冀教2011版四年级英语上册《Lesson7Homework》教案及教学反思_第1页
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冀教2011版四年级英语上册Lesson7Homework教案及教学反思一、教案1.教学目标能够听懂、会说和认读单词：pen（钢笔）、pencil（铅笔）、book（书）和ruler（尺子）。能够在老师的指导下做好Lesson7Homework的内容。2.教学重难点重点：学生能够听懂、会说和认读单词：pen、pencil、book和ruler。难点：学生能够在Lesson7Homework的内容中理解并完成练习。3.教学准备教师准备好Lesson7Homework中相关的练习本。教师准备好四个单词卡片和与其相应的图片卡片。4.教学过程时间教师活动学生活动0-5分钟1.问候学生，导入新课。学生听老师介绍新课。2.出示单词卡片和相应的图片卡片，引出本课重点单词。学生看图认读相关的单词。5-10分钟1.老师复习之前所学的颜色和数字。学生听老师讲解和跟读颜色和数字。2.通过老师和学生的互动，边说边写相关的英文字母。学生听并尝试跟着老师读和写英文字母。10-20分钟1.将三个练习的内容逐个呈现给学生。学生仔细观察并试着做练习。2.老师给予学生足够的时间完成练习，并检查他们的答案。学生认真完成练习，并等待老师的检查。20-25分钟1.检查并总结本课所学的知识点及重点单词。学生听老师总结所学知识点和单词。2.点评几个学生的作业，鼓励他们并指出需要改正的地方。学生听老师点评作业并接受表扬或指正。25-30分钟作业布置。学生听老师布置作业。二、教学反思这是我第一次在冀教2011版四年级英语上册中上Lesson7Homework这个课程，我发现学生们在学习英语的时候还是存在一些困难，比如说他们的发音不够准确，对英文字母和单词的记忆尚不稳定，而这个问题需要我们在每天的课堂教学中不断去琢磨和解决。在这节课中，我根据学生的年龄和英语水平制定了一系列的教学活动，比如出示单词和图片，通过师生互动等方式，让学生们在参与活动的过程中感受到了英语的乐趣，同时也更好地掌握了相关的学习知识点。而对于学生做的练习，我也及时对他们的作业进行了点评，用鼓励和指正的方式来帮助他们提高英语学习的水平。在今后的教学中，我将更多地关注学生的个体差异，针对他们存在的困难采用不同的教学策略和方法，让他们更快地融入到英

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