部编版六年级上册《口语交际：意见不同怎么办》课件

意见不同怎么办口语交际“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，绚烂的烟花，热闹的鞭炮，装点着喜庆的节日气氛，但是随着城市的发展、人口密度的增大，燃放烟花爆竹也带来了许多安全隐患和健康问题。春节到底该不该放烟花爆竹呢？

今天的口语交际，我们就来讨论一下。口语交际：意见不同怎么办普通市民环保局局长消防队员眼科医生环卫工人鞭炮厂工人参与口语交际的人员：

请同学们选择各自所扮演的角色，从角色出发阐述对燃放烟花爆竹的看法。讨论时，听到不同意见，要换位思考，积极沟通。1.准确把握别人的观点，不歪曲不断章取义。2.尊重不同意见，讨论问题时，态度要平和，以理服人。3.表达问题时，要简洁明了，要有根据。交际提示：普通市民：过年放鞭炮，喜庆又热闹，我觉得应该提倡燃放烟花爆竹。眼科医生：我主张禁鞭。每年过春节时，是眼科最繁忙的时候，很多急诊病人都是因为鞭炮炸伤了眼睛。消防队员：烟花爆竹给大家的节日增添了喜庆，却也引发了火灾、烧伤、烫伤等系列的安全事故。因此，还是应该禁鞭。环卫工人：大年三十、正月初一，街上燃放后的鞭炮屑、烟花筒垃圾堆积如山，清理起来相当困难，有些没燃尽的鞭炮还会时不时地炸响，搞得我们环卫工人心惊肉跳的。鞭炮厂工人：鞭炮不仅给节日增添了气氛，也给小朋友们带来了快乐，还给我们提供了就业的机会和养家的依靠，这么好的事怎么不提倡呢？……环保局局长：燃放鞭炮时会释放出大量的有害气体，这些有害气体进入大气层后，氧化为硫酸，形成酸雨。酸雨能强烈腐蚀建筑物和工业设备，导致树木、森林死亡，湖泊中鱼虾绝迹，土壤酸碱平衡遭到破坏，使农作物减收。燃放鞭炮时不仅会造成空气污染，而且还会产生噪音污染，损害人体健康。所以禁鞭势在必行。

