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文档简介
_____让生活更美好六年级语文上册习作滁口小学李愿锋
一条河,因为有了青草、绿树、野花的点缀,变得更加美丽多姿。欣赏美好
一座山,因为有了蓝天白云的映衬,显得更加雄伟壮丽。欣赏美好创意探究美好和身边的家人、朋友交流一下,说一说,哪些事物让生活更美好?读书、集邮、唱歌、看电影、运动健身……参加了自己和同学最喜欢的某项活动、某个社团……家庭聚会、全家旅行、亲子活动……做事认真、诚实守信、不怕困难、善于动脑……个人兴趣爱好校园学习生活好习惯好品格家庭日常生活探究美好
我想到的是音乐。听听音乐,唱唱歌,会让我放松,开心。
我的答案是种花,把种子种下去,等它们发芽,看它们慢慢长大,真有成就感。
旅行让我看到了和家乡不一样的美景,还增长了见识。探究美好看了三位小伙伴的分享,你有什么发现呢?
生活中有很多美好的事物……是它们让我们的生活变得更加美好。探究美好
探究美好
三个小伙伴的分享,都融入了自己的感受、感情,表达了自己的看法——精神上的愉悦情感上的满足让生活更美好旅行让人看到别样风景,增长见识;欣赏音乐让人心情愉悦,身心放松;养花种草给人带来培育生命的成就感。原文见教材p36《竹节人》
想一想:范锡林爷爷围绕竹节人写的哪些事让你感受到这种乐趣和美好呢?精彩分享概述“我们”着迷竹节人“我们”斗竹节人“我们”做竹节人《竹节人》这篇课文,写出了它给“我们”童年带来的欢乐和美好。具体典型事例写清事情过程老师玩竹节人精彩分享一波三折的故事情节
上课玩竹节人被老师没收了———下课后,去老师办公室的窗外找竹节人——没有找到竹节人很不高兴—看到老师在玩竹节人很开心精彩分享抓住神态动作,融入情感体验精彩分享小组交流
当你确定了自己要分享的这个话题的时候,你想起了哪些和这个话题有关的事情呢?和组内的同学交流一下这些美好的故事。全班交流
根据你确定的话题,谁能分享一下你心中最美好的事情?绘图导思绘图导思习作实践习作要求写清楚它是怎么影响你的生活的。它为什么让你觉得生活更美好?写的时候注意把原因写具体。课后作业
我们要开展一次“共享美好生活”主题班会,共同分享生
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