鲁科版高二化学选修4《后记》教案及教学反思_第1页
鲁科版高二化学选修4《后记》教案及教学反思_第2页
鲁科版高二化学选修4《后记》教案及教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

鲁科版高二化学选修4《后记》教案及教学反思一、教学反思1.教学过程本次课程的主要内容是学生们通过课余时间自学了选修4中的《后记》一章，然后在课堂上进行分组讨论和集中展示。具体教学过程如下：1.1自学环节在教学前，我在班级QQ群中发了一篇关于《后记》一章的自学指导，希望学生们能够在课余时间通过阅读教材、查询资料、编写笔记等方式，全面深入地了解这一章节的内容，并独立思考、积极探索，发现和深化自己的观点和感受。1.2分组讨论在课堂上，我将学生分为5个小组，每个小组分别介绍自己的学习心得和体会，既有对《后记》中化学知识的理解和应用，也有对作者文学表现和情感渲染的感受和反思。在讨论过程中，我鼓励学生们充分沟通交流，尽可能多地汇报和分享自己的成果和思考，并引导他们形成自己的独特见解和思考方式。1.3集中展示最后，我安排每个小组根据讨论的内容，进行简短的PPT展示，每人限时5分钟。展示过程中，我负责点评和总结，指出学生们的亮点和可改进之处，借机引导他们思考和进步。2.教学效果经过本次教学实践，我发现学生们通过自主探究和集体讨论，有了整体理解的化学知识和更好的文学素养，增强了他们的自信和自我表达能力。同时，他们也对自学的方法和思考方式有了更深层次的认识，提高了学习的效率和兴趣。总体来说，本次教学效果良好，达到了预期的教学目的。二、教案设计1.教学目标本次教学的主要目标是通过自主探究和小组讨论，帮助学生们深入理解和应用《后记》一章的化学知识，增强他们的文学鉴赏和表达能力，培养他们的自学能力和思考习惯。2.教学内容与方法本课程的教学内容主要包括《后记》一章的综合学习、小组讨论和集中展示等环节，以及针对学生的Q&A交流和点评评价等补充。对于教学方法，我采用了自学—讨论—展示的三个阶段教学模式，利用分组和问答等方式，鼓励学生们在自学、探究和分享的过程中，充分互动和交流，形成多元化的视角和思考模式。3.教学评价与总结本课程的教学评价主要包括学生自评、教师点评和班级成果等指标，通过学生的表现和总结等综合分析，评价本次教学的优待和可再改进之处，为后续课程的教学设计和实践提供参考和借鉴。三、总结通过本次教学实践和教案设计，我认为化学教学应该以帮助学生理解化学知识和丰富化学视野为立足点，强调自学和讨论的过程，注重学生的思考和表达能力，鼓励他们从多元化的角度和视角来解

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论