幼儿班级工作计划四篇

第页共页幼儿班级工作方案四篇【热门】幼儿班级工作方案四篇幼儿班级工作方案篇1一、班级情况分析^p本学期，我们中班共有幼儿33名，其中男孩17名，女孩16名，男女比例比拟平均。经过了小班一学年的幼儿园生活，班级孩子各方面开展得都较为迅速，分析^p一下我们班级的优势有：1、生活才能逐渐增强，独立完成各项生活自理才能，懂得自己的事情自己做。2、有良好的幼儿园生活习惯，有集体活动规那么意识。3、根本动作才能逐渐增强，身体协调性逐渐进步。虽然随着孩子的年龄增长，各方面才能都有所进步，但是在我们班级，还是有一些方面显得比拟薄弱，如语言表达的完好性很不够，个别幼儿自我约束才能差，注意力不够集中，有局部孩子动手才能比拟欠缺，很多孩子吃东西习惯不好，比拟慢，总是落后与同龄的平行班。中班年龄的幼儿有很强的自我意识，好奇心强，探究欲望也开场增强，随着语言才能的增强，孩子们的交往才能、学习才能都在逐步进步，因此根据以上的优势和缺乏，再根据我们的园务方案、业务方案来制定本学期的班级工作重点。二、本学期重点本学期，我们紧紧围绕园务方案、业务方案来开展我们的班级工作，根据班级幼儿的特点来制定我们的培养目的。〔一)加强对幼儿的艺术培养我们发现孩子在艺术方面的开展并不是很明显，如讲故事的才能、幼儿舞蹈、音乐的特长我们老师没有好好地让其展现，本学期，我们应加强这些方面对幼儿的锻炼，培养幼儿能在集体面前大胆、大方表现自己的才能。措施：1、在主题教育活动中，注意对幼儿艺术方面的培养。2、在班级里开展“每周一星”评选。3、结合园部组织的“明日之星”评选，鼓励幼儿大胆展示自己的一技之长。〔二〕加强对幼儿的各项行为习惯的培养我们一直发现，我们的孩子在一些习惯上总存在着一些缺乏，如不容易安静、交往中常常会有不文明的现象发生、责任感不强，在与不熟悉的人交往时会有害怕心理，不够自然大方等。措施：1、班级执行值日生负责制，每天早上、离园整理好班级的物品。2、尝试班级设立监视员，负责监视不文明行为：如有些幼儿收放东西习惯不好、有些幼儿不保护公共物品等。3、组织幼儿排练表达社会交往才能的情景表演，并向其他班级巡回演出。〔三〕加强对幼儿科技行为和态度的培养幼儿进入了中班，探究欲望也逐渐增强，动手才能逐渐进步，是培养科技行为和态度的良好时期，因此，在班级里创设一些探究的环境，鼓励幼儿去探究、去发现。措施：1、为幼儿提供充裕的时间，让他们从事自选活动，鼓励探究，满足好奇心。2、添置自然角记录本，尝试进展观察，照顾，并用简单的符号记录。3、关注天气，设置气象角，关注天气的变化。4、设置探究区，鼓励幼儿动动手、玩一玩，萌发探究的兴趣。〔四〕常规工作1、主题教育在教育教学方面，我们还是根据二期课改教材及我园的园本课程施行主题教育，本学期，我们预设的主题主要有：我们的身体、在秋天里、在马路上、寒冷的冬天，每个主题开展前，制定出主题活动的详细方案，并细化与周方案、日方案中。2、家长工作：A、利用幼儿成长册向家长定期反应孩子在园的一些表现以及求得配合的要点。B、利用家园联络窗，帮助家长认识幼儿自我意识开展的特点，尊重孩子合理的意愿，支持幼儿从事感兴趣的活动，防止幼儿产生逆反心理。C、经常保持与家长沟通，利用家校互动平台、召开家长会、亲子活动、向家长开放活动等渠道，使家长认同我们的培养目的和教育策略。D、吸引家长尽可能共同参与班级的教育。3、个别教育我们班级有几个孩子由于家庭的溺爱，行为习惯相比照拟差，经常以自我为中心，甚至攻击性行为严重，如顾佳俐攻击性行为较严重，何月吃饭习惯常规习惯相对较差、范煦辰不愿意动，是溺爱的典型代表……这学期要加强对这些孩子的教育，让他们逐渐改掉身上的缺点。幼儿班级工作方案篇2一、情况分析^p：本班共有40名幼儿。其中男孩xx名，女孩xx名。本学期刚刚入园的新生占大半。在新生调查表中我们理解到：在我班共有xx个幼儿上过小班上学期，对园内生活有了一定的经历和知识上的准备，所以小局部幼儿入园后能较快的适应，并能参与到教学活动中。xx个小孩是刚入园的.在家受家人的宠爱，以自己为中心，来园时，哭闹情况多较，对父母和祖辈依赖性较强，在和幼儿接触和交谈中发现幼儿自理才能和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭啊，不会入厕，有的个性较强，形成了许多的坏习惯，时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为，有的不和群，任性，有的说话不清楚―――为了使这些幼儿能尽快稳定情绪，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更好的精力投入到工作当中去，使每为幼儿都能愉快的生活.