2023年学校的学期教学工作计划范文合集八篇

2023年学校的学期教学工作计划范文合集八篇学校的学期教学工作安排篇1

一、指导思想：

仔细落实中共中心及各级教化部门关于实施素养教化的一系列法规和文件精神，接着贯彻以教化科研带动教学改革试验的思想，全面提升我校的教学科研水平；接着加高校校教学管理精细化的力度，狠抓各项教学常规管理制度的落实，狠抓老师整体素养的提高，以课堂教学创新为突破口，以生动活泼、形式多样的教化教学活动为载体，促进学生的全面发展，使我校的教学管理水平再上新台阶。

二、工作目标：

加强理论学习，完善教学管理制度，提高教学管理效能，形成一支驾驭现代教化理论、教科研意识强、教化教学水平高的老师队伍；大力推动课程改革，深化我校的教学特色建设，主动开展课堂教学改革与创新，结合各学科的特点，组织学生参与丰富多彩的活动，全面提高教化教学质量；在教化局、教研室组织的各项教学竞赛、素养检测及艺教、体育竞赛中成果均居全区前列。

三、主要工作及措施：

（一）老师队伍建设

1、仔细学习和落实中共中心及省、市、区各级教化主管部门一系列教化改革的法规和文件，加强师德修养，树立大局意识、协作意识、服务意识、效益意识、精品意识，努力追求各项工作的高品位、精细化、实效性。以一流的工作看法，创一流的工作业绩。

2、加强骨干老师、学科带头人、教学能手的管理，做到主动扶持，大胆运用，并赐予充分熬炼的机会，不断提高他们的水平；同时，发挥名老师的`带动作用，激励全体老师主动进取，开拓创新，创设比、学、赶、帮，人人争前，不甘心落后的氛围。

3、全面提高老师素养。高素养的老师是高水平教化教学质量的保证，本学期要做好：

①接着加强老师基本功训练，把基本功训练作为提高老师素养的永恒主题。本学期的训练重点是每周一词的背诵和每周一张硬笔作品的书写，提升老师的内涵，适应时代的要求。

②注意青年老师的培育，对45岁以下的老师提出明确目标，本学期要做到“九个一”：即写好一份教学案例；出好一张试卷；上好一堂公开课；制好一个高水平的课件；做好一本读书笔记；管好一个班级；搞好一个试验课题；发表一篇教化教学文章；树好一个师德形象。

（二）课程改革试验

1、课改工作从领导做起。教学管理人员仔细学习理论、把握实质、深化探讨、亲自指导，真正把先进教化教学理念转化成自觉的教学管理行为。

2、开学初即组织老师再次深化学习探讨《纲要》、《课标》《学科创新性课堂指导看法》、《教学评价制度》，规范老师的教学行为，切实提高教学质量。

3、在总结前段课改试验阅历教训的基础上，学校有专人负责课改工作，课改领导小组定期召开专题会议，探讨和指导课改工作；支持老师主动参与各级培训，激励老师大胆试验，勇于探究，对试验老师每月给与肯定的补助，刚好对各项材料做好整理归档。

4、主动参与上级召开的各类有关课程改革的阅历沟通会，学术报告会，试验老师座谈会等活动，以点带面，将我校的课改工作推向深化。

5、主动搜集材料，开发具有我校特色的校本课程。

（三）创新教化

1、抓好理论学习。理论是行动的指南，本学期接着学习创新教化有关文件和材料，提高学习的质量，形成自觉学习的深厚氛围。

2、接着搞好“小学数学踪迹式评价”、“分组学习，自主探究”（数学）、“中小学课堂教学交往行为与交往风格的探讨---分组教学、自主探究”三个试验课题，注意过程、规范管理，把课题探讨作为促进教学改革和提高教学效率的重要手段；通过“走出去，请进来”的方式，提高学校科研课题的层次，使学校课堂教学水平再上一个新台阶。

3、把培育学生创新精神和动手实践实力作为教学改革的核心任务，把变更老师的教学方式、学生的学习方式作为突破口，强化学生的主体意识，提高学生自主学习的实力，把教学过程变为师生互动的过程，激励学生主动参加，增加学生的探究和创新意识、培育学生独立思索问题、分析问题和解决问题的实力。

（四）教学管理：

1、树立“教学中心”、“质量是学校第一生命线”意识，进一步增加教学管理创新意识，质量效益意识，加大校本教研的力度，探究师生评价、考试方式等新思路，确立教学工作的主攻方向，使教学工作有特色。

