《真正的英雄》教学（高淳县第三中学卞少云）

在科学探索的漫漫长路上，人类每前进一步，都可能以牺牲她一部分最优秀的儿女作为代价。可是，人类并不因此停步不前，而是总结教训，积蓄力量，继续前进，创造一个又一个新的科技奇迹。高淳县第三中学卞少云真正的英雄里根感知背景拓展探究作者目标字词结束罗纳德·威尔逊·里根1911年2月6日出生。1966年，里根当选为加利福尼亚州州长，并连任两届。1980年，里根当选为美国第40届总统。他是美国历史上年纪最大的总统，也是唯一一位演员出身的总统。1984年11月，里根在总统大选中再次获胜。背景资料㈠背景资料㈡

1986年1月28日，“挑战者”号在进行美国航天飞机的第25次飞行中，发生空中爆炸。这是美国56次载人航天飞行中第一次爆炸事件，也是美国宇航员第一次在飞行中死亡。“挑战者”号的失事，是震撼世界的悲剧，全世界人民为人类航天壮举发生的这一重大挫折和不幸感到悲痛和惋惜。1986年1月28日上午美国东部标准时间11点38分，美国“挑战者”号航天飞机在升空约1分12秒后突然爆炸，机上七名宇航员全部遇难。爆炸后，飞机坠入大西洋中。这架耗资12亿美元的航天飞机，转瞬间销于无形。美国全国上下悲痛万分，纷纷哀悼；全世界也为之震惊。1月31日，休斯敦航天中心举行隆重的追悼大会，里根总统在会上发表了声情并茂的演讲。本文即是这次演讲的演讲词。学习目标

1、加强朗读，把握文章内容，体味文章感情。2、主动探究，理解演讲词的主题。3、培养探索精神。

基础知识

1、字词

哀悼（dào

）

锲而不舍（qiè

）

勋章（xūn

）

锤炼（

chuí）阴霾（mái

）

孜孜不倦（zī

）

企求（qǐ）

凝聚（níng

）战栗（lì

）

拓荒（tuò

）

弥补（

mí

）

不朽（xiǔ

）

2、词语积累哀悼：悲痛的悼念（死者）。锲而不舍：比喻有恒心有毅力。迫不及待：急迫的不能再等待。建树：建立（功绩）。锤炼：磨练。孜孜不倦：勤勉，不知道疲倦。梦寐以求：睡梦中都想着寻找，形容迫切希望着。弥补：把不够的部分补足。

整体感知㈡

阅读课文，画出让你感动的句子，并说说这篇文章动人心魄的力量来自哪里。

是演讲者以情动人，以情感人，言语都从肺腑自然流出，不给人客套、虚假、做作的感觉。

演讲者提及女教师麦考利芙的时候，为什么说她“凝聚了整个国家的想像力”?

宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲，但为什么演讲者还说“这是诉说胜利和勇敢的故事”?

里根总统所宣扬的美国精神的具体内涵是什么?怎样看待这种精神?

问题探究㈠

麦考利芙是全美选出来的教师代表，是世界上第一位“太空教师”。她参加这次太空航行，其意义非同寻常。原定由她在太空中向美国和加拿大250多万中小学生讲授两节太空课，还将在航天飞机上参加几项科学表演，孩子们没想到迎来的却是噩耗。在这里，“整个国家的想像力”可以理解为代表着美国未来和希望的中小学生。

人类探索太空的历史，本来就是一部冒险的历史，一部勇敢者的历史。宇航员的每一次升空，都意味着危险，完全可能一去不返，但他们并不害怕，而是大义凛然，义无反顾，随时做好了牺牲的准备。从这个意义上说，不管成功还是失败，每一个升空的宇航员都是胜利者，都是勇敢的人，都值得人们学习。

开拓精神、想像力、英雄主义、献身精神、巨大的勇气、令人信赖的声誉、刚毅不屈的品质等。

不要用狭隘的眼光来看待这种美国精神，而要站在一定的高度，把它看成是全人类的优秀品质和高贵精神的代表。推而广之，只要是人类的精华，就不必分民族、种族、国家、意识形态，而都应当借鉴、学习、吸收。拓展㈡

这一单元我们认识了许多不同时代，不同国籍的英雄人物，你有什么感想？请以“英雄”为话题写一篇文章。参考题目：《我心目中的英雄》《英雄本色》《英雄之我见》《我的英雄梦》返回主页拓展㈠练习

