学期班级工作计划6篇

学期班级工作计划6篇学期班级工作计划篇1

一、指导思想:

坚持德育为首位，以日常行为规范为准绳，以新的教育理念为中心，大力培育同学们的创新精神和实践能力，力争我班各方面的工作有新的突破。

二、基本状况

本班同学学习仔细，各方面表现突出。全班共有48人，男生28人，女生20人。大部分同学能按时完成作业，学习成果良好。有3名同学学习不够努力，缺乏学习自觉性学习成果不够理想。

三、具体措施

1、确立班级体的奋斗目标：班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。

2、加强常规教育。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，会使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，扎实有效地加强学生的常规训练很重要。本学期常规训练的内容我以《小学生日常行为规范》为主，同时结合课堂常规、集会和出操常规、卫生常规等，使学生无论在课堂上，出操集会上，都能保持良好的纪律，得到更多的收获。

3、向学生进行思想品德教育，端正学习看法，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成果。

4、通过谈心，了解各种状况，逐步转化后进生的思想，激发他们的兴趣，养成自觉学习、爱学习的好习惯。力争有所提高。

5、把家校联系工作当作一项重点工作进行抓，常常进行家访，了解学生的学习动向，更好地提高他们的学习兴趣，本学期力争到每个学生家进行家访。

6、鼓舞学生主动参与课外兴趣小组，尽量发挥自己的特长。努力做个德、智、体、美、劳等全面进展的社会主义新人。

7、发挥班干部作用，提高班干部工作能力。班干部是班主任的好帮手，充分发挥班干部的作用，不仅利于教师把更多的经力投入到教学中，更利于班干部工作能力的培育。我们班级里班干部的人数许多，但我总觉得有许多事要亲自操劳，觉得这样比较放心。其实我可以换个角度思索问题，俗话说：失败是胜利之母！没有一个人生来不会犯错，关键是只错就改。要多给学生锻炼自己的机会，许多事可以让他们自己去做，让他们在失败中进步。比方国旗下讲话、布置教室、出黑板报，搞班会活动等。

8、充分利用课余时间和学生谈心，同时利用时间进行安全教育，加强学生的安全意识；利用有效时机对学生进行文明礼貌的教育培育，加强学生环保意识的培育和形成，使学生养成懂礼守礼的良好习惯。

9、加强潜能生管理：面向全体学生，分类施教，加强对潜能生的辅导，课堂多关注，课后勤辅导。力争他们本期取得更大的进步。

学期班级工作计划篇2

指导思想：

以做人确立第一，做学问第二的指导思想，努力培育学生独立、自信、自尊、自强的健全人格，培育学生追求卓越，乐观向上的人格品质，使学生能客观地认识自我，自信、自觉、合作、诚信、责任，追求健康高尚的精神生活。激发学生剧烈的学习动机，孜孜以求，勤奋;好学，培育品学兼优、全面进展的优质人才。

口号：以诚待人，以心待学。

管理措施：

1文明向上的班风是良好习惯养成的基础

树立学生以高尚的品德、超人的才能、深厚的学识为目标的人生追求，渐渐形成文明礼仪，奋发向上班级风气。班级以诚心中队为队名,以以诚待人，以心待学为口号,同时要求学生齐心协力，共创班级新气象。我将50位学生分成9个部，每个部自己订计划，提要求，各部间相互监督，相互帮助。进展自我，培育自信，增添班级凝聚力。每一个学生不仅代表个体，更重要代表集体。将“我荣队荣，队荣班荣〞的思想深入到每个学生心中。力量从团结来，荣誉从集体来。

2发挥干部的作用，师生共同管理班级。

一个良好的班集体，必需拥有一批团结在班主任四周的主动分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。

班干部作为班级核心力量，分别负责其它级别的各项工作，如“学习委员负责指导总结科代表的工作〞“生活委员负责指导催促值日组长的工作〞等。并鼓舞学生在合作中留意选拔培育班级的主动分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的缺乏，给予准时培育和教育，教育学生要民主观念。

