责任感和师德良心D.对本职业深厚的道德情感【答案】：ABCD42.大五人格特质理论认为人格的五个基本特质是外倾性、宜人性和（）。A.精神质B.神经质C.开放性D.责任心【答案】：BCD43.对教师而言，所谓廉洁从教，具体内容包括（）。A.不贪占公共和他人的钱物B.不贪学生及家长的钱物C.不能抱怨自己的薪酬D.不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习【答案】：ABD44.大型学生集体活动时如何防止踩踏事件（）A.停止举行大型集体活动B.通过案例加强安全教育C.家校共同教育杜绝纰漏D.加强设施检查消除隐患E.明确管理责任分工【答案】：BCDE45.从众现象主要表现在心理从众和行为从众。下列属于从众现象的有（）。A.随波逐流B.人云亦云C.标新立异D.坚持己见【答案】：AB46.以下各项中属于迁移现象的是（）A.举一反三B.触类旁通C.一目十行D.闻一知十【答案】：ABD47.下列关于道德的说法中，正确的有（）。A.道德是现代文明社会的产物B.道德是处理人与人之间关系的特殊性规范C.道德从来没有阶级性D.道德是人区别于动物的重要标志【答案】：BD48.每个从业人员在职业工作中应该慎待诺言、表里如一，下列表述与此不同的是（）。A.诚实守信B.爱岗敬业C.服务群众D.办事公道【答案】：BCD49.注意的基本特征是（）A.间接性B.集中性C.指向性D.概括性【答案】：BC50.根据技能的性质和特点，技能可以分为（）。A.心智技能B.理解技能C.操作技能D.应用技能【答案】：AC51.社会主义公民道德建设的基本要求是“五爱”，下列哪几项属于“五爱”包含的范围（）。A.爱劳动B.爱家人C.爱科学D.爱朋友【答案】：AC52.教师若有良好的自我意识，则会发展成（）的良好品格，其潜能就会得到充分的发挥。A.自尊B.自信C.聪慧D.敏捷【答案】：AB53.下列说法中，体现我国古代朴素的敬业思想的有（）。A.在我国古代，农民要敬土地爷，木匠要敬鲁班爷，戏班要敬梨园神等B.孔子一生勤勉著书育人，“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”C.佛家认为，人世间农、林、工、商等各业，维系、滋养人的生命，因而人们要回报社会，要耐苦耐劳地从事各种辛苦职业D.儒家学说要求人们各安其位、各司其职，根据每个人社会定位，自觉履行职业要求【答案】：AC54.教师职业在社会发展和人类文明进步中有如下作用（）。A.教师是人类科学文化的传递者B.教师是塑造一代新人的灵魂工程师C.教师经济和社会的建设者D.教师是人类智力资源的开发者【答案】：ABD55.教师作为独立的职业，是人类社会发展到一定阶段的产物，它的产生要求以下条件（）。A.脑力劳动和体力劳动的分工是教师职业产生的前提B.社会生产力的发展是教师职业产生的根本原因C.人类教育活动的出现是教师职业产生的基础D.教育理论的发展是教师职业产生的理论前提【答案】：ABC56.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有：（）A.加强舍管教师的安全教育培训B.侮辱教师C.殴打教师D.由专业保安看管E.检查维修宿舍设施F.批评教师G.家长参与管理H.加强就寝安全意识教育【答案】：AEH57.[]教师热爱学生的作用表现在（）A.爱学生是教育学生的感情基础B.得到学生及其家长的馈赠C.爱学生是获得教学效果的基础D.爱学生是提高教育质量的重要条件【答案】：ACD58.影响职业态度的因素，包含以下（）方面。A.薪水待遇B.发展机会C.同事关系D.工作环境【答案】：ABD59.我国《教育法》规定的在校学生的权利有（）A.获得公正评价权B.获得资助权C.申诉、诉讼权D.参加教育教学活动权【答案】：ABC60.个体心理发展的基本特征有哪些（）A.定向性与顺序性B.不平衡性C.差异性D.连续性与阶段性【答案】：ABCD61.职业道德有（）特点。A.在规范和对象上，职业道德具有鲜明的专业性和对象的特定性B.在形式和方法上，职业道德具有灵活性和多样性C.在内容和结构上，职业道德具有相当的稳定性和继承性D.在形式上，职业道德具有自觉性和实践性【答案】：ABCD62.弗鲁姆提出的期望理论认为，激发力量是由以下因素构成的（）。A.情感因素B.目标效价C.认知因素D.期望值【答案】：BD63.下列选项对道德内涵表述正确的是（）。A.由一定的社会经济关系所决定B.调整个人与个人、个人与集体、个人与社会之间的关系C.依靠人们的行为习惯、社会舆论及内心信念来发