全体队员分成两组，携带剩余的全部公共和个人装备继续负重行军。在明朗的阳光下，大家穿越一道道流水冲击谷，爬上一道道漫坡。回首望去，博格达群峰已经幻影一般漂浮在高远的云雾间。此时此刻，你才能对自己在以往7天里作出的建树有所估量。那些在平日里只能借助与望远镜观察的神圣的峰峦，在过去的7天里，你曾经依靠自己的奋斗，真正投入到过它那父亲般宽厚的怀抱里。你会透彻的感悟到，当你一旦离开被各自的功利扰昏了头脑的人群，投入到大自然固有的逻辑和灵性中去时，物质的美和精神的美时刻都在伴随着你。当你孤立无助地沿着冰坡滑向深渊时，你前方队员伸出的雪仗会及时遏制你的下滑，你后方队员扎下的冰镐会让你及时获得一个支点。那一瞬间，你会为自己以往在人群中对无助老人的冷漠而深刻的汗颜。当你完成了背负20公斤的行囊，一天走完30公里山路，并垂直上升1000你的业绩时，你无法不想到，在此前的日子里，你曾经是一个把自己娇惯到连自己用的煤气罐都扛不到六楼的男人。人类创造了光辉的现代化的物质，也令人悲哀的未能躲开某些现代伦理对个人精神的绞杀。但在1999年春节，有十三个性别不同，职业各异，年龄差距很大，但却信仰大自然的逻辑和灵性的普通人，曾经走进天山深处，完成了一次不能用成败来评价的回归。他们从不后悔！问题1问题2问题3拓展㈡返回上页1、为下面句中的空白处选择合适的词语。（1）博格达群峰已经幻影一般（）在高远的云雾间。（漂浮

耸立）（2）你曾经是一个把自己（）到连自己用的煤气罐都扛不到六楼的男人。（纵容

娇惯）（3）当你孤立无助地沿着冰坡下滑向深渊时，你前方队员伸出的雪仗会及时（）你的下滑。（挡住

遏制）（4）但在1999年春节，有十三个性别不同，职业各异，年龄差距很大，但却（）大自然的逻辑和灵性的普通人，曾经走进天山深处，完成了一次不能用成败来评价的回归。（相信

信仰）

1、（1）漂浮（2）娇惯（3）遏制（4）信仰

2、

作者说“物质的美和精神的美时刻都在伴随着你”，作者认为“物质的美”指的是什么？“精神的美”指的又是什么？

2、“物质的美”指的是“那些在平日里只能借助与望远镜观察的神圣的峰峦，在过去的7天里，你曾经依靠自己的奋斗，真正投入到过它那父亲般宽厚的怀抱里。”“精神的美”指的是精神上会得到净化，意志得到锻炼。

3、

作者认为探险是“不能用成败来评价的回归”，回归到哪里去？为什么“不能用成败来评价”？

3、回归到自然中去，虽然会遭到失败的命运，但精神上的收获却是巨大的，所以不能用成败来评价。课文内容把握

1、结构梳理1-4：表达深深的哀痛和对英雄的赞颂5-13：追忆几位献身的英雄，要人民永远记住这些“真正的美国英雄”

14-21：号召人民化悲痛为力量，继承英雄未尽的事业，继续向太空进军总分总整体感知㈠2、感情归纳

（1）前半部分抒发悲痛心情。因为英雄已死，无论对人类，对国家，还是对亲人，对朋友，这都是一种巨大的损失。（2）后半部分主要表达力量。人类不能永远悲痛、消沉下去，而应该化悲痛为力量，沿着英雄的足迹继续前进。

这两种感情水乳交融：全篇演讲词给人的整体情绪是悲痛，但在总统言辞的感召下，全民的悲痛转化成了一种无形的力量。3、主题概括

这篇演讲词哀悼了罹难的航天勇士，颂扬人类的探索精神，号召人们化悲痛为力量，踏着先烈开辟的道路，继续进行太空探索。1、作者为什么要写“一个世纪前的开拓者”？“今天的荒漠就是太空和人类知识没有达到的疆域”，相对于“今天的荒漠”，“昨天的荒漠”指的是哪里？

答：此为例证明美国历史上就有

这样的传统，不怕失败，开拓进取，也为下文号召大家“重新振作起来，忍受着磨难，不断前进”做好铺垫。

问题探究㈡2“我们的国家的确非常幸运，因为我们依然保持着巨大的勇气、令人信赖的声誉和刚毅不屈的品质，我们仍然有像‘挑战者’号上七位宇航员那样的英雄。”这是“美国精神”的集中表述，你是如何这种“美国精神”的？

答：这种百折不挠的探索未知领域的精神绝不仅仅只属于美国精神，它是属于全人类的。课后习题答案（一）、这篇文章动人心魄的力量，主要是演讲者以情动人，以情感人，言语都从肺腑自然流出，不给人客套、虚假、做作的感觉。（二）、1、这是作者对英雄们的高度评价，表达了作者对英雄们之所以是英雄的真正原因的看法。

课后习题答案㈡

2、这是作者面对困难与挫折而概括出的具有哲理色彩的观点，表明了只有克服困难才能推动历史前进。课后习题答案㈡3、这是作者对英雄们的祝愿，也表明了英雄们永远活在人们心中。

人类在征服自然的伟大斗争中，从不畏惧艰难曲折，而总是在吸取经验教训后，勇往直前!结束语

这篇演讲词的意义超越了民族、国家、意识形态和不同的科学领域，上升到全人类的高度，体现了人类最闪光的品质——百折不挠地探索未知领域的精神。由此说来，这里表达的思想不仅