幼儿园大班教研活动总结

幼儿园大班教研活动总结幼儿园大班教研活动总结1

伴着凛冽的寒风，本期工作在轻松开心的气氛中结束了。本学期我们大班组依据开学初制定的各项计划，扎扎实实，认仔细真地完成了学期工作,在各种活动中留下了我们一串串脚印、一份份收获。一学期来，通过各种丰富多彩的活动，使幼儿、老师各方面的能力有了明显的提高，这些成果的取得让我们全组老师感到因工作而秀丽着，因合作而欢乐着，充分感到了大班组的团结进取。下面就本学期工作做一简要的总结：

一、团结协作，主动投入保育教学工作

1、大班组全体教师在园领导的带着下，团结一心，勤奋踏实，相互学习，相互促进，亲密协作，以主人翁的看法对待各项工作，形成了主动，团结，群策群力的良好风气，杰出的完成了各项工作。从中班升到大班，老师和幼儿都面临着新的挑战。整个幼儿期的学习是为了孩子入小学做预备，而大班年龄段的学习更是这预备中的精髓。因此，孩子需要在大班把握入小学应具备的各项学问和能力，如：学习习惯和兴趣的培育，健康的身体和心理,作息时间的调整和适应，认知能力，思维，情感等诸多方面。我们依据大班幼儿的年龄特点和进展水平，设计主题活动，丰富幼儿的学问面，培育幼儿对小学生活的宠爱和向往，变好奇为动力，从而更加努力的学习。

2、本期我们的工作主要围绕申报等级园开展。大班三个班是评定测查对象，根据幼儿四育测试标准，我们加强了对幼儿各方面素养的培育和教育，注重幼儿礼貌和文明习惯的培育和教育，在专家们来我园评定时，大班幼儿得到好评。

3、结合等级园验收检查工作，我们组每位教师预备了一节课，开展理论与实践相结合的示范观摩讨论活动，在教学活动中大胆创新、勇于实践，将学习理论与工作阅历融合、实行多形式组织教学，教师们在观摩活动后反思提练，对新的教学观、教育理论和教学策略有了更深的认识。

4、仔细参与十月的教师玩教具制作竞赛，大一班和大二班分别获二等奖和三等奖

二、主动参加园本培训，促进自身进展，提升教育理念和业务水平

依据教育局综合素养培训实施方案，结合幼儿园教育特点，根据园领导组制度的方案我们进行了园本培训，具体开展以下几方面的培训：

(1)6~8月自学《课程的反思与重建》、《教师教学到底靠什么》两个科目教材内容，领会其中新的儿童观、教育观，变教幼儿学习为引导、促进幼儿学会学习、自主学习。

(2)集中培训6次，培训内容和形式包括专题讲座、案例分析、小组商量、教学沟通等形式进行，并将活动记录。

三、丰富多彩的家园工作

1、本期各班组织召开家长座谈会一次，进行了家长问卷调查，并将状况总结成书面材料上交办公室。

2、各班举行了“庆元旦亲子开放日活动〞，教师、孩子和家长们在愉悦的气氛中迎接新的一年的到来。

总之，在大班组全体教师的努力下，我们的孩子健康、欢乐地成长着，他们的进步是喜人的。面对成果，喜悦是短暂的，更久远的是压力，学无止境，我们会不断地向书本学习、向专家学习。更加科学的组织幼儿一日活动，更加扎实地开展教科研活动，继续发扬团结奋斗的精神，以不懈的努力迎接一个个挑战！每一年的总结都使我们满怀信念，来年更好地开心工作，愿我们都能成为欢乐的人，用欢乐的心感染身边的孩子、家人和朋友，欢乐地工作和生活！

幼儿园大班教研活动总结2

这学期是大班孩子在幼儿园生活的最终一个学期。孩子们从幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重，许多孩子入小学后出现疲惫、可怕等状况。为了让幼儿能正常、顺利的升入小学，本学期我们的工作重点放在“幼小连接〞上，从保育和教育两方面同时着手来帮助孩子形成过渡。具体工作有：

1、尝试根据学校的作息制度来生活。如：听铃声进教室，上课时不上厕所、不去喝水，知道上课不能随便走动，准时上床休息等。

2、在成人提示下，能遵守班级常规，学会倾听，不乱插嘴，留意自己的行为不影响集体，养成良好的行为习惯，自觉遵守公共秩序。会保管自己的学习用品，懂得自我爱护。

3、做好幼小学问连接。适当增加一些汉语拼音的读写，强调执笔姿态和书写习惯。常常布置简洁的家庭作业，培育幼儿的任务意识。

4、特殊培育幼儿的时间观念，增添幼儿的独立意识。让幼儿学会自理、独立，逐步脱离成人的直接照看。小学生课间和课余时间由自己支配，生活需要自理，这就要求他们有较强的独立生活能力。

