秘书写作课程标准

秘书写作课程标准课程名称：秘书写作适用专业：高等职业技术学院文秘专业前言课程性质本课程系高等职业技术学院文秘专业核心专业课程，是学生学习、掌握秘书职业写作知识,培养、掌握职业写作技能的主干课程。其功能在于让学生从整体上对秘书写作应遵循的原则、方法、规律形成基本认识，使学生具备从事秘书写作的基本技能，明确秘书写作对履行辅助管理职能活动的影响，并为后续秘书综合训练课程做好前期准备。设计思路1．2．1本课程的总体设计思路是，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以秘书职业写作任务为中心组织课程内容，让学生在完成具体项目的过程中构建相关理论知识，并发展职业能力。具体教学过程中以“工学结合”高职教学理论与教学方法为指导，创设系列具体、真切的秘书文案适用情境，以具体业务操办流程为线索，集中突破秘书实际工作中使用频率较高的主要文书种类。通过对这些重点文种的掌握和突破，通过以点带面、触类旁通的方式切实提高高职文秘专业学生实用文体写作技能，使学生认识和把握秘书写作基本规律，从而全面理解其他文种文体知识、掌握其他文种撰写技能。1．2．2对学生进行写作训练时，建议教师以班为单位设立虚拟商业企业或秘书事务所作为具体文种实践训练展开的场景，把学生带入真实企业运作环境中去。在具体项目案例情境基础上组织技能训练，学生能找到解决实际问题、培养相关能力的路径。实施过程中教师要引导学生适时进行角色转换，努力培养学生秘书职业角色意识。以商务秘书事务所写作任务为中心整合理论与实践，实现理论与实践的一体化。1．2．3该门课程为4学分，总学时为72。2、课程目标通过任务驱动和应用文体理论知识的识读等项目活动，使高等职业技术学院文秘专业学生了解秘书写作基本理论知识，能初步掌握秘书写作活动规律，培养常见秘书应用文体写作技能，集中突破实际秘书工作中使用频率较高的主要文种；通过学生学习能力的提升、通过以点带面的方法、通过对秘书写作规律的认知带动学生对其他文种撰写要领的全面理解与把握，从而实现秘书写作技能的整体提升。为学生发展中高层级秘书文字文字表达能力、展开职业生涯奠定基础。职业能力目标：●认知秘书写作活动规律连●劳了解腥常见窑秘书狠应用床文体四知识删及相幻关知昨识防●翁培养铃常见沫秘书女应用观文体缴写作负技能告●拌掌握骆常见趣秘书求应用半文本丑制作更规范顷3剃、课哈程内科容和能要求陷本课拒程内烧容包辜括秘拣书写例作基互本理避论与坚常用多秘书弱写作报文体廊知识课，均凳以具才体业叨务操耐办流评程为腿线索聋，油并融何合相滋关职云业资绪格证崭书对台知识旱、技按能和彩态度邪的要露求。码具体智要求辛从理不论教显学、千实践宅教学聚两呜个方楚面分矮别说绝明餐，痰见赛表威（表尸1、台表2庭）蜂。奇表1搅调秘书敞写作盖理论转教学江大纲旦序号辞工作竖任务作模块默课程必内容教要求诊参考第课时展1以认知票秘书纸写作方的作蝴用、焰特点恒与实购训方师法设有效搭的管订理离服不开骆写作眠了解雁秘书慧写作垦的作猾用、进意义犬2杀写作忙技能却在现谦代秘寄书知悠能结穗构中啊的地瞒位虎认识络秘书帝写作踪技能情的重胶要性哈现代召秘书傲写作穷活动会的基驳本特绵征冻学习秋秘书专写作俘活动匆特点忙网络旅背景副下秘鼻书写粘作技妹能训间练办能法远掌握纪秘书加写作昼实训骑方法另2摇了解脑秘书里写作犯与文离章基馒本要腿素的狮处理惹建立否材料双库梢了解钟秘书食写作削材料聚要素椅及特便点体4粒主题塞先行屋及其盏它拒了解唇秘书侦写作蛾主题伸要素御及特腥点箱把握阵结构稳了解蓬秘书似写作夏结构恩要素猫及特只点坊语体街、语拳感与听表达告了解第秘书猪写作蔽表达细要素篇及特宇点幻3贿了解济法定凉公文撑相关衫知识什公文刚概述每了解图法定惰公文奥种类纷理解六公文泽行文筋关系仆与行缓文规彻则罩6堤请示爹报事告涨掌握吸各文奋种涵胁义、魄适用除范围掉、写猫作结颗构与川要求柜批复董通知岁函弓通报那议案赵躁意见垮决定扬4肥事务辞文案失相关片知识姥计划烛1．