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文档简介

认识请你想办法？ＧＧ总结定义：

无论是液体还是气体，对浸在其中的物体都有向上的

力，物理学中把这个托力叫做

力。符号：

浮力的方向：

托浮F浮

竖直向上浮力浮力提出问题：在液体中下沉的物体是否受到浮力？

猜想与假设：活动1正方：会受到反方：不会受到（1）测出石块在空气中的重力为Ｇ（2）测出石块浸没在水中的示数为Fˊ

（3）比较Ｇ与Fˊ是否相同设计实验与制定计划：F浮=Ｇ-Fˊ称重法：（公式）小浮结论：石块浸入水中后，弹簧测力计的示数变

，说明液体对浸在其中的物体有竖直向上的

力。（在液体中下沉的物体是否受到浮力？）

提出问题：充足气的球是否受到浮力？总的结论：液体和气体对浸在其中的物体都有竖直向上的

力。浮活动21、如图所示是认识浮力的探究实验．（1）将物体悬挂在弹簧测力计下端，如甲实验所示，物重G=____N．（2）当用手向上托物体时，如乙实验所示，手对物体向上的托力F=__N．（3）当物体浸入水后，如丙实验所示．将丙实验与甲、乙实验对照，说明水对物体也有向上的托力，即浮力．水对物体的浮力F浮=____N．（4）该实验是通过______物理方法，建立起浮力概念的．532类比针对训练1：2、如图所示.将重为G的铝块挂在弹簧测力计上，当它浸没在水中时，弹簧测力计的示数为F.则铝块所受的浮力大小为（）

A.GB.FC.G+FD.G﹣F

D浮力是怎样产生的？二、浮力是怎样产生的

浸没在水中的立方体，它的上、下、前、后、左、右六个表面都受到水的压力，因为它的左右、前后两侧在液体中所处的深度

，液体产生的压强

，所以两侧对应面受到的压力大小

、方向

，即受力互相

；而上、下两个表面，由于深度不同，水的压强

，受到的水的压力因而也

同。下表面受到水向上的压力F1大于上表面受到水向下的压力F2，向上和向下这两个压力之差就是液体对浸入物体的

。F浮=F1−F2不同相反相同浮力平衡相同相等压力差法:（公式）解释F1F2F1F2针对训练2：1、如图所示，长方体物块浸没在水中，所受浮力是10N，下表面受到的压力是15N，上表面受到的压力是

N．

5图1图2F1F2拓展一步：受不受浮力？结课堂小结1、什么是浮力？2、浮力的方向：液体和气体对浸在其中的物体竖直向上的托力。竖直向上3、浮力产生的原因：液体或气体对物体向上和向下的压力差。4、求浮力的方法：称重法：（公式）F浮=Ｇ−

Fˊ压力差法：（

公式）F浮=F1

−F2知能应用

1、某铁块的重力为7.8N，浸入水中后，弹簧测力计的示数为7.2N，则该铁块受到的浮力为

N。

2、浸没在水中的小石块，上表面受到的水的压力为12N，下表面受到的水的压力为20N，则小石块受到的浮力为

N。

F浮=Ｇ-Fˊ=7.8N-7.2N=0.6N0.6F浮=F1−F2=

20N−12N=

8N83、小文学习了浮力后，做了如图所示的实验，连接乒乓球的细线被竖直向上拉起，这个现象说明浮力的方向是

。知能应用竖直向上知能应用

4、如图所示，有一只重力为10N的鸭子静止在水面上，则与它的重力相平衡的力是它受到的

力，大小为

N，方向是

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