高中提高英语阅读成绩的方法技巧指导

高中提高英语阅读成绩的方法技巧指导高中提高英语阅读成果的方法技巧指导一：

新的高中英语教学大纲明确规定：侧重提高阅读力量。纵观近几年的高考英语试题，我们不难看出，阅读理解力量是高考考查的重点，自始至终占着主导地位，并且有逐年增加的趋势。可以毫不夸张地说，做好阅读理解题，是获得高考英语高分的关键!

阅读理解力量测试的主要要求是：

1.读材料的主旨和大意，以及用以说明主旨和大意的事实和细节。

2.既理解详细的事实，也理解抽象的概念。

3.既理解字面的意思，也理解深层的含义，包括的态度，意图等。

4.既理解某句，某段的含义，也理解全篇的规律关系，并据此进行推理和推断。

5.既能依据所供应的信息去理解，也能结合中同学应有的常识去理解。依据这五项要求，我们可将阅读理解多项选择题归纳为以下几种题型：细节理解题，词句理解题，主题、主旨题，猜想词义题，推理推断题。下面结合平常教学中的阅历体会，谈一谈做英语阅读理解题的技巧与策略。

(一)先看题干，带着问题读文章。

即先看试题，再读文章。阅读题干，首先要把握问题的类型，分清是客观信息题还是主观推断题。客观信息题可以从文章中直接找到答案;而主观推断题考查的是对文章的感情基调，未加陈述的观点以及贯穿全文的中心主旨的理解等，这类题必需经过对的态度、意图以及对整篇文章进行深一层的推理等。其次，了解试题题干以及各个选项所包含的信息，然后有针对性地对文章进行扫读，对有关信息进行快速定位，再将相关信息进行整合、甄别、分析、对比，有根有据地排解干扰项，选出正确答案。此法加强了阅读的针对性，提高了做题的精确     率，节约了珍贵的时间。特殊适用于对图形表格类题材的理解。

(二)速读全文，了解大意知主题。

阅读的目的是猎取信息。一个人的阅读力量的凹凸打算了他能否快速高效汲取有用信息。阅读力量一般指阅读速度和理解力量两个方面。阅读速度是阅读最基本的力量。没有肯定的阅读速度就不能顺当地输入信息，更谈不上运用英语。近几年的.高考阅读速度大约是每分钟40个词左右。考生必需在非常有限的时间内运用略读、扫读、跳读等技巧快速阅读，搜寻关键词、主题句，捕获时空、挨次、情节、人物、观点，并且理清文章脉络，把握语篇实质。

抓主题句这是快速把握文章大意的主要方法。主题句一般消失在文章的开头和结尾。用归纳法撰写的文章，都是表述细节的句子在前，概述性的句子居后。此时主题句就是文章的最终一句。通常用演绎法撰写的文章，大都遵循从一般到个别的写作程序，即从概述开头，随之辅以细说。这时，主题句就是文章的第一句。当然也有些文章没有主题句，需要读者自己去归纳。主题句往往对全文起提示、启迪、概括、归纳之作用，主旨大意题，归纳概括题，中心思想题往往直接可从主题句中找到答案。

试试看，你能找出下面一段文章的主题句吗?

Thepandaisapopularanimal.StoriesaboutthepandaintheWashingtonZooarealwaysfrontpagenewsandimportantfeaturesontelevisionnewscasts.Stuffedpandasareamongthemostpopulartoysforchildren,andpandapostcardsarealwaysindemandinzoogiftshops.

不难看出，文章的第一句是主题句，后面的句子都围绕这个句子绽开。

(三)详读细节，理顺思路与文章脉络。

文章绝不是互不相干的句子杂乱无章的堆砌。为文，有脉可循。如记叙文多以人物为中心，以时间或空间为线索，按大事的发生、进展、结局绽开故事;论述体则包含论点、论据、结论三大要素，通过解释、举例来阐述观点。你可依据文章的特点，详读细节，以动词、时间、地点、大事、因果等为线索，找出关键词语，运用画图列表法，勾画出一幅完整清楚的文章主题和细节的认知图。

(四)规律推理，做好深层理解题。

在实际阅读中，有时并未把意图说出来，阅读者要依据字面意思，通过语篇规律关系，讨论细节的示意，推敲的态度，理解文章的寓义。这就是通常所说的深层理解。深层理解主要包括归纳概括题(中心思想，加标题等)和推理推断题，是阅读理解中的难点。深层理解是一种制造性的思维活动。它必需忠实于原文;要以文章供应的事实和线索为依据，立足已知推断未知，不能凭空想象，随便揣测;它要求读者对文字的表面信息进行分析、挖掘和规律推理，不能就事论事，以偏概全。只有吃透文章的字面意思，推理才有前提和基础。

推理题在提问中常用的词有：infer,imply,suggest,indicate等。

例如高考题：

Annealing

Annealingisawayofmakingmetalsofterbyheatingitandthenlettingitcoolveryslowly.Ifmetalisheatedandthencooledveryquickly,forexamplebydipping(浸)itinwater,itwillbeveryhardbutalsoverybrittle-thatis,itwillbreakeasily.Metalthathasbeenannealedissoftbutdoesnotbreakaseasily.Itispossibletomakemetalashardorassoftasitiswished,byannealingit.Themetalisheated,andallowedtocoolslowlyforacertainlengthoftime.Thelongertheheatedmetaltakestocoolslowly,thesofteritbecomes.Annealingcanalsobeusedonothermaterial,suchasglass.

