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教育心得：孩子，你行的！

教育心得：孩子，你行的！

早上的集体游戏项目之一是占圈拍球，呼啦圈放在地上，幼儿站在圈内进行定点拍球。这个活动深受孩子们的喜爱，几乎每个孩子都跃跃欲试。有些孩子的身体素质及协调性很好，拍球速度快而且数量多。但在活动中，我发现周姚旗每次走到队伍第一个时就很犹豫，用生怯的眼神看着老师。接着，他开始紧张地踏出第一步走进圈内，看看旁边小朋友再看看老师迟迟不肯拍，却也不后退。当我发现他的胆怯进行指导之后，他仍紧紧地抓着衣服，站在原地。旁边的小朋友出来给他做了示范，到最后他模仿式地跳了跳，露出可爱笑容。但当老师问他感觉怎么样时，他轻轻的点点头。

内向胆小的幼儿也想与同伴玩耍，只是显得过于被动。环境也让他的切生心理体现更明显。这个孩子的运动能力很差，这个运动项目对于他来说是既新奇却害怕尝试的，每次走到这里他都想走，但每次都被自己胆怯的心理所征服，而他看老师一方面可能是不希望老师看到他表现不好的样子，另方面有可能是希望能够得到老师的帮助。

当他再次走进圈内，正犹豫着要不要走掉时，我走上前问他：“你想玩这个吗？”他点点头说：“想。”我说：“那好，你走吧，老师在旁边为你加油，保护你。”

从孩子的表现来看，他对这个活动产生了一定的兴趣，虽然他没有完全克服心中的恐惧，但他至少已经有了征服的勇气了，相信通过不断的练习，他一定可以成功。

对于个别胆小的弱势儿童，要给予特别的关怀与帮助，也让他的小同伴们伸出援助之手，互助互乐。从幼儿的表现来看，我们是感到欣慰的，虽然现在孩子的能力水平还没有达到全班的总体水平，但和他自己的横向比较中我们不难看出孩子的进步是很大的，而且最主要的是他自己也有了配合老师，努力进步的意识是最令

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