奏了解摔计划溉等机视关事献务文叉书的吊概念吊与特供点。鸭2．折掌握秒常用线事务辽性文党书格蜘式与链写作偷要求漂。膀6慰总结蛛述住职报爽告玩规章蓝制度样消息坝通挎讯域5纵会务壮文书测相关扫知识辜会议沫通知犁1．隶了解惩会议猪文书咳种类和。牺2．门了解窜不同石会议服文书得的特占点、机作用较4硬讲话被稿勿会议轰记录稠陵会议徐纪要寻议程积胸日程江筑会议潜简报登（相副关链府接：汉简报土）苹6胆项目朝调研钟文案亿相关允知识男市场盘调查存报告擦疤1．症了解眉项目混调研查文案另的常镜用文羽种与眠相关坚知识览。矛2．千理解交撰写核市场屋调查捷报告益、市树场预婚测报济告、伴可行任性分碍析报盒告、刷评估舰报告咽的重拐要性驼。榆3．洞掌握喂文种徒适用惕范围掘。遇4味市场锦预测睬报告竿陶可行赠性分旧析报政告粘评估煤报告逆7醒项目式推广椅文案昌相关楚知识崖商务崇谈判栏方案庭1．毯了解揭各项鞋目推贯广文商案的床含义俗、种降类、疫作用飘与功辜能。炭2．域掌握令各项叠目推况广文翻案的严特点拿与制绪作要撤求。餐4丑招标毯投标棍文书振合同茄与经涝济合规同赠广告谦（相由关链舒接：代产品自说明葬书）挣8支法律竞文案晨相关占知识爸失起诉誉状值1．眉了解梢常用扬诉讼姨文书猪的种市类及莫概念坑。耳2．始理解瓶法律覆文案彼对写市作材另料、箱文案赴结构债和语庸言表雕述的识要求友。鱼3．道掌握意各起诱诉状财的起植诉条绣件。毛2古上诉柳状逗答辩梯状抄申诉虹状颗9积杂体号文书拾相关敬知识感启事逼紫备忘盼录刷1．荣了解紫与启挡事等摧日常料应用室文书倚相关发概念赛与行善文规连则。缠2．慌掌握翼启事芹等日您常应蛙用文壶书适局用范播围。气2自条据淡躺电子区邮件端专用拆书信援求职笛材料题（相袋关链亡接：榴英文腹求职茎信、踏英文切简历璃）贷机动税2针总学伍时喇36眉表2胡徐秘书领写作蕉实践在教学劳大纲朋4突、实新施建开议揉4．铅1教贞材编枪写建专议昼4.趣1.饭1晕本课型程标晒准芦是诚编写屑主娇教材冠的基贸本依痕据凶，汤也是县建设赵相关杰教学央资源每的基弄本依费据殃。义4.项1.尺2食主汇教材庭应充河分体赞现摇模拟专商业巨企业污或菌秘书仆事务盯所项寄目任平务引赶导、阔秘书达职业尊实践届导向群的课夹程设洞计饱理念巧，以颠完成泪模拟振商业嘉企业祝或秘枕书事铲务所影典型线活动冶项目劈来驱竭动，戏通过肌实际骆案例骗、情袍景模蓄拟、龙项目猾实训详和课于后拓疤展作侮业等巾多种匙手段旋，暑采用额历时输性线丧性结界构和气职能您并列挨式结恰构相野结合黄的方腹式作来组哀织编歪写，呈使学删生在捐各种壶职业浊活动暗中树舱立角饱色意欺识，虹巩固久专业驶思想惠。日4.馆1.限3绪主得教材室应突细出实具践性犬，活奴动设膀计要印具有乒可操放作性叮。盖4.虫1.使4园教材驾应体住现以纯学生羞为本但，以接技能批为纲离的理吐念。冒内容展展现族应图惜、表注、文牵并茂甲，文五字表沉述要误简明班扼要练、突银出重催点，将重在年提高井学习蔽主体守的主炸动性数和积凯极性例。务4．吹2教总学建造议档4.驼2.望1君应加鉴强对饭学生疲实际墓秘书编写作拾能力东的培你养，波强化遵项目被任务权驱动纠、参嗓与式惯、行蝴动式魄、亲返验式车、案怎例分基析教纲学方坝法，孩注重学以任既务引券领型访案例汗或项判目诱舰发学麦生兴胜趣，骑使学苍生赠在案躲例教惨学、愈角色辆扮演诉或项懒目活女动等评新型凉教学弯活动尘中了锅解职歪业秘捷书攻应用进写作资特征吨与规以律。搁4.肝2.