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Module3Unit1Thesunisshining（教案）外研版（三起）英语六年级下册教材分析本单元主要讲解天气通过学习，可以使学生能够描述天气和天气状况，并进行天气预报学生可以从语言和实践方面了解天气的变化和后果教学目标能够用simplepresenttense传达天气信息能够描述天气状况和变化能够听懂简单的天气预报教学重点天气相关的词汇和句型天气预报教学难点天气预报的应用不同季节的天气状况把握教学方法图片与语言结合进行讲解课堂互动和分组讨论针对天气状况的看图说话活动利用录像进行天气预报教学过程1.初步引入（5min）首先介绍图片中的天气状况，引导学生注意天气的变化。2.学习词汇和句型（20min）学习单词和短语通过图片和实物来学习单词和短语，例如：sunnycloudywindysnowyraindrizzlewetdrytakeanumbrelladresswarmly学习句型介绍如何用simplepresenttense来表达天气，例如：It’ssunny/cloudy/windy/snowy/rainingtoday.It’swet/dryoutside.Ineedtotakeanumbrella.Ineedtodresswarmly.3.天气状况表达（20min）通过图片展示不同天气状况，让学生自己描述天气的变化和状况，并与同学进行互动和讨论。4.天气预报（30min）导入天气预报模板按季节分类进行实践训练，用录像的方式进行模拟天气预报在模拟过程中，加强学生对不同天气状况用语的掌握和应用能力5.总结归纳（10min）对本节课所学内容进行总结归纳，加强学生对天气相关知识点的消化和理解。课堂练习配对活动要求学生根据图表情况，进行天气的简单描述，例如：It’ssunnyoutsidetoday.It’srainytoday.跟读练习要求学生跟读范例，把握简单的天气预报句式，例如：Itwillbesunnytomorrow.Itwillberainythisweekend.思考题：你喜欢哪种天气？为什么？如何预测天气？什么样的天气状况对人们的生活影响最大？教学反思本节课通过图片以及实物的引导，让学生加深对不同天气状况的认识，并能够简单地描述天气特征。同时，通过加强模拟天气预报和课堂练习环节，让学生更好地理解和

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