本学期我们会制订各项措施，进一步培养幼儿。对幼儿进展全方位的教育。使我班幼儿有更大的进步。二、详细工作目的：〔一〕共同生活：目的1、继续培养幼儿的自理才能，知道自己能做的事情要自己做。措施：〔1〕利用起床和如厕的时机继续培养幼儿自己穿脱衣服、穿脱鞋子。〔2〕继续提醒幼儿饭前便后和手脏时洗手，并坚持正确洗手的方法。〔3〕通过生活活动、游戏、故事等活动知道自己的事情要自己做。能自己吃饭、自己穿脱衣服、自己穿脱鞋子等。目的2、培养幼儿良好的进餐习惯。措施：〔1〕通过故事让幼儿知道每种食物都有营养，并养成不挑食的好习惯。〔2〕适时培养幼儿正确使用小调羹，提醒幼儿保持良好的坐姿。〔3〕安静吃完自己的一份饭菜，并在的提醒下做到“三洁”。〔4〕利用餐前餐后时间，培养幼儿饭前洗手饭后淑口的好习惯。目的3、增强幼儿的自我保护才能。措施：〔1〕通过故事等活动让幼儿知道不要乱奔乱跑，以免发生伤害事故。〔2〕知道不可以和生疏人走和吃别人的东西。〔3〕逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也要轻的习惯。〔4〕通过故事，情节表演，教育幼儿不将异物放入耳，鼻，口内及药品不能乱吃的习惯。目的4、养幼儿与同伴之间的友爱情感和爱的情感。措施：〔1)“三八”节等活动，初步培养幼儿爱长辈的情感。〔2)培养幼儿爱集体的情感，喜欢幼儿园，愿意参加集体活动。〔3)各类游戏，故事，情景表演让幼儿喜欢同伴与老师相处。〔4)生活活动，德育活动，引导幼儿与同伴共同活动，不争抢玩具，能和同伴友好相处，不打闹、不无理取闹。目的5、愉快地参加各项活动，有一定的角色意识。措施：〔1〕愉快地参加园外、园内、班内组织的各项活动。〔2〕在角色游戏中，有一定的角色意识，知道自己的角色名称及简单的角色任务。〔3〕在区域游戏中，能开动脑筋与同伴共同游戏，不争抢，并在的提醒下遵守游戏的.规那么。〔二〕探究世界：目的1、培养幼儿喜欢参加各类活动的兴趣，开展幼儿动作的协调性。措施：〔1〕学习小班律动和拍手操。要求有力度及整齐。〔2〕组织各种户外活动、体育游戏等培养幼儿对活动兴趣，动作的协调性；灵敏性和初步开展幼儿的根本动作，增强其体质。〔3)过各种活动开展幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些根本技能(4)通过各种体育游戏逐步增强幼儿身体的适应才能。目的2、帮助幼儿初步理解春、夏季的主要特征及人们的生活关系，继续培养幼儿的观察才能和探究才能。措施：〔1〕知道春、夏季节的名称及一些显着特征，初步理解季节与人们的生活关系。〔2〕利用漫步春游等活动初步让幼儿学习使用感官感知季节的变化，引起幼儿观察的兴趣。目的3、学习10以内的手口一致点数，认识正方形、长方形、三角形等图形，能比拟物体的多少、大小、上下、前后等。措施：〔1〕初步学习早上、晚上、白天、黑夜等时间知识。〔2〕认识简单的正方形，长方形和三角形等图形。〔3〕让幼儿愉快地参加计算活动，培养幼儿对周围环境中数和形的兴趣。〔4〕学习粗浅的数字知识，能手口一致地点数1到10。〔5〕能比拟物体的大小、长短，区别上下、前后等空间方位。目的4、引导幼儿观察生活中最接近的的劳动及周围事物，观察周围现象的最明显的特征。措施：〔1〕利用节假日让幼儿感受、观察劳动的辛苦并学会尊重的劳动，学会帮助做一些力所能及的事，学会关心。〔2〕通过外出活动、漫步、科学小活动、各类游戏让幼儿认识常见的交通工具、生活用品、自然现象的主要特征〔三〕表达与表现：目的1、能坚持说普通话能较清楚的表达自己的意思。措施：〔1〕培养幼儿能坚持说普通话，并使用正确的普通话〔2〕通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进展一些听说练习。〔3〕幼儿能使用普通话较清楚的表达自己的意思。目的2、初步培养幼儿良好的倾听习惯，愿意学与别人交谈，并能大方的在集体面前表达。措施：〔1〕通过教学活动，区角活动培养幼儿安静地听同伴说话，不随意插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。〔2〕各个教学活动中，注重个体差异，让每个幼儿都有时机在集体面前讲话。〔3〕鼓励幼儿能较大方地在众人、集体面前表达自己的意思。目的3、初步看懂单幅儿童图画书的主要内容，能复述简短故事。措施：〔1〕幼儿能看懂单幅的儿童图画书的主要内容。〔2〕喜欢听老师讲故事并能复述几个简短的故事。