苏教版小学一年级语文上册《angengingong…》教案及教学反思_第1页
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苏教版小学一年级语文上册《angengingong…》教案及教学反思一、教学目标通过本节课的学习，学生能够：学会认读“angengingong….”这个词语，并了解其意义；在故事中掌握一些常用汉字；通过角色扮演、图片识别等方式，加深对故事情节的理解；培养学生热爱阅读的兴趣，激发学生对语文学习的热爱。二、教学重点认读“angengingong…”这个词语，并了解其意义；掌握一些常用汉字。三、教学难点学生理解故事情节并进行表达。四、教学内容1.学习课文《angengingong…》通过课文朗读、图片呈现等方式，让学生感受故事情节，了解课文中出现的一些汉字，例如：“安慰”、“哭泣”等。2.认读并了解“angengingong…”这个词语介绍“angengingong…”这个词语的来源及其含义。通过故事情节，让学生理解“angengingong…”所代表的意义。3.情境拓展通过角色扮演、图片识别等方式，让学生在互动中逐渐理解课文情节，并进行表达和展示。五、教学方法演讲式教学图片呈现角色扮演故事演示六、教学准备电子板书课文教具：图片、角色扮演道具等七、教学过程1.热身通过唱歌、做游戏等方式，让学生进入学习状态。2.导入介绍本节课的主题及故事情节，并对要学习的汉字进行大约的介绍。3.正式学习通过课文朗读、图片呈现、角色扮演等方式，让学生深入理解课文，掌握一些常用汉字，了解“angengingong…”这个词语的来源及其意义。4.讲解字义和用法对所学习的汉字进行详细的讲解，并进行类比和拓展，让学生掌握更多的汉字。5.师生互动通过误判游戏、找出拼音困惑等方式，增进学生与老师之间的互动。6.课堂练习以写字、搭配练习、汉字游戏等方式，让学生进行课堂练习，巩固所学知识。7.总结对本节课所学知识进行回顾总结，并对学生的表现进行评价。八、教学反思此次教学中，通过新颖的教学方法，如角色扮演、故事演示等，给学生带来了更多的乐趣和享受，同时也达到了教学目标。但对某些学生部分汉字理解及表达能力稍有欠缺，需要在后续教学中进一

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