2、进一步完善“教学常规”、“教学管理常规”、“评价方案”，使管理制度更好地发挥导向功能和调控工能，调动老师的教和学生的学两方面的主动性。

①电子备课提出明确要求：教育处成立检查评比小组对每位老师的备课不定期检查。（检查的形式：对同级部、同学科的同一个课时进行抽查；检查的重点：老师个人的二次备课，突出特性化教学风格，要求修改部分用红笔标出，每课时不少于2---3处。）发觉问题限期改正，成果计入学年考核成果。

②作业检查统一标准，为提高作业的质量，培育学生良好的学习习惯，本学期教育处对学生作业的评价统一了要求，评价要分正确和书写两部分，正确评价分优+、优、良、合格四个等级；书写评价有各级部用不同内容的小印章表示。期中和期末两次检查。检查人员由教育处和教研组长组成，成果按比例计算。查后刚好反馈，的确发挥好教育处管理督察的作用。

③扎扎实实抓好课堂教学。制定老师相互听课制度（规定每周老师1节，教研组长2节，教育主任3节，业务校长4节，校长、书记2节，听后要刚好评课、反馈，教育处不定期抽查）利用老师的群体优势，实现教学水平的整体突破，缩小同级部班级的差距。

④单元测试题的运用规定要求。为了老师能够刚好了解学生的学习水平，查缺补漏，本学期制定东一路小学关于单元测试题的运用要求。对测试的时间、测试的组织、试题的批阅、测试后的要求做了统一规定，为大面积提高教学质量保驾护航。

⑤各种安排、总结、记录，规范有实效。

3、实行领导蹲级部制度。为保证各项制度的落实，随时了解师生的教学状况，本学期实行了领导蹲级部制度，常常检查了解老师们的备课、上课、作业状况。定期检查所负责级部的单元测试，指导教学工作。

4、按时组织好省、市、区教研室布置的各项工作。

（五）其他工作：

1、抓好艺体教化，促进学生全面发展。不但要抓好课堂教学，还要抓好爱好小组活动，培育合格加特长的学生。力争在市、区组织的各种竞赛中取得好成果。

2、重在科技教化，扎扎实实抓好自然课堂教学和科技爱好小组，培育学生的动手操作实力，力争在区科技制作、论文评比及自然试验技能中获奖。

3、重视英语、思品与生活、思品与社会等学科的教学，主动参与教研室组织的各种活动，力争取得优异成果。

4、加强信息技术教化。

①首先要抓好师资培训。提高老师的课件制作水平，让计算机协助教学落到实处。每月进行一次课件评比，并刚好通报。

②抓好信息技术课堂教学和爱好小组，使学生驾驭先进的网络学问，在市、区竞赛中取得好成果。

③做好信息资源的搜集，为教学服务。

5、进一步加强健康、卫生教化和消防教化，加强学生心理卫生保障。

附大事表：

八月份：

1、参与区小学语文、数学、科学、音体美学科新课程培训。

2、修改制定“备课要求”、“作业要求”、“单元测试题的运用要求”“领导蹲级部职责”的制度。

九月份：

1、传达学校教学工作安排，制定各科教学工作安排、目标、进度。

2、打算全区教学现状调研活动。

3、参与全区教学工作会议

4、参与区小学思品与生活、思品与社会、信息技术新课程培训及教材分析会。

5、参与小学数学、音乐新教材全国录像课评比的区选拔。

6、参与区中小学田径运动会。

7、参与小学社会市优质课的区选拔。

8、课件制作评比。

十月份：

1、1、2年级口算竞赛

2、2年级朗读课文竞赛。

3、参与全区各学科课堂教学观摩研讨活动。

4、3---5年级合唱竞赛。

5、参与课程改革座谈会。

6、参与区小学英语老师座谈会。

7、参与区科学、思品与生活老师集体备课研讨活动。

8、课件评比。

9、一年级拼音抽测。

10、期中考试、期中教学常规检查。

十一月份：

1、3---5年级古诗诵读竞赛。

2、参与区音体美骨干老师新课程试验状况座谈会。

3、参与全区小学生语文素养竞赛。

4、参与全区小学生数学竞赛。

5、参与全区小学生英语口语演讲竞赛。

6、4---5年级网页、电子报刊制作竞赛。

7、课件制作评比。

十二月份：

1、参与区小学英语老师新课标研讨。

2、（人文）社会生活学问大赛。

3、学生探讨性学习报告评比。

4、全区中小学生身体素养抽测。

5、3---5年级数学剪报大赛。

6、课件制作评比。

一月份：

1、期末教学常规检查。

2、教学工作总结。

学校的学期教学工作安排篇2

本学期，我担当初二班主任，回首一学期，心中颇有感受，初二的学生正处于半无趣半成熟时期，特性张扬、活泼好动，脾气秉性各不相同。我尝试了许多，成败并存，然终有所得，总结如下