〔3〕利用兴趣班及自由活动，在的启发下认读最简单的文字，并引导幼儿边看边讲，培养幼儿口头表达才能。目的4、初步学习使用工具和一些初浅的作画本领，开展手眼协调才能。措施：〔1〕利用各种绘画手段与方法培养幼儿对绘画的兴趣，初步学惯用印章、棉签、手指、蜡笔等作画。〔2〕用橡皮泥等材料进展制作，进步用手操作的灵敏性，开展手眼协调才能。〔3〕学习粘贴、撕纸和简单的折纸技能，用搓、团、压等技能塑造简单的物体。目的5、学唱简单的歌曲，学做简单的韵律动作。措施：〔1〕通过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿势，自然的声音，一句一句地唱。〔2〕利用游戏，区角游戏培养幼儿能按音乐的节奏做出简单动作和模拟动作，学会简单的舞蹈。〔3〕通过各类游戏活动与教学活动鼓励幼儿大胆表现自己。目的6、发现周围生活中美妙的事物，能初步感受这种美并喜欢在集体中表现。措施：〔1〕喜欢参加音乐活动，会安静地听音乐并有兴趣地学唱歌、不喊叫。〔2〕逐步培养幼儿对美的感受力。〔3〕学习模拟动作、表演及简单的集体舞和简单的乐器齐奏目的7、初步学习评价自己和别人的艺术表现，进步欣赏程度。措施：〔1〕初步尝试评价别人与自己的艺术表现。〔2〕能耐心、细致地欣赏别人和自己的艺术表现。〔3〕多欣赏、评价一些艺术作品，逐步进步欣赏程度。〔四〕家长工作：目的1、按时发放家园联络册及反应单，让家长及时理解幼儿在园情况。措施：〔1〕每月发放一次家园联络册及反应单，让家长理解幼儿在园情况〔2〕通过家园联络册让老师理解幼儿在家情况及家长有何意见和感想促进工作。〔3〕每周及时更换家园联络栏，做到家园互通信息。〔4〕幼儿不来园及时电访，理解情况。目的2、开展亲子活动，到达家园共育的效果。措施：〔1〕根据详细情况开展家教指导，让家长理解最新的育儿信息。〔2〕举办各种亲子活动，如三八妇女节、六一儿童节活动以增进亲子亲情。幼儿班级工作方案篇3教学活动1、感知时间的先后顺序，初步建立过去、如今和将来的时间概念，学会看整点的时间。2、倾听别人的发言并积极参与讨论表达个人见解。3、能快乐地参与表演活动，尝试以歌唱、肢体动作进展表演。4、理解花灯的不同制作方法和款式。游戏活动1、游戏中重点指导幼儿会运用简单的日常礼貌用语进展对话交流，掌握一定的技能、技巧。2、积极参与游戏活动，会用语言表达自己的意见、想法，能创造性地运用形象，自由地开展游戏。常规培养1、餐前准备工作的标准(餐前游戏的组织、值日生工作、入厕洗手、随洗随吃)。2、入厕时能注意遵守卫生要求，并做到节约用水。3、学习养成天天刷牙的好习惯，知道保护牙齿的根本方法。4、通过各种游戏活动，让幼儿尽快适应幼儿园一日生活。家长工作1、与幼儿共同理解时钟的外表构造加深对时钟的认识。2、家庭中对幼儿一日生活及卫生习惯的培养。3、利用周末带孩子到大自然中寻找春天，接近自然。其他方面班级保教人员在日常工作中的互相协调和互助，做到保教结合，动静结合的原那么。幼儿班级工作方案篇4一、班级情况分析^p。我班现有幼儿68名，其中女生34名，男生34名。大班幼儿已具有简单的平安知识和初步的自我保护意识及才能，但由于幼儿年龄小，自我控制才能较差，但仍有局部幼儿需要老师不断地提醒与催促。在新的学期里为了加强幼儿的平安自我保护意识，让幼儿安康的成长。二、平安工作目的的制定。1、建立班级平安责任制，实在做好班级日常活动、饮食卫生平安工作。2、加强平安教育，进步平安意识及自我保护才能。三、其它措施。在幼儿园平安工作方案中永远是平安第一。班级保教人员在思想上必须树立“平安第一”意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，不分开幼儿，并采取一系列措施，做好平安防范工作。1、认真做好晨间接待和检查工作，理解幼儿当天情绪和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。加强向家长宣传晨检的重要性，鼓励幼儿愉快承受晨检。2、每天认真检查幼儿出勤情况，做好出勤登记，对缺席〔请假〕的幼儿及时理解原因。3、做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场地、器械的平安，提醒幼儿检查穿着，消除不平安隐患，让幼儿轻松参与活动。4、盥洗滑倒。老师注意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。5、老师应加强课间巡视，加强对幼儿进展平安教育，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