东北师范大学23春“小学教育”东北师大-教育心理学平时作业试题库附答案

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。东北师范大学23春“小学教育”东北师大-教育心理学平时作业试题库附答案（图片大小可自由调整）第I卷一.综合考核(共12题)1.教学评价作为对学生学习结果的反馈，可以进一步增强学生的学习动机。()A、错误B、正确2.奥苏贝尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术，其精神实质是()。A、强调直观教学B、强调新知识与学生认知结构中原有的适当知识的相互联系。C、激励学生的学习动机D、引导学生的发现行为3.运气是一个()归因，如果将成功归因于运气好，会减少自豪感，也不会期望下次还会成功。A、内部的B、外部的C、稳定的D、不稳定的4.正强化也叫积极强化是指当某一刺激出现时所产生的行为增强的效果。()A、错误B、正确5.自我效能感是由美国心理学家班杜拉于1977年提出的一个概念，指一个人对自己在某一活动领域中的操作能力的主观判断或评价。()A、错误B、正确6.学习策略包括()。A、认和策略B、元认知策略C、资源管理策略D、时间管理策略7.布鲁纳提倡发现学习。()A、错误B、正确8.提出“试误说”学习理论的心理学家是()。A、斯金纳B、桑代克C、巴甫洛夫D、布鲁纳9.班杜拉认为观察学习可分为四个阶段进行，即()。A、注意过程B、保持过程C、复制过程D、动机过程10.美国社会心理学家班杜拉把强化分为()。A、正强化和负强化B、直接强化和间接强化C、直接强化、替代强化和自我强化D、精神强化和物质强化11.布鲁纳认为“学习一门学科，看来包含着三个差不多同时发生的过程。”即()。A、新知识的获得B、知识的转化C、机能的形成D、评价12.学生在课堂中的注意特点：()A、每课或每段的第一句话B、看起来与众不同的内容C、以多种方式呈现的内容D、有趣的内容第II卷一.综合考核(共12题)1.()是指一类事物的最佳代表，也就是某个概念的典型例证。A、定义性特征B、原型C、概念D、图式2.某同学背一首诗，读12遍刚好成诵，要取得最佳的记忆效果，他应该继续读()。A、4遍B、6遍C、8遍D、9遍3.()是人与动物在生活过程中获得个体经验，并由经验引起行为较持久的变化过程。A、认知B、学习C、习惯D、教学4.制订计划和自我调节学习就属于元认和策略的范畴。()A、错误B、正确5.“游动错觉”是指在黑暗中的一个小光点，即使是完全静止的，但看起来也似乎是在运动，因为缺乏参照物。()A、错误B、正确6.现代认知心理学从信息加工的角度将()看作是个体与其环境相互作用后获得的信息及其组织。A、陈述性知识B、知识C、程序性知识D、策略性知识7.品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向，它是()。A、比较不稳定的B、受先天因素制约的C、时稳时变的D、比较稳定的8.观察学习的过程包括四个下位过程：注意过程、()。A、模仿过程B、保持过程C、运动再现过程D、动机作用过程9.()就是教育心理学的研究从选题到具体研究过程，都应该以教育心理学的理论为指导，并从教育实际的需要出发，最终解决教育教学实际中的问题。A、客观性原则B、系统性原则C、理论联系实际的原则D、整体性原则10.最近发展区是指儿童能够独立完成的学习任务水平与在有能力的教师或同伴的帮助下方能完成的学习任务水平之间的区域。()A、错误B、正确11.托尔曼认为，学习是头脑中形成()。A、图式B、认知结构C、认知地图D、神经痕迹12.()是辅助学生管理可用的环境和资源的策略。A、资源管理策略B、元认知策略C、精加工策略D、时间管理策略第I卷参考答案一.综合考核1.参考答案：B2.参考答案：B3.参考答案：B,D4.参考答案：B5.参考答案：B6.参考答案：A,B,C7.参考答案：B8.参考答案：B9.参考答案：A,B,C,D10.参考答案：C11.参考答案：A,B,D12.参考答案：A,B,C,D第II卷参考答案一.综合考核1.参考答案：B2.