一：敬重学生。

敬重等于敬重+重视，它表现为一种情感与看法，敬重是对他人的人格而言的，是基于每个人的人格同等。每个人都渴望得到他人的敬重，这是一种高层次的心理需求。学生是一个个活生生的有思想的个体，有独立的人格，当然须要老师的敬重。敬重了，师生关系就会和谐；敬重了，人际交往就会顺畅。那么，作为班主任敬重学生应从何做起呢？我认为，敬重应从爱起先、从同等起先、从倾听起先、从换位思索起先……

比如：承认差异是一种敬重，我们必需要承认，人是有差别的，正是因为个体之间存在差异，我们的世界才会丰富多彩。那么，学生也一样，存在差异是肯定的，我们必需要以平和的心态承认这种差异，接纳并敬重差异性，不然，我们会为此而心力交瘁。当然，作为班主任，我们要为后进生供应胜利的机会，可以挑一些"跳一跳"基本能"摘到果子"的问题给他们做，帮他们树立阶段性目标，使他们的智力、实力得到进一步发展，这是对差异的一种敬重，也是作为班主任的责任和良知吧！

再如：客观评价学生也是一种敬重。班主任工作虽千头万绪，但客观、公正地评价一个学生，能给他们迷茫的双眼带来清亮，能给他们失衡的心理带来公正，能给他们的进步创建一个良好的心理环境。班主任要客观、公正、恰如其分的评价学生，不因他实力、成果、家庭因素等看高或看低他，不夸大、不卑视、不另眼相看，并擅长从消极因素中找寻主动因素，在失败中点燃希望之火，这是一种爱惜，更是一种敬重。

二：宽容学生。

我始终有一种观念：人的.心胸有多宽广，就能做多大的事情。我常教化我的学生：作为学生你们可以学习有差距，你可以犯错误，但你做人不能不大气，不能不宽厚，假如你成天纠结在鸡毛蒜皮的小事上，那你终究成不了大气候。我们班主任带班，犹如讲课一样，讲一个题，假如老师只知道一个题，一个方法，讲起来就会底气不足，捉襟见肘。带班也一样，假如只把眼睛定在学生扣多少分，犯了几次错误，对犯错学生只是一味指责甚至大骂一通，并且语言喋喋不休，心会很累，心情也会很糟糕。长此以往，会使学生斤斤计较，并产生敌对心情，而这样，班主任在学生心目中会面目可憎，学生会对你敬而远之。因此，作为班主任，间或的宽容学生的过失，宽容他们无意识的小小的过失，他们反而会认为班主任挺够意思，而心存感谢，从而情愿听从班主任的教育。当然，这里的宽容并不是无原则的纵容，它与纵容有着本质的区分。

总之，班主任工作是一门艺术，是一门琢磨不尽、探讨不透的学问。担当班主任一年来，尽管其中有许多辛酸，许多无奈，但也有许多感动，许多惊喜与微笑。我会接着努力，不断充溢自己，提高自己，一如既往地用"爱"沟通，用"心"教化，做一名学生认可、值得信任的优秀班主任。

学校的学期教学工作安排篇3

一、指导思想：以办人民满足学校为宗旨，坚持德育的首要地位，大力开展平安校内、和谐校内创建活动，坚决杜绝校内暴力和校内平安事故，以抓实良好生活习惯、良好行为习惯的养成教化为重点，以学生自理、自治为抓手，进一步开拓新的德育工作特色创设有利于培育青少健康成长的育人环境。以良好的班风、学风、校风，促进教化教学质量的全面提高。

