Unit 1 How can I get there？Part A Lets learn(说课稿)人教PEP版英语六年级上册_第1页
Unit 1 How can I get there？Part A Lets learn(说课稿)人教PEP版英语六年级上册_第2页
Unit 1 How can I get there？Part A Lets learn(说课稿)人教PEP版英语六年级上册_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

Unit1HowcanIgetthere?PartALet’slearn一、教材分析本单元主要讲述了如何用英语准确地指路和问路。作为英语六年级上册的第一单元，它是为学生打好英语学习的基础而设计的。在这个单元，学生需要学习交通工具和地方的名称，并且学会如何用英语向他人询问、指路。此单元的学习内容对学生来说是非常实用的。二、教学目标1.语言知识：学生能听懂、会说并正确拼写下列单词：busbiketaxisubwaytrainwalkhospitalpostofficebankhotel学生能够使用句型HowcanIgetto…?和It’snear/farfromhere来询问和指路。2.学科能力：学生能够阅读、理解并复述与指路相关的短文。学生能够在真实情境中运用学习到的知识，正确地向他人指路或询问路线。3.情感态度：学生能够发展出勇气和信心，用英语向他人询问或指路。学生能够了解英语学习的重要性和乐趣。三、教学重点与难点1.教学重点：学习和记忆单词：bus、bike、taxi、subway、train、walk、hospital、postoffice、bank、hotel。学习和掌握如何使用相关的句型。2.教学难点：通过短文和图片引导学生理解相关单词，并且能使用正确的发音。帮助学生在口语和书写方面用正确的语法和词汇表达询问和指路。四、教学策略和方法为了达到教学目标，本课采用情境教学法、合作学习法、任务型教学法等教学方法，提高学生的英语听说读写能力。五、教学过程设计1.Warmingup（热身）教师与学生互相问候，引导学生用英语回答常用问候语。教师播放相关单词的音频，让学生拼读这些单词，并且重复正确的发音。2.Pre-task（任务前）教师向学生展示一张地图，并且用简单的英语向学生介绍几个地方。学生根据地图，模仿教师的语音和手势，角色扮演询问和指路的情景。3.While-task（任务中）学生观看一段小短片，跟读和理解短片中的对话，掌握相关单词和句型。学生因材施教，零基础的学生学习询问和回答，学有余力者学习默写。4.Post-task（任务后）教师设计相关练习，进行小组竞赛，比赛形式包括抢答、唱歌、绘制图片等。学生小组之间交流分享，做好隐藏练习，扩大学生的语言输入。5.Summaryandhomework（总结及作业）教师总结本节课的重点内容，让学生检测自己的掌握程度。回家作业：复习和记忆相关单词及短语；阅读相关句子并尝试构造自己的对话。六、教学评价方式考察口语能力，学生在角色扮演中的表现。考察语文

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论