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文档简介

人教版小学三年级数学上册《万以内的加法和减法》教案及教学反思一、教案1.教学目标通过本节课的学习，学生能够：熟练掌握万以内加法和减法的计算方法；能够将问题转化为数学模型，运用加法和减法进行计算；能够运用所学的知识解决实际生活问题。2.教学重难点教学重点：教会学生如何运用所学的知识解决实际生活问题。教学难点：如何较好地帮助学生把握问题实质，将问题转化为数学模型。3.教学方法通过图例、实物等教具进行教学，引导学生自主探究，带着问题进行探究，激发学生兴趣，获得成功体验。4.教学过程a.导入让学生观察一组图片，数出图片中的物品数量，引入加法和减法的概念，激发学生学习兴趣；引导学生对这些物品进行分类（如动物、文具等），引出本节课的学习内容：万以内加法和减法。b.首先学习加法引用集体品尝食物的例子，让学生体会加法的概念；设计一个练习题，让学生自己解决，并由同学讲解；引导学生关注问题实质，将问题转换为数学模型（如铅笔+纸张=？）。c.再学习减法引用同桌分糖果的例子，让学生体会减法的概念；设计一个练习题，让学生自己解决，并由同学讲解；引导学生关注问题实质，将问题转换为数学模型。d.实际问题综合练习设计一个实际问题（如购物车理货），让学生进行数学化的分析，解决购物车理货中的实际问题；由学生上台讲解题目，其他学生进行讨论。e.教师总结教师总结本节课的重难点，强调学生在学习中需要关注问题实质，将问题转换为数学模型；对本节课的教学过程进行回顾，并与学生一起总结本节课的收获。f.作业布置布置练习题，巩固所学知识。二、教学反思本节课采用了以学生探究为基础、以问题为导向的教学模式，激发了学生的学习兴趣，让学生在探究中加深了对数学概念的理解。在教学过程中，教师关注了学生的思维过程，及时为学生提供指导，引导学生将问题从生活实际中转化为数学模型，并帮助学生独立思考，获得成功体验。然而，在本节课的教学过程中，存在一些不足之处：教学时间过长，需要引导学生高效地进行学习；部分学生在课堂上缺乏参与度，需要采取更加有效的措施，激发学生的兴趣。对于不足之处，我会通过课外辅导等方式，进行帮助和指导，提高教学效果。总的来说，

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