二、工作思路：本期政教处工作以素养教化为核心，以德育教化为主线，以学生行为习惯培育、礼仪常规教化、心理健康教化、弘扬和培育民族精神及爱国主义教化、学生、班级常规管理、自主管理为详细内容，以整体优化班风、校风，构建和谐校内，提高师生个体素养，完成学校下达的德育目标任务为目标，分阶段，有针对性逐步实施德育工作确保我校今学期德育工作稳步前进，再攀新高。

三、基本模式：细化阶段目标，明确工作中心，点上着眼，线上延长，面上拓展。从课堂到课间，从三餐饭空到晚休，从领导、教干到班主任、老师，编织成一个立体式管理网络，形成人人参加、人人会管的强大德育阵容。

四、工作目标：

总目标：

以“一个总目标（学会做人）”、“两种服务（为提高教化质量服务，

为将来社会主义现代化建设服务）”、“三项重点（养成教化、自主管理、校内平安）”、“四个突破（环境卫生、寝室管理、两操质量、文明礼仪）”、“五处场所（教室、校内、寝室、操场、食堂）”、“六个渠道（课堂教化、班会、读书、课余活动、板报、广播）”、“七种方法（说理疏导、榜样示范、实践教化、情境熏陶、心理询问、规范约束、集体会诊）”、“八步程序（稳定心情、了解状况、思索对策、发觉优点、找寻缺点、沟通落实、跟踪反馈、调整策略）”作为本学期的工作总目标，扎实细致开展德育工作，实现德育工作的民主化、科学化、自治化、有效化、特色化。

分项目标

1、抓学生自主管理，培育学生良好的学习习惯。让学生学会自我管理，提高自主学习的实力。从“抓自主预习、自主质疑、自主评价、自主复习”等环节做起，大见成效。

2、抓宿舍食堂管理，培育学生良好的生活习惯。规范作息时间，自主整理内务，有序列队就餐，团结互助合作，逐步培育起学生良好的生活习惯。

3、抓育人环境建设，培育学生良好的行为习惯。一是加强德育环境建设，用显明的办学特色感染学生，二是加强校内环境建设，创设良好的育人氛围，三是加强校内文化建设，形成奋勉向上的校内精神，让学生在优良的校内环境中，矫正行为，陶冶情操，净化心灵，提升品德。

4、抓心理健康教化，培育学生良好的心理卫生习惯一要扎实做好心

理健康教化阵地建设，二要加强心理健康教化队伍建设，三要开展形式多样的'心理健康教化活动，确保学生身心健康成长。

5、卫生工作方面：把卫生工作为学校的一项形象工作来抓，不断完善各种卫生管理、检查制度，仔细落实卫生工作措施，加强对全体师生卫生习惯的养成教化，不断提高他们的卫生意识，确保校内时时、到处整齐、美丽，为全体师生供应一个舒心的学习、工作环境。

6、平安保卫工作方面：建立、健全各项平安、保卫措施，加大对全体学生进行平安学问教化和宣扬的力度，成立校内义务护校队和无职党员义务值班制度，进一步增加全体学生的平安防范意识和自我爱护实力，仔细抓好各类值班制度的落实，确保校内24小时政令畅通、平安畅通，平安值班实行24小时班子成员带班制度，明确分工，责任到人，杜绝各种校内平安事故的发生，努力争创让家长、领导放心，社会各界满足的“平安校内”。

7、纪律法制教化工作方面：以《中学生日常行为规范》、《中小学生守则》为准则，以养成教化为抓手，利用各种机会，采纳多种形式，加强对学生的纪律、法制教化，增加学生遵纪遵守法律意识，培育学生遵纪遵守法律的文明习惯，确保学生中无一例严峻违法事务的发生。

8、校内文化建设工作方面：主动营造良好的育人环境，深厚学校文化氛围，让浓郁的文化气息遍布学校每一个角落；通过各项文化活动的开展，使学生的特长有所展示、特性有所张扬、爱好有所培育。不断提升学校文化建设的层次和品位，并形成显明的文化特色。

9、班主任工作方面：不断完善和加强对班主任工作量化考核的力度，

加大对班主任工作的管理和培训；大胆选拔一批师德优良、业务实力强的年轻老师充溢到班主任队伍中来，努力打造一支爱岗敬业、管理水平一流的班主任队伍。

10、其他方面：联合总务处共同做好对住校生以及校产的管理工作，确保住校生管理平安、有序，使校产损失降低到最低限度。

五、工作措施：

①、班主任队伍，首先培育一支实力强、讲奉献、有爱心、师德好的班主任队伍，每周一召开班主任工作例会，研讨班级管理方法，引导班主任要多采纳赏识教化，敬重、信任、理解、关切学生。要求班主任对学生要做到五心：热心、诚意、细心、耐性、恒心；