3在学生中培育竞争意识，有“你追我赶〞的比学风格;

(1)通过各种方式，端正学生的学习动机和看法，指导他们把握科学的学习方法和良好的学习习惯。

(2)指导本班学生的英语课外阅读，培育他们进一步了解外国文化。

(3)常常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。

4值日干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时也培育了学生既能当领导，又能被领导的适应能力。实践证明，值日干部是班主任的好助手，正确选拔、培育和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

5做好个别学生的教育，班主任应持正确的看法，思想上不要卑视，感情上不要厌恶，看法上不能粗暴。对后进生要一分为二，擅长发觉后进生身上的主动因素，特殊是要留意培育后进生的自尊心和自信念，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如鱼丝。

对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特别在什么地方，有的学生学习成果不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪慧，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的状况下就会搞出“恶作剧〞。总之，对个别生不能一概而论为差生，要区分对待，对症下药，因材施教。

6加强家系家校联系，争取到每一位学生家中家访，全面了解学生的实际状况，针对性地开展工作。平常以校讯通为载体，每周把班级和学生状况准时地反映给家长，让家长准时了解学生的在校状况，协作学校开展工作，共同促进学生素养的全面提高。

学期班级工作计划篇3

悠然的暑期生活已经结束了，新的一学年在老师们紧急而又有序的气氛中开始了各自劳碌的工作。本学期我们将继续仔细学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和讨论，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重。

一、状况分析

本班幼儿人数为24人，男生11人，女生13人。本班大部分幼儿的年龄一般都未满三周岁，这一年龄阶段的幼儿依靠性强、留意力不集中、生活自理能力与环境适应力较差……其中有5名幼儿是已就读过一年小小班的旧生，这部分幼儿在新学期开始的适应时间可能比其他的新生更快，但刚开始的几天可能受新生的心情影响，入园时出现哭闹的状况。另一方面，大部分新生是小区内的幼儿，因此对园内的环境可能会有肯定程度的熟识，但由于年龄小、初次较长时间离开父母与到新环境，幼儿会出现担心的心情，大哭大闹，这时老师要以亲切的看法对待幼儿，让他们对幼儿园感到熟识与暖和。面对新的环境孩子可能出这样那样的问题，因此需要老师们与保育员的共同协作，尽自己的爱心与努力，照看好每一位幼儿，让他们在欢乐中茁壮成长。

二、主要工作

〔一〕保教工作

1.结合主题的开展及幼儿的年龄特点布置生动、好玩的教室环境，激发幼儿乐于入园、喜爱班级的情感。

2.开展丰富多彩的户外体育活动，为幼儿创设良好精神环境，鼓舞幼儿主动参与各项活动，提高幼儿的爬、走、跑、跳等技能，促进幼儿身心健康进展。

3.通过生动好玩的游戏活动，结合日常生活教育，留意教师和保育员的亲密协作，做到教师、保育员、幼儿三位一体，把保育工作和教育有机结合起来，初步养成良好的生活、卫生习惯。

4.制定并执行一套较合理可行的幼儿常规。

5.以游戏为基本形式，科学支配幼儿一日活动。

〔二〕教科研工作

主动参与学园及年段的教研活动，结合班级实际状况，着重探讨幼儿自理能力的培育，通过自理能力训练、竞赛、亲子活动，为幼儿提供自理的'机会，鼓舞幼儿多做力所能及的事，提高自理能力。

三、家长工作

教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任。而幼儿园教育的胜利与否，在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系，取决于家庭能否与幼儿园协作共同教育好幼儿。因此，我班将努力做好家长的工作，争取家长的亲密协作。

