浙教版九年级下册科学《人类对宇宙的认识》教案及教学反思_第1页
浙教版九年级下册科学《人类对宇宙的认识》教案及教学反思_第2页
浙教版九年级下册科学《人类对宇宙的认识》教案及教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

浙教版九年级下册科学《人类对宇宙的认识》教案及教学反思一、教学背景1.1教学内容本次教学是针对九年级下册科学教材中的《人类对宇宙的认识》一节的内容进行的授课。主要包括以下几个方面：人类对宇宙的观测历史；星座、行星的运动规律；星系的组成和形态；无限宇宙和宇宙演化。1.2教学目标通过本节课的学习，学生应该达到以下几个方面的教学目标：掌握人类对宇宙的认识的基本历程；理解恒星和行星的运动规律；了解星系的组成和形态；掌握宇宙演化的概念。1.3教学重点掌握宇宙中恒星和行星的运动规律。1.4教学难点理解星系的组成和形态。二、教学准备2.1教具准备投影仪、电脑；九年级下册科学《人类对宇宙的认识》课本；铅笔、笔记本。2.2教学环境教室内的灯光要调暗，投影仪对准白墙，并保证空气流通。三、教学过程3.1导入环节通过呈现一些与宇宙有关的图片、影像、流浪天体的照片等，引发学生的兴趣，让学生知晓人类对宇宙的浩瀚、神秘和脆弱感。3.2认识宇宙运用问-答式教学，让学生介绍自己对宇宙了解的见解，而后批量展示在屏幕上；教师引导，补充学生对宇宙的认识常见误区及迷思，如宇宙空间是黑色的等；带学生认识不同的天体，如彗星、流星、黑洞、行星、太阳等。3.3探究宇宙组织学生通过小组合作学习，探究人类对宇宙的了解历程、各种天体及它们的组成、活动等；教师引导，让学生了解宇宙基本存在方式的科学知识，迈出对宇宙的认知之步。3.4总结展望让学生通过思维导图等形式对本节课所学知识进行回顾和总结，并了解相关前沿知识，让学生对宇宙、人的科学认知有更全面的认识。四、教学反思通过本次教学，我认为我做得还不够好，主要表现在以下几个方面：普及性强的女性科学家、天文学家及其作用在教学中得到了较少的强调；课堂教学形式较为单一、针对性不够，并未充分考虑到不同学生的认知水平及学习模式差异；学生的认知主体能动性和创造性较少调动。针对以上问题，我应该在日常教学中，采取多种多样的教学

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论