高中物理-碰撞中的动量守恒教学课件设计

动量守恒定律的应用碰撞中的动量守恒

学习目标重点难点1.进一步理解弹性碰撞、非弹性碰撞.2.加深对动量守恒定律和能量守恒定律的理解.

3.会运用动量守恒定律解决碰撞问题．重点1.动量守恒定律及其应用.

2.弹性碰撞和非弹性碰撞．难点1.应用动量守恒定律分析解决一些实际问题.2.弹性碰撞、非弹性碰撞和完全非弹性碰撞的特点和规律.课前预习动量守恒定律的内容、适用条件、表达形式

相互作用的几个物体组成的系统，如果不受外力作用，或它们受到的外力之和为零，则系统的总动量保持不变.一、动量守恒定律的内容:二、动量守恒定律适用的条件①系统不受外力或所受合外力为零．②当内力远大于外力时．③某一方向不受外力或所受合外力为零，或该方向上内力远大于外力时，该方向的动量守恒．三、碰撞：1.定义：两个物体在极短时间内发生相互作用，这种情况称为碰撞。2.特点：3.分类：

由于作用时间极短，一般都满足内力远大于外力，所以可以认为系统的动量守恒。

弹性碰撞、非弹性碰撞、完全非弹性碰撞三种。【课前自测】1.水平地面上有一木块，质量为m，它与地面间的动摩擦因数为μ，在水平恒力F作用下由静止开始运动，经过时间t，撤去此力，木块又向前滑行一段时间2t才停下，此恒力F的大小为(

)A．μmg B.2μmgC．3μmg D.4μmg解析：Ft-μmg3t=0-0所以F=3μmg完全弹性碰撞课

堂

探

究2.非完全弹性碰撞3.完全非弹性碰撞（碰后以共同速度运动）特点：碰撞过程中，动量守恒，机械能守恒。两个方程：解得：讨论：

1.若m1=m2质量相等的两物体弹性碰撞后交换速度2.若m1<<m2

3.若m1>>m2例2：在列车编组站里，一辆质量m1=1.8×104kg的货车在平直轨道上以v1=2m/s的速度运动，碰上一辆质量m2=2.2×104kg的静止的货车，他们碰后接合在一起继续运动，求其运动速度。【当堂检测】2.质量均为2kg的物体A、B，在B物体上固定一轻弹簧,则A以速度6m/s碰上弹簧并和速度为3m/s的B相碰,则碰撞中AB相距最近时AB的速度为多少?弹簧获得的最大弹性势能为多少？当堂总结1.如图所示，在支架的圆孔上放着一个质量为M的木球，一质量为m的子弹以速度v0从下面竖直向上击中子弹并穿出，使木球向上跳起高度为h，求子弹穿过木球后上升的高度。MmV0物块m1滑到最高点位置时，二者的速度；物块m1从圆弧面滑下后，二者速度若m1=m2物块m1从圆弧面滑下后，二者速度2.如图所示，光滑水平面上质量为m1=2kg的物块以v0=2m/s的初速冲向质量为m2=6kg静止的光滑圆弧面斜劈体。求：v0m2m13.如图所示，质量为M的天车静止在光滑水平轨道上，下面用长为L的细线悬挂着质量为m的沙箱，一颗质量为m0的子弹以v0的水平速度射入沙箱，并留在其中，在以后运动过程中求：（1）沙箱上升的最大高度．

(2)天车的最大速度，4.如图所示，质量为M=2kg的小车放在光滑水平面上,在小车右端放一质量为m=1kg的物块。两者间的动摩擦因数为μ=0.1，使物块以v1=0.4m/s的水平速度向左运动，同时使小车以v2=0.8m/s的初速度水平向右运动（取g=10m/s2）求：（1）物块和小车相对静止时，物块和小车的速度大小和方向（2）为使物块不从小车上滑下，小车的长度L至少多大？Mmv1v2【例4】如图所示，质量M＝lkg的平板小车右端放有质量m＝2kg的物块（可视为质点），物块与车之间的动摩擦因数μ=0．5．开始时二者一起以v0=6m/s的速度向左端的光滑水平面上运动，并使车与墙发生正碰，没碰撞时间极短，且碰后车的速率与碰前的相同，车身足够长，使物块不能与墙相碰（g＝10rn／s2）求：（1）物块相对于小车的总位移S是多少？（2）小车与墙第一次相碰后小车所走的总路程SM为多少？4.质量为2m、长为L的木块置于光滑的水平面上，质量为m的子弹以初速度v0水平向右射穿木块后速度为v0/2。设木块对子弹的阻力F恒定。求：（1）子弹穿过木块的过程中木块的位移（2）若木块固定在传送带上，使木块随传送带始终以恒定速度u<v0水平向右运动，则子弹的最终速度是多少？v02mm解析：（1）设子弹穿过木块后木块获得的速度是V由系统动量守恒得：mv0=mv0/2+2mV(1)由能量守恒得：FL=1/2×mv02-1/2×2mV2-1/2×m(v0/2

)2(2)对木块有：FS=1/2×2mV2

（3）解得：木块的速度V=v0/4

木块的位移S=L/5

甲乙两小孩各乘一辆冰车在水平冰面上游戏．甲和他的冰车的总质量共为M=30kg，乙和他的冰车的总质量也是30kg．游戏时，甲推着一质量为m=15km的箱子，和他一起以大小为v0