5、在6月份开展了“我要上小学了〞主题活动。让幼儿了解、知道小学有些什么课程，有规律的作息时间，书包里要背些什么等。带幼儿参观了扎西小学，观摩小学生上下课、升旗等，孩子们感受了小学的作息时间和学习气氛。

通过一学期的努力，大部分幼儿能够较仔细的完成老师每次交给的任务，社会交往能力和自理能力得到了很好的提高，初步具备了小学课堂式的时间观念，了解了上小学的一些相关内容。总之，通过一学期来对幼儿幼小连接的培育，为孩子能顺利的进入小学打下肯定的基础。信任孩子们进入小学后能很快适应小学生活，好好学习，天天向上。

幼儿园大班教研活动总结3

时间飞逝，转瞬间又过了一个学期，大班的孩子毕业了。三年前的小不点们如今要上小学了。看着他们三年来，一步一个脚印地向前迈进，学会了许多本事，大班组老师们真的很欣慰，耕耘了，就有收获。本学期我们以新《幼儿园教育指导纲要》为指南，围绕园保教工作计划开展工作。将《昭通市教育局关于开展生命教育生存教育生活教育的实施方案》精神渗透到教育教学工作中，坚持“安全第一，保教并重〞原则，加强提高教师整体素养和保教质量，促进幼儿身心和谐进展。做好“幼小连接〞工作，让幼儿健康、开心地结束幼儿园生活，顺利步入小学。大班组全体教师在园领导的带着下，团结一心，勤奋踏实，相互学习，相互促进，亲密协作，形成了主动，团结的良好风气，杰出的完成了各项工作。现将本学期主要工作总结如下：

一、保育教学工作

1、做好“幼小连接〞工作

这学期是大班孩子在幼儿园生活的最终一个学期。孩子们从幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重，许多孩子入小学后出现疲惫、可怕等状况。为了让幼儿能正常、顺利的升入小学，本学期我们的工作重点放在“幼小连接〞上，从保育和教育两方面同时着手来帮助孩子形成过渡：尝试根据学校的作息制度来生活。如：听铃声进教室，上课时不上厕所、不去喝水，准时上床休息等，常常布置简洁的家庭作业，培育幼儿的任务意识。在下半学期开展了“我要上小学了〞主题活动。让幼儿了解、知道小学有些什么课程，有规律的作息时间，书包里要背些什么等。还在6月中旬带幼儿参观了扎西小学，观摩小学生上下课、升旗等，孩子们感受了小学的学习气氛。通过一学期的努力，大部分幼儿能够较仔细的完成老师每次交给的任务，社会交往能力和自理能力得到了很好的提高，初步具备了小学课堂式的时间观念，了解了上小学的一些相关内容。总之，通过一学期来对幼儿幼小连接的培育，为孩子能顺利的进入小学打下肯定的基础。

2、仔细实施“三生〞教育

本期把“三生〞教育结合到我们工作的各个方面，结合到我们教育教学的各个领域。每周根据幼儿园“三生教育〞教材必备一节“三生〞教育活动。同时，还在其它活动中潜移默化地渗透生命教育、生存教育、生活教育，如：在三月份开展“爱妈妈〞主题活动，让幼儿知道妈妈用生命换来自己的存在，妈妈培育孩子的辛劳，懂得尊敬母亲、珍惜生命；五月组织幼儿认识“五一劳动节〞，教育幼儿从小爱劳动，培育他们勤劳英勇和喜爱劳动人民的品质和情感，学会珍惜劳动成果等等，让幼儿珍惜生命、学会生存和开心生活。

3、正确把握“科学汉字〞教育的教育价值，进一步推广“科学汉字〞教育试验成果。

在进行“科学汉字〞教育时，我们重视对大班幼儿阅读能力的培育和语言表达能力上的培育，本期我们加强了幼儿的口语训练提高语言表达能力。家长们都说，孩子基本能看幼儿书籍，喜爱阅读，有好的学习习惯。“科学汉字〞教育培育了幼儿主动主动的学习看法，养成良好的学习习惯和精神品质，促进其身心和谐进展。

4、班务工作和卫生