1、期初、期中、期末召开家长会，让家长了解本班幼儿的整体状况，班级工作开展的基本状况以及家长需要留意和协作的一些事项。

2、通过家访了解幼儿的家庭环境，平常与家长多沟通幼儿在园在家的状况。

3、与学园协作，支配不定期开展家教学问讲座及卫生保健常识讲座，提高家长的科学育儿水平。

4、布置家教园地，定期更换园地中相关的幼教内容。

5、通过举办多种形式家园活动，亲密家园联系，让幼儿对幼儿园产生喜爱的情感。

6、通过幼儿园网站，让家长更了解幼儿园的状况，倾听家长的意见建议，并给予相应的答复。

四、月份工作支配

八到九月份

1、开展家访及幼儿入园前的预备工作，迎接新生入园。

2、组织教师布置学园及班级环境，调整区角活动材料。

3、各班召开期初家长会及家长委员会。

4、开展有关《家园协作共同关注幼儿良好行为习惯养成》家教学问讲座。

十月份

1、庆祝“国庆〞节，通过组织幼儿参观、秋游，开展系列的教育或亲子活动，对幼儿进行爱家乡、爱祖国的教育。

2、科学及卫生保健常识讲座

3、结合安全月活动开展交通规则教育疏散演练。

十一月份

1、做好幼儿预防接种工作。

2、年段开展家长讲座活动。

十二月份

1、抽查冬季幼儿户外体育活动的开展状况。

2、开展《区角活动》课题观摩活动。

3、国庆开展做个文明的好孩子幼儿歌咏竞赛

4、检查小班段幼儿出操状况。

5、开展幼儿卫生保健学问讲座，联合市妇联、社区开展专家咨询、义诊、体检。

6、环境创设评比结合安全月活动开展交通规则教育疏散演练。

7、第四期家教宣扬栏〔小段〕

元月份

1、保健医生组织幼儿进行体检。

2、庆“元旦〞，开展“小小运动会〞为形式亲子活动。

3、期末家长会及家长开放日活动。

4、全面家访期末学园工作小结。

5、开展快乐宝宝评选活动及家教征文活动。

二到三月份

1、各班召开期初家长会。

2、结合“三八〞节、“植树节〞、“助残日〞等，各班结合节日开展系列活动，加强对幼儿进行关怀、爱惜他人、乐于为他人服务、珍惜自然资源等良好品德行为的教育。

3、各段做好早操的编排或调整工作，使之更适应幼儿进展的需要。

4、召开家长委员会。

5、玩具用具消毒工作检查。

四月份

1、组织幼儿预防接种。

2、检查环境布置及区角管理的状况。

3、抽查班级教师、保育员配班状况及幼儿活动常规养成状况。

4、各段家长专题讲座。

5、组织幼儿春游，渗透素养教育。

6、组织观看部队战士的操练，渗透良好的品德行为教育。

五月份

1、幼儿园首届“文化艺术节〞开幕式。

2、各班做好庆“六一〞的各项预备工作，创设与节日相适应的环境

3、第七期家教宣扬栏〔小段〕

六到七月份

1、协作医生做好幼儿体检工作。

2、开展庆“六一〞家园同乐

3、第八期家教宣扬栏〔小段〕

4、各班召开期末家长会。

5、期末家访。

6、出版第四期园刊〔小段〕

7、家长开放日活动。

学期班级工作计划篇4

新的学期新的期望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后本学期，我班幼儿升入学前班，继续新的学习和生活，为了使孩子们能安全、开心的成长，我班三位教师将以爱事业、爱孩子当作自我的天职，工作中尽量做到一切以幼儿利益为出发点，努力建立良好的师生关系，和幼儿度过快乐的一学期，作为班级的教师，我们深深的意识到，仅有结合自身特点，不断的学习、反思、总结阅历，才能更有效的开展工作。本学期，我们将仔细领会，在深入学习贯彻新纲要》、依据幼儿的实际情景进行有针对性的培育，以便孩子能更好的学习学问和养成日常行为中的习惯，具体计划如下：