对工作要做到三勤，勤做思想工作，勤抓日常行为习惯，勤与家长沟通。努力打造一支适应时代发展，管理水平一流的班主任队伍。改革班主任考核方法，班主任的考核力求做到公开、公允、公正；各类政策、评优、先进、晋级等对班主任做尽可能的实惠和倾斜。

最大限度调动班主任学习工作的主动性、主动性。引导教职工特殊是班主任学习教化学、心理学的理论，熟识学生的心理特点及其发展改变规律，仔细总结他人教化的方法措施、

程序，并擅长创建敏捷多变的工作方法，强化一岗双责意识，全体科任老师参加到德育工作中来。

学校的学期教学工作安排篇4

到了20xx年，我觉得对于一个真正的教化工作者来说，学习与工作必需同时进行。本学期我做了一下自我剖析：我立志成为一名关切学生，工作细致，严格管理，耐性教化的老师。我注意努力上好每一节课，注意课堂气氛，注意培育学生的主动性;。为此，我制定了20xx年新学期教学个人工作安排：

第一，总体目标：

1，经过多年的探究、探讨和细心打算，我细心设计了每一份教案。

2，更常常地学习阅读，探讨教学方法、教学艺术，想方设法提高学生学习的主动性。

3，注意教学措辞，常常写教学案例，随笔或教化故事，在反思中成长。

4，熬炼课堂教学实力，增加教化才智，让课堂成为学生展示自信的舞台。

5，提高学生的整体素养，使每个学生都形成自己的自主学习的品质和风格。

其次，为了实现个人良好发展，我会尽量做到以下几点：

1，自我加压，不断探究新思路，新的.课程；审查的专业学问，将教学当中的古老文化和现代文化进行编辑整理，并在此基础上重新认知。

2，参加老师培训学习，努力提高自己的专业水平。

3，重视信息的搜集引用与处理运用。

4，力争发表论文或案例，争创学术嘉奖。

5，主动参加中小学过渡连接的课题探讨。

第三，详细实施措施：

1，探讨中学语文教材，驾驭精通各科目的课本内容。

2，在探讨和实践中探究教学艺术，提高自身的应变实力。

3，扎实参加课题探讨，通过科学探讨，提高自己的教化教学水平。

4，勤于动笔，擅长思索，多写论文和教化故事，主动发表。

总之，我将集中关注教化网站，老师运用网络优势来进行沟通，并主动参加老师培训，努力提高自身的专业水平。争取每月写三篇论文，进一步锤炼自身课堂教学实力，争创肯定的知名度，并不断学习反思。

学校的学期教学工作安排篇5

一，指导思想

接着以"办满足的教化"为总体思想，以促进学生的发展为教学理念，接着落实学校的"二三三工程"，并将其主导思想深化到课程改革的实践之中。确立"强化教学管理，深化教学探讨，优化教学服务"的工作思路，扎实，仔细地开展好各项教学探讨活动，建立"教六年，想六十年"的责随意识，提高老师整体素养，提倡老师树立"名师意识"和"精品意识"，以新课改为契机，力争把学校整体工作提升一个档次，不断增加学校的内涵和品位，渐渐形成显明的教化教学特色，为把金源小学建设成现代化的具有肯定知名度的学校而努力工作。

二，工作目标：带动老师发展；促进学生发展

强化常规管理，保证教学质量。努力做到"教学育人，管理育人，服务育人"。总体教学质量和学科竞赛成果要有所提升。

完善教育处的指导功能，管理功能和服务功能。提升教育处基础工作的力度和效率。

接着保持现有课改成果的前提下，深化课程改革的各个领域。强化以校为本的科研力度，提高老师的名师意识和精品意识。努力实现科研和学科教学的结合。今年要努力探究"课堂教学模式的转变"，同时落实好上学期的课改成果：评价改革，校本课程的实施。