刚才大家的讨论很热烈，也很理性。真正做到了态度平和，以理服人。大家在摆事实，讲道理。同时也看到，要想把自己的观点表达清楚，必须准备充分，透彻了解相关知识，交流起来才能做到言之有理，言之有物。当别人的意见与自己不同时，不能挖苦讽刺，态度蛮横，而应沟通解决。教师小结：口语交际：意见不同怎么办同学们，在日常生活中，你遇到过和别人意见不一致的时候吗？你是怎么处理的？新课导入1.自读文中的两个事例，明确讨论的话题：话题一：春节到底该不该燃放烟花爆竹？话题二：要路还是要树？明确要求2.说说交际时有哪些要求。准确把握别人的观点，不歪曲，不断章取义。尊重不同意见，讨论问题时，态度要平和，要换位思考，以理服人。表达观点时，要简洁明了。1.各小组根据情境选择自己喜欢的话题。情境一：过年了，大伯（环保局工作人员）、小叔（环卫工人）、姑姑（眼科医生）、爸爸（消防员）、妈妈（鞭炮厂工人）和我（普通市民）分组讨论都到爷爷奶奶家拜年。他们拜年后便聊起了昨天的一则新闻：市内有一户人家回老家过年，阳台上晾着衣服，大年三十晚上，邻居的烟花不慎射到他们家阳台引起了火灾。于是，大家对春节到底该不该燃放烟花爆竹展开了激烈的讨论。情境二：南方的某座城市，一条道路挤满了人，政府决定砍掉道路两边生长了几十年的大树来拓宽城市道路，只见已有不少树木倒在两边。道路附近的许多居民及路上的行人纷纷上前围观，经过这里的司机也都下了车，有的上前阻止，有的在一边对此事展开了讨论。见此情景，交通局局长和环保局局长也迅速赶到了现场。他们都对“要路还是要树”发表着自己的意见。2.小组成员分别选择一个角色，从这个角色出发阐述对这个问题的看法。再现情景普通市民：我认为春节还是要燃放烟花爆竹，这样才比较有年味。再说，这不也是我们中国的传统习俗吗？1.小组上台演示讨论过程。鞭炮厂工人：是啊，要是不能燃放烟花爆竹，我们鞭炮厂的所有员工都要失业了。只要燃放时注意安全，这些事故应该都是可以避免的。环保局工作人员：你们说的确实有一定的道理，我也能理解你们的心情。但从社会层面及环保方面来看，我认为燃放烟花爆竹还是应该禁止的。燃放烟花爆竹时会产生二氧化硫、二氧化氮等气体，这些有毒有害气体是无形的“杀手”，对我们的呼吸系统、神经系统和心血管系统有一定的损害作用，对眼睛也有刺激作用。据环境监测站监测，当春节大量燃放鞭炮时，空气中的二氧化硫、一氧化碳浓度明显增高，空气中二氧化氮、二氧化硫和可吸入颗粒物都超出国家规定的标准。眼科医生：我还是认为春节不要燃放烟花爆竹为好。我们科室每年春节期间，都会接到很多因观看或动手燃放烟花伤及眼睛而来就医的患者，昨天就有一名38岁的男子在观看烟花时被气浪炸坏了眼球。（可根据时事新闻报道拟讲内容）这对个人及家庭来说都是非常大的不幸。环卫工人：是啊，燃放烟花确实有很多的危害，对市容市貌也有很大的影响。每年正月里，当许多人沉浸在春节的欢乐中时，我们环卫工人却不得不加班加点清扫路上的鞭炮屑，我们有一位同事连续7年春节都是在马路上度过的。如果大家不燃放烟花爆竹的话，我想他也就可以像大家一样能在家与家人团圆，开心地吃上热腾腾的饺子了。消防员：我也认为不要燃放烟花爆竹好，每年像这样因燃放烟花爆竹引起的火灾真的不少。这样的灾害，轻则造成财产损失，重则造成人员伤亡，后果不堪设想。我们的生命是宝贵的，没有必要贪图一时的快乐而造成无法挽回的后果。2.其他同学对各个角色对话提出补充或改进意见。3.根据本次口语交际的要求进行评议，评出最佳角色奖。角色准确把握别人的观点态度平和自己的观点简洁明了普通市民☆☆☆☆☆☆☆☆☆鞭炮工人☆☆☆☆☆☆☆☆☆环保局工作人员☆☆☆☆☆☆☆☆☆……☆☆☆☆☆☆☆☆☆1.通过这节口语交际课的学习，你有什么收获吗？2.现在再让你处理生活中你曾遇到的意见不同的状况时，你会怎么做？同桌间相互交流。迁移运用意见不同怎么办口语交际生活中很多事情需要大家协商才能解决，有时候意见会有分歧，应该怎么办呢？爆竹声声辞旧岁，银花朵朵贺新年。噼里啪啦的爆竹、五彩缤纷的烟花，给人们带来了浓浓的年味和喜庆气氛，也在环保、安全等方面带来诸多问题和隐患。一些城市在燃放鞭炮方面的政策也在不断摇摆。那么，春节到底该不该燃放烟花爆竹呢？事例一：普通市民

燃放鞭炮有过年的味道，我感觉非常的喜庆，我每年过年都会燃放鞭炮，这是一种传统吧。环保局局长燃放烟花爆竹会导致环境问题，给本来就不太好的环境造成了很大的压力。消防队员这起火灾是因为燃放烟花不当而发生的。眼科医生燃放鞭炮每年都有孩子炸伤双眼，需要引起大家的关注。环卫工人燃放烟花爆竹后，有许多人不去打扫燃烧后的纸屑，我们扫了一夜才清理干净。鞭炮厂工人我们是正规企业，不让放鞭炮的话，厂子就要倒闭，我们就会失业。反对燃放支持燃放

十几年前，我国南方的某座城市，为了拓宽城市道路，虽遭反对，仍砍掉了道路两边生长了几十年的大树。这件事在当地引起了热议。有人认为，为拓宽城市道路，促进经济繁荣，砍树是值得的；有人认为，砍树容易栽树难，政府应该另想办法发展交通，不应该砍树——要路还是要树呢？事例二：分小组，选择一则材料进行讨论。在讨论时，小组成员分别选择