一、班级情景分析

本学期，我班共有幼儿25名，大都是原大班直接升入大班的，新增幼儿一名。孩子们升入了学前班，成为了哥哥、姐姐，自豪感、职责感、荣誉感均较强，各方面的提高也异样快，三位教师观看到，我们班级的孩子思维活跃，理解本领强，性格开朗、活泼、自主，富有独特。从整体看人际交往本领较好，幼儿的口头表达本领较好，能清楚的表达自我的想法和意愿。自我服务方面也有了很大的提高，能自我的事情自我做，并能帮忙教师、家长做一些力所能及的事情。需加强：1倾听的习惯需要加强，孩子们之间互相学习、自主性、决策本领等方面有待进一步培育。2个别幼儿饮食习惯差，挑食现象严重，进餐速度缓慢有待加强。3语言组织本领培育。4学习习惯和生活习惯培育，5幼儿礼仪仍需进一步规范。依据以上的具体情景，和我班进入学前班的年龄特点将针对幼儿实际情景，有目的、有计划的进行教育。

二、班务、教育教学工作重

〔一〕本学期工作目标

1.仔细领会《幼儿园教育指导纲要》的精神，以开放教育为指导思想，学习最新的幼教理论。

2.进取为幼儿创设与教育资料相贴合的教育环境，为幼儿营造游戏气氛，合理地布置与支配活动区，为幼儿供给自选、自主活力的条件与机会，让幼儿井然有序地开心学习

3.给幼儿供给真实体验的机会，尽量创造条件让幼儿实际参与探究活动，获取更多的信息，体验学习的快乐。

4.加强各方面的安全防范意识。

5.强调培育幼儿的环保意识。

6.做好幼小连接的预备工作，开展阅读，计算，识字的活动，不断提高幼儿的学习本领，有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣，留意幼儿正确的书写姿态，继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。

7.注重日常的音乐活动，精选优秀的音乐作品，注重音乐活动在一日生活中的运用，让音乐活动成为日常活动的一部分。注重培育幼儿打击乐和大合唱的练习，加强军乐队的练习。

〔二〕工作资料与措施

1.生活方面

〔1〕开学初，供给机会让幼儿自领保洁任务，如：擦学具柜、操作架等，学习做保洁区的清洁工作，体会为班级做好事的乐趣。

〔2〕在生活区，手工区为幼儿预备剪刀、线等工具，学习剪刀、打结的方法；学习自制游戏用具，如：剪纸、打蝴蝶结等。

〔3〕天气转冷时，在教师的指导下，能添衣服，会耐烦、独立地将衣裤穿戴整齐，坚持服装洁；会将衣帽、手套、围巾等放在固定的地方并放整齐。

2.学习方面

〔1〕开展“读好书〞活动，从各种途径收集好书，定期组织读好书的心得沟通活动。

〔2〕以“多元智能〞理论为理论基础，以“活动〞、“整合〞为主要课程建构形式，开展促进孩子全面进展的主题活动。〔3〕加大幼儿做数学练习的力度，开始学习20以内的进退位的练习，为上小学打下良好的基础。

三、卫生保健工作

卫生工作是我班的一项重要工作，我们三位教师将全力协作保育员，分工不分家，仔细完成卫生工作，依据卫生工作常规，仔细做好每日的卫生消毒及清扫，并坚持做到每周一大扫每一天一小扫，为幼儿供给一个安全、舒适、干净的生活环境。

除此之外，我们还要加强对幼儿的安全教育，增添幼儿的自我爱护意识，尽量避开事故的发生。在生活习惯上培育幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并依据学前班的特点，培育幼儿自理本领，学会整理、整理、保管自我的物品；学会在户外活动归来，自我增减衣服；在完成这些工作之外，同时协作保健医生做好体检及预防各种传染病工作。

四、家长工作方面

1.经过“家长园地〞、“家长作业〞等多种途径，促使家园教育协调一致。

2.组织好每月家长开放活动，增进家长对幼儿园和本班工作的了解，取得家长对我班工作的支持。

3.继续组建“学前班家长委员会〞，由家长互相推举，委员会成员参加我班咨询或为班级决策供给根据等等。新的班级新的合作。信任经过幼儿园、教师、家长和社区的有益互动，能够到达最好的沟通效果，促进孩子的全面进展，我们必需会和孩子们一齐开心、顺利地度过学前班的第一个学期。