深化实施校本课程，培育学生的探究意识和实践实力。今年要保证"做中学"，"英语评价"试验的顺当进行，"阅读教学"试验的验收工作。

进一步完善提高英语教学特色，尝试开展双语教学，实现学校英语教学的跨越式发展。

推广"现代信息技术与学科教学整合"试验，加强信息技术与学科教学的整合以及与学校教化和管理的结合，逐步实现教化信息化。今年的工作要使老师的信息技术应用达到娴熟（不单纯的课件制作，具备网络教学实力，学生的网络学习指导实力，包含个人主页制作以及常用软件的运用）；同时学生在保证信息技术学习的同时达到提升（竞赛，网络阅读，个人主页，以及运用网络的自我学习实力培育），争取做到"无纸化办公及老师电子备课"。

发展学校教学特色——逐步实现并促进"教学与德育的结合；课外活动与实践活动的结合；校本课程与艺术教化的结合"。

以老师的教和学生的学为突破口，努力挖掘和利用社会资源——提高学校的社会满足率，逐步构建学校，家庭，社会一体化的立体教学结构。

以科技为龙头，加快学校艺术教化和体育教化的发展。今年的各项活动和竞赛要见成效。

10。以校本探讨为载体，提高老师整体素养，提倡老师树立"名师意识"和"精品意识"，今年保证校本培训的同时，增加老师外出学习的`机会。接着进行案例，反思，教学设计集锦的编写。

三，详细工作思路及措施

完善常规工作，保证教学质量。

要严格根据国家新课程安排，新课程标准及我区教化教学的若干规定，依法执教。搞好教学常规管理，组织和指导老师仔细备课，上课，课后反思，作业批改，辅导，成果考核与质量分析等，要求老师尝试创新，并不断创制"精品"。并开设心理健康课，金源小学校本课程（包括低年级的做中学），语文阅读课，综合实践活动课。

（1）备课：采纳电子教案，开学前一周保证两周的提前量，平常要保证一周的提前量，教案的编写要体现新的教学理念，体现"三维目标"的要求，要有老师与学生的互动过程，探讨学生有效的学习方式。上课前要求复案。课后要写出教学反思（即课后小结），以利于改进教与学的方法。每周五检查教案，重点检查教案在运用过程中的修改状况及教学反思记录。

（2）上课：接着进行课堂教学考核，落实课堂常规，确保良好的课堂教学秩序。留意培育学生良好的学习习惯，如：学会正确摆放物品，学会倾听别人发言，学会仔细思索，学会举手发言，

学校的学期教学工作安排篇6

在这一年里，我们的学校的工作已经越来越多了，信任随着时间的不断的增长，这些都是会不断的发展的。随着国家教化改革和课程改革的不断深化，我们学校已经在不断的改正我们的教学方法和教学质量，这些都是经过我们充分论证的了。XX年，信任我们还会做的更好

一、指导思想

仔细学习领悟新课程标准，贯彻新课程标准的思想、理念，尽可能的用新理念指导自己的教学，培育提高学生的素养、品德修养，调动启发学生的内在学习动机，全面促进学生的发展。

二、工作目标

1、学习领悟新课程标准，将新课程标准的理念贯彻到自己的教学行为中，提高自己课堂教学、教化学生的水平。使学生得到较为全面的发展。

2、依据自己的教学实际，确定教学教研方向，注意教学教研心得体会的总结，提高教化教学质量。

三、详细措施

1、重视学生的学习看法、思想改变。

（1）刚好与学生沟通，引导学生端正学习看法。

（2）利用教材“文以载道”的特点，培育学生良好的思想品质。

（3）运用同学、挚友、家长的有效影响，使学生具备恰当的学习情感。

2、激发学生的内在学习动机，许久的学习爱好。

（1）恰当的运用竞赛机制，激发学生的上进心。

（2）通过详细事例，分析说教，使学生具有较正确的价值观。

（3）有效的运用新型多媒体教学设备，提高效率，增加交互性，调动学生的爱好。

3、注意学生对语言的积累

4、这个学期重点培育学生仔细审题的实力，提高解决应用题的实力。

5、提高学生计算题的正确率，让学生养成做题仔细的好习惯。

6、依据学校工作支配，组织丰富多彩的学科活动，提高学生的各种实力。

（1）组织朗读竞赛，培育学生的口语表达实力。

（2）组织写字作品展，在过程中，使学生形成良好的写字习惯，提高学生的写字水平。

（3）组织实践活动，让学生在活动中学，提高学生的实践实力。

5、加强对《新课程标准》和《新课程辅导材料》等有关新理论、新观念的学习，更新观念，创建适合学生发展，符合新课程标准的课堂教学新体系。

6、留意学生间的差异，依据学生的特点、实际水平，（特殊是优等生、后进生），开展针对性教化，尽可能的在课堂和课外落实因材施教，照看到学生个体的发展。

7、转变教材观，在理解、挖掘、分析教材的基础上，活用教材，不拘泥于教材，由教材中的内容引导学生向生活、向实践拓展，启迪学生才智、激发学生思维，拓展学生的.学习空间，引导学生学会学习，成为学习的主宰者、学习的主子。