1.Whydopeopleputhotmetalinwater?

A.Tomakeithard.B.Tomakeitsoft.

C.Tomakeitcool.D.Tomakeitbrittle.

2.Inannealing,therequiredhardnessofmetaldependson__.

A.thequantityofwaterused

B.thetemperatureofthemetal

C.thesoftnessofthemetal

D.thetimingoftheoperation

3.Assuggestedbythetext,howcanglassbemadelessbrittle?

A.Itcanbeheatedandthencooledquickly.

B.Itcanbecooledandthenheatedslowly.

C.Itcanbeheatedandthencooledslowly.

D.Itcanbecooledandthenheatedquickly.

1、答案为A，此题属推断归纳题。文中其次句说假如把金属加热，然后快速放到水里冷却，也就会变得特别硬，但也变得脆。hard是工艺的主观目的。brittle是伴随的客观结果，故选A而不选D。B项明显错误;C项是手段不是目的，因此，都可排解。

2、答案为D,此题属概括归纳题。timing是时间的选择。本答案的依据是5和6两句，Themetalisheated,lengthoftime.,Thelongerthesofteritbecomes.cool的时间是可以掌握的，时间越长越soft,即硬度就越低。由此我们可得出结论：在退火过程中，金属的硬度是受到冷却的时间长短影响的。

3、答案为C此题属推理推断题。文中提到metal。最终一句说退火工艺同样可用于象玻璃一类的其他材料。文中我们已知annealing就是先heat后coolslowly。由此推断C是正确的。

(五)猜词悟义，扫除阅读拦路虎。

猜词是应用英语的重要力量，也是高考中常用的题型。它不但需要精确     无误地理解上下文，而且要有较大的泛读量，把握或熟悉较多的课外词汇。我们要学会顺藤摸瓜，通过构词，语法，定义，同位，对比，因果，常识，上下文等线索确定词义。

a.定义法

如：Annealingisawayofmakingmetalsofterbyheatingitandthenlettingitcoolveryslowly.

句子赐予annealing以明确的定义，即退火。

Itwillbeveryhardbutalsoverybrittlethatis,itwillbreakeasily.

从后面的解释中我们可以了解到brittle是脆的意思。

Theherdsman,wholooksaftersheep,earnsabout650yuanayear.

定语从句中looksaftersheep就表明白herdsman的词义为牧人。

b同位法

如：Theytraveledalongway,atlastgottoacastle,alargebuildinginoldtimes.

同位语部分alargebuildinginoldtimes给出了castle的准确词义，即城堡。

Weareonthenightshiftfrommidnightto8a.m.thisweek.

两个破折号之间的短语很清晰地表明nightshift是夜班的意思。

c.对比法

Sheisusuallypromptforallherclass,buttodayshearrivedinthemiddleofherfirstclass.

but一词表转折，因此but前后的意思正相反。后半句的意思是她今日第一节上了一半才来，因此反向推理，可得出她平常一向准时的结论。

d.构词法(前缀、后缀、复合、派生等)

Perhaps,wecanseesomepossibilitiesfornextfiftyyears.Butthenexthundred?

possibility是possible的同根名词，据此可以推断定possibility意思是"可能性'。

e.因果法

Thelackofmovementcausedthemusclestoweaken。Sometimestheweaknesswaspermanent。Sotheplayercouldneverplaythesportagain.

从后面的结果永久不能再运动中，可以推想permanent

高中提高英语阅读成果的方法技巧指导二：良好阅读习惯的培育原则

大多数人在阅读的时候，有许多不利于提高阅读效率的习惯。以下简介几种：

1.音读

许多人都有出声阅读的习惯。这种阅读方式的主要弊端就是使阅读速度和效率受到说速度的限制。由于正常默读速度几乎要比出声朗读的速度快两倍以上。此外，出声阅读往往以不同方式表现出来，有时是唇诵，有时是喉诵。读写活动都会影响眼睛的扫视速度。因此，要克服这种不良的阅读习惯，就要养成通过视觉器官直接感知文字符号的视读力量。

2.心读

心读是一种很难觉察到的阅读习惯。在阅读的过程之中，人体的任何部位，包嘴，头喉都不动。只是在心里自言自语，一字一句地读出每一个词。由于这只是一种内在的说话方式，因此要改掉比较困难。所以要强制自己在深化理解文章的同时，还要强制自己加快阅读速度，才可以渐渐改掉这种坏的习惯。

3.指读

指读就是用手指，钢笔或其他东西指着一个一个词进行阅读的习惯。这种单纯的机械运动不仅会严峻影响阅读的速度，而且还会把留意力引向错误的方向。况且对英语考生的要求不是考其留意单词的位置，也不是让其在每个单词上都平均花费时间，而是让他们把留意力集中在要阐明的思想内容上。恰恰是这种指读的习惯阻碍了眼睛的运动，并限制了大脑快速活动的力量。因此，必需克服这种不良的阅读习惯，渐渐养成用脑反映文字信息的力量。

4.复视

复视即回视，重读现象。阅读力量差的人往往过分依靠复视，以至于养成习惯。所以阅读大量难度相宜的读物，就不会因遇到生词或不懂的短语，句子和段落而回过头再来看，以至于养成复视的习惯。阅读时要尽量掌握自己，尽量做到一眼读完就读懂。假如这样效果仍不明显，可选用遮盖训练法，即看一行遮一行，使眼睛不重看。这样反复联练习可见成效。

5.