五、班级人员的协作

本学期，我们将增添三位教师之间的协作，做到以班为家、爱园、爱班、分工不分家，严格遵守幼儿园的规章制度，尽职尽责完成好自我的工作，随时沟通，随时沟通，团结协作，以最正确的工作状态投入到工作中去，顺利完成学前班的各项工作。

学期班级工作计划篇5

一、上学期班级工作反思：

20xx--20xx年上学期一年级孩子初入学，重点抓常规，诣在养成孩子良好的行为习惯。孩子处于低年级，个别孩子在习惯养成方面只有三分钟热度，课堂时做不到长久。路队前几排整齐有序有节奏，后边孩子部分不受约束，影响整个班集体，尤其极个别学生路队时懒散。课间有个别同学在厕所附近逗留，简单出现安全问题。综上，上学期中还有管理不到位，本学期将着重对以上问题进行整改。

二、本学期班级工作目标：

1、安全时刻记心间。开学进行安全教育班会，7月签订假期安全责任书，开展假期安全。安全大于天，一切以安全为中心，做到时时安全。

2、好习惯养成教育。

3、常规教育。学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》。

4、班级班干部管理，让每个孩子体会到班集体的重要性。从中发觉管理人才。

5、请假、事假管理。严格执行登记制度。

6、环境爱护。

7、春季运动会，提前发动，讲解安全，文明等方面的教育。

8、入队教育，做好入队前的思想教育。

9、各种活动主动协作，主动引导。做到欢乐并有意义。

10、家校合作，对家委会活动做好要求，活动上报，活动预案，禁止集资，活动要保质保量，有意义。

三、班级常规管理创新点：

小小班干部管理，让全部孩子参加到班级管理中来。

小老师，看我的。

对学生实施方阵PK制度，竞争凝聚。

晨读即时表扬，午练即时上墙。

四、班级文化打造着眼点：

班级黑板报紧扣学校主题，丰富好玩有教育意义。

班级文化墙展示并更新学生的作品。

五、班级活动规划和设计：

1、春季运动会。发动学生主动参与运动会。提前训练，合理支配练习，劳逸结合。发动全体学生文明呼喊加油。

2、合唱竞赛。发动学生主动训练，提高集体荣誉感。合唱内容紧扣合唱内容。统一服装。

3、一年级入队。入队主题班会，结合常规教育，做好入队预备。

4、庆六一。做好班级庆祝活动，预备好班级活动场地，发动家委会预备前期工作，学生预备班级庆祝活动节目。活动前进行文明礼仪班队会，过一个文明有意义的六一儿童节。

六、家校协同和家校共育：

本学期对学生进行电话家访，依据课堂所观看，了解在家状况，结合学校学习对孩子进行全面的教育，做到习惯养成教育。

与班级家委会做好沟通工作，凝聚全部家长，做孩子坚实的后盾。

开展亲子劳动课程(培育学生劳动技能)，本学期让孩子学会五项家务劳动(扫地，拖地，整理房间，洗碗筷，洗小衣物)，到达后期自主完成。

亲子种植课程，增进亲子关系，从中学习爱。

学期班级工作计划篇6

本学期是这批孩子在幼儿园的最终一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们快乐、难忘的地方，在小学的天空里自由翱翔。如何使他们永久记住幼儿园的欢乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。

一．幼儿状况分析：

二．主要工作与具体措施:

〔1〕、开展各项竞赛活动，激发幼儿主动向上的良好情感。

良好的学习习惯对一个小学生来说是至关重要的，也是终身受益的。本学期我们将围绕“幼小连接〞这一重点来开展工作，通过开展“比一比，谁能坐端正〞、“我的作业最干净〞、“最爱动脑的好宝宝〞等竞赛活动，培育幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球竞赛〞、“讲故事竞赛〞等多种活动，激发幼儿主动向上的良好情感。

〔2〕、开展多种活动，促进幼儿进展

抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的能力。

本学期继续依据幼儿的意愿进行主题活动，准时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供根据，更多地表达幼