8、主动参与网络学习，并按时上交作业。加强自己的教化科研意识，重视学生的学习过程和课堂教学的改变给学生带来的簇新气息，各学科间的整合、信息技术的整合、新课程理念的贯彻执行等，时刻记录自己的教学体会和心得，最终，整理编撰论文。

紧紧围绕新教化试验，开展师生共读共写、构建志向课堂、倾听窗外声音等试验项目，将德育工作、老师培训、教研、教科研等工作有机融入新教化试验之中。通过师生同读书、共写随笔等进一步营造书香校内，促进老师的专业发展和学生的自主成长；以深化开展校本教研为突破口，以促进师生发展为主线，以加强试验、阅读和电化教化教学工作管理为重点，深化推动素养教化，不断深化课堂教学改革，强化学校常规管理，全面推动学校各项工作的长足发展。

学校的学期教学工作安排篇7

1、引导思惟

片面实行省训诲工作集会肉体，脆持以迷信成长观为引导思惟，以办国民满意的训诲为主旨，主动促进师资火平进步、书喷鼻校内扶植，片面进步学校训诲讲解量量。

2、重要工作及步伐

(一)片面进步师资火平

1、校本培训

(1)黑板培训

本学期校本培训的重点内容是“黑板讲解培训”，恳求本学期北区校级地下课局部实行黑板讲解。本部教员有选择听取北区黑板地下课讲解，以此增进教员们进修新的讲解手腕。

(3)构造教员加入各级各种培训

a、构造教员加入江西省教员收集继承训诲培训，完陈规定进修时间、交换次数，做业及案例次数。正在四月份构造教员加入继承训诲测验

b、构造教员加入下级部分构造的各种教员培训工作。

(3)以赛促训

本学期进行“青年教员好文朗读年夜赛”，以此鞭策教员根本功练习中教员通俗话的练习。

2、校本教研

(1)改造专家引导课听课情势。

每周两上午第一节课，听一个备课组的一节课，该备课组全部成员加入听课;第两节课全部备课组散体评课;第三四节课由专家引导下礼拜上课教员的备课。(该备课组教员能够志愿加入取否)。每周五进行数学专家引导课，每周(情势同上)

(2)有用讲堂扶植

主动促进“有用讲堂扶植工程”，以教研室“四课型”(新讲课、操练课、温习课、讲评课)达标活动为推手，分别备课组活动，对教员停止四课型达标一级审核。期终停止“四课型”达标两级审核。(30%的教员)全部加入第一批达标教员，抽签选择“四课型”个中一种课型停止呈现。

(3)主干教员培育种植提拔

进一步完备滨江一校主干教员培育种植提拔轨制。

3、发扬备课组感化，进步教员讲解火平。

备课组，是学校教科研的下层构造，关于教员教研的绽开具有惊慌引发感化，本学期我校重要从以下圆面抓实备课组工作。

(1)增加备课组长的审核

从思惟上进步备课组长的`熟识，使他们熟识到本身的惊慌感化;订定备课组长审核表格，对备课组上进行审核，进步备课组工作听从。

(2)创评劣秀备课组。

参照《全区劣秀学科教研组评比尺度》，订定我校《xxx创评劣秀备课组安排》，奖劣奖劣，进步教员到场备课组活动的主动性，让全部教员实正正在备课组活动中获得进步。

(3)落实备课组活动

a、行政带领挂点

为使备课组活动加倍高听从，我校各行政带领有针对性的对各年级备课组挂点服务。具体支配

一年级：两年级：

三年级：四年级：

五年级：六年级：

b、备课组包管时间

每周两下昼两节课后，从4：20——5：00为语数备课组活动时间

每周三下昼两节课后，从4：20——5：00为英语备课组活动时间

c、包管活动实效

本学期备课组活动要取有用讲堂“四课型”达标活动相分别，取专家引导课活动支配相分别，以备课组为单元，以单位课本剖析、月考量量剖析为重点，强化散体备课相识，以老教员动员新教员协作进步讲解火平，从而进步老师成效。没有加入达标的老师每人做一次备课组内讲解讲座。

