Module7 Unit 2 It's warm today （教案）-2022-2023学年英语三年级下册_第1页
Module7 Unit 2 It's warm today （教案）-2022-2023学年英语三年级下册_第2页
Module7 Unit 2 It's warm today （教案）-2022-2023学年英语三年级下册_第3页
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文档简介

Module7Unit2It’swarmtoday（教案）教学目标学生能够正确表达天气状况以及与天气相关的度量衡词汇。学生能够用简单英语进行天气状况的描述。学生能够在学习的过程中培养口语及书写的能力。教学重点天气状况的表达。天气相关的度量衡词汇。天气描述句型的运用。教学难点生词及其正确发音和拼写。运用熟练的句型表达天气状况及其特点。教学步骤Step1：Warmingup通过图片或者PPT让学生了解温度计的概念及读数，并引入新单词温度计、度。分组竞赛，让学生自由编排学以致用，设计一些有关天气的场景，包括图片和句子，比如有雨天、晴天、阴天等等，让学生分组进行描述并对应使用温度计度数。Step2：Presentation让学生了解与天气相关的生词和句型,包括：weather天气sunny晴天cloudy多云的rainy雨天windy风的snowy雪天temperature温度degrees度回顾句型：“What’stheweatherliketoday?”，“It’ssunny/cloudy/rainy/windy/snowytoday.”和“What’sthetemperature?”，“It’s(X)degreestoday.”Step3：Practice学生分小组，通过问答的形式，进行句型的练习，如：A:What’stheweatherliketoday?B:It’ssunnytoday.A:What’sthetemperature?B:It’s22degreestoday.针对英语听力能力较强的学生，可在上述问答进行基础的展开，如：A:Whydon’twegoouttoenjoythesunshine?B:Greatidea!Let’sgotothepark.针对英语应用较强的学生，可分组进行短对话的设计，在对话中准确运用所学单词及句型，如：A:Hi,Lily.What’stheweatherliketoday?B:Hi,Tim.It’ssunnytoday.Let’sgototheplayground.A:Ihaveabetteridea.Let’sgoswimming.B:No,it’scoldintheswimmingpool.A:Oh,you’reright.What’sthetemperature?B:It’s18degreestoday.Step4:Extension根据学生的水平和学情，开展有关天气的听、说、读、写训练。给学生提供气象栏目的看图说话训练，通过学习天气报道中使用的多样化表述、运用多种句子形式，让学生提高英语阅读能力。给学生提供英语电影、英文童话等其他形式的听说阅读活动，让学生全方位地学习并巩固所学知识。总结通过本次教学，学生可以基本掌握有

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