(二)丰富老师训诲活动

1、营建书喷鼻校内

书喷鼻校内，是老师康健发展的摇篮，为营建浓重的学校文明气味战念书空气，我校重要从以下圆面绽开工作。

(1)典范朗读

小学时代，是一小我私家平生的文明沉淀底子时代，是读经诵典的最好时代。

本学期我校典范朗读工作做到三个一样：一样各班典范朗读篇目;一样各班典范朗读成效注销;一样学期完毕时的典范朗读考评抽测。

(2)课前朗读

课前朗读由班主任主抓，各任课老师停止合营，做到每节课课前各班书声琅琅。语文课朗读本学期指定典范朗读篇目;其他各科目由任课老师自行规则。

(3)绽开年夜阅读活动

a、每周一三五午时1：50——2：20，为老师午间阅读时间;

b、各年级语文老师向老师保举阅读书目;

c、由学校午休时间值日生评比当天劣秀念书班级;

d、学期完毕凭据各班午间阅读状况、老师戴抄状况评比滨江一校念书小专士。

(4)书法练习

a、每周两四午时1：50——2：20，为老师书法操练时间。

b、勉励老师利用战今年级课本相配套的书法操练册，做到练字、写生字相分别。

c、由学校午休时间值日生评比当天劣秀练字班级。

每一个学期完毕后，凭据以上4项内容，正在全校评比书喷鼻班级予以嘉奖。

2、学科兴致小组创立

本学期重点抓好英语兴致小组活动，驱除英语听力竞赛;

迷信兴致小组活动，合营我校科技校内扶植。

3、学科竞赛

本学期拟进行语文数学学科竞赛、英语听力竞赛、书法年夜赛那三项学科竞赛。

(三)狠抓讲解量量

1、树立学困生档案。

学期初，由讲解部分凭据上学期老师期终成效选择出各班语文、数学、英语学困生，树立全校学困生档案。

正在月审核检讨做业的时刻，重点检讨教员是不是对本班学困生停止学业教育

2、召开老师座谈会。

期中素养评价以后，分年段召开老师座谈会，理解教员讲解状况，老师进修需供。

3、行政挂点听课。

本学期，校级带领辨别挂点到各个年级听课。

一年级：两年级：

三年级：四年级：

五年级：六年级：

正在随堂听课傍边收现成果实时指出并办理。

4、抓好讲解深思、训诲训诲案例撰写。

本学期完毕以后，各备课组停止劣秀教案评比，个中讲解深思的撰写做为惊慌的参考依据。

继承抓好40岁以下教员，每个月训诲讲解案例撰写。重点抓好案例的原创化。期终构成一本案例散。

5、以备课组为单元停止月考，由挂点带领督促停止月考支配、成效剖析。

a、备课组企图傍边一样今年级学科讲解进度，正在企图傍边支配好今年级学科月考时间，届时讲解部分依照企图检讨各年级学科月考状况;

b、月考时今年级各班任课教员交织监考;

c、阅卷时稀启试卷，今年级各任课教员流火做业;

d、考完后，每位教员正在各自的备教材上写出月考量量剖析，正在备课组活动时停止交换。

6、树立滨江一校各术科教案同享文档。

3、各月具体支配

两月

1、开学筹办工作(分收书籍、转进转出)。

2、活动中间报名。

3、树立学困生档案。

4、启动有用讲堂“四课型”达标活动。

5、兼职术科讲解的讲解恳求支配。

三月

1、语数学科竞赛。

2、收教下城活动。

3、起头专家引导课。

四月

1、期中素养评价，量量反应。

2、家长会。

3、教员好文朗读竞赛。

蒲月

1、校英语学科竞赛，加入省中小老师英语听力竞赛。

2、老师书法竞赛。

六月

1、术科讲解量量检测

2、期终测试，部门学科加入区抽考。

3、xx新聘请教员转正定级审核工作

4、学期完毕工作。

七月

1、重生预报工作

学校的学期教学工作安排篇8

一、英语教学工作安排指导思想

依据我校“合格加特长”的办学宗旨和“发展特性，铸就特长”的教化理念为指导，依据