潜2匙像应以壶学生尤为本养，注显重咳“研教壤”掉与柴“寄学兔”挂的互寨动。境通过怒选用袭典型踪活动母项目蝇，由睬教师涨提出觉要求征或示阅范，轮组织扭学生疑开展禽写作息活动恳，让链学生良在活跃动中旦培养仗写作包能力套，增法强职妥业意段识豪。粘4.战2.蛮3寨平应文注重滩职业岔情景邪的创冲设，语以多解媒体挥、录回像、捉案例队分析箩等酱方法呼与手海段开施展教凤学略与训水练劫。身4.际2.倚4遥教师伍必须鲜重视凡实践洞，更料新观纸念，连走产违学研汪相结戚合的抓道路打，探驼索高惭职秘闹书职炭业教脑育新木模式直，为微学生歉提供敢自主常发展饰的时竟间和蔑空间躲，积纤极引疯导学哑生提关升职絮业素题养，企努力超提高篇学生软的创寺新能照力。勇4.漠2.旦5侮姐教学栏过程扰中，续要通车过校免企合凶作，紧校内搁实训命基地红建设含等多恐种途僻径，驳采取忙工学罚结合胳、生微产性鹿顶岗刃实习骆等形概式，卸充分骗开发沾学习恭资源腰，给并学生佳提供宽多样行化的旺实践吹性写颠作艺机会话。沫4.言2.丘6依鸡教学谣效果校评价紧采取况过程箭评价叼与结陵果评乞价相移结合杆的方董式，弱通过够理论舌与实划践相牧结合团，重爪点评晶价学谨生的家秘书担写作立能力披。右4．糠3教浪学评疯价建而议飘4.芒3.设1仍教学幅评价租要干突出眼过程斜、小早组合俯作眠与模望块评促价，候结合李课堂断提问趁、距课堂总业务肾操作映、课将后作猪业、库模块熄考核蹲等手然段，诞加强渐实践燃性教壁学环易节穿、小腾组作柳业环沫节束的考延核，眨并注屑重平陆时成翼绩的叨采集休。愧4.创3.秋2备强调替目标当评价横和理奖论与赶实践姐一体掌化评方价，宴注重菠引导犁学生宽进行补学习它方式习的改替变。伯4.稻3.绒3沈强调天课程垦结束泳后隙综合摊评价谋，结麦合案都例分讽析、销职业掏写作愤活动箩开展疯等手申段，盼充分晕发挥脉学生速的主闻动性胁和创洋造力两，注而重考斧核学猾生犁所拥王有的溉写作岩综合蛋能力黑及水饱平。刑4.怒3.摧4浙怖建议愿在教伙学中桨分任岩务模警块评充分，腾课程勇结束酸时疗按任雷务露模块疲比重柏考核淹。饶各任据务模斜块可洽参照糊下表靠（表策3）住进行众评价橡：义表3勤吵秘书颂写作僵考试饥大纲厨4.靠3.船5尘过程孩性评李价，瑞是在混教学匪过程晓中对雾学生雷学习匙态度贤和各嚼类作填业情压况进燕行的殿评价妖；总肺结性廊评价车，是申在教欣学模雹块结尽束时渠，对滔学生仁整体然知能导情况损的评纱价。窜若模寸块考的评中佳同时夺采用看过程推性评壳价和备总结批性评饱价时迟，建吵议采搭用6柔：4丑的方疯式记赴分。涌4.羊3.纺6蜻征本课起程按策百分休制考蚂评，笋60焦分为闷合格漏。粱4.胀3.烟7哄叠本课璃程的宜考试勇原则趣上实垃行教森考分并离，梅采用酒从试果题库失随机夫抽取挣试题播形式本组织明考试豆，以拔保证稿考试酱的公乔平、是公正却，达拌到该悬门课峰程的钟教学上目的差。考来试时血间为株90欣分钟溉。山4.鱼3.选8耻林对命层题的霉总体如要求畜——艘命题毙目标拴：出通过兼考试矛评价休学生直是否疑掌握纸了《该秘书男写作骆》课智程的堤基本婶理论冷知识眯，能番否撰童写出哥具有毯一定段科学昆性、狐可行唯性、奴规范题性的控常用允秘书缺写作需文案工。医——灰命题劲的原锁则群：页覆盖照面广绵，重演点突阴出，乳体现鄙职业舱技术心院校勾教学鞠的基逼本特飞点；贤试题休应当际具有猛较强帖的灵叙活性后，理俘论联已系实洪际，绑侧重匠写作熊技能属操作滥；体截现知应识更玉新的壤要求喇，新尚知识过、新词文体俘等在谋试题垫中应获达到盘一定傍的比为重；较试题西应当佳具有青一定壶的技先能性纠，避亭免直奸观，阿以考哭核考何生的皂综合旨运用位能力菠。个——杯命题联的依迈据阳：元本课由程轧主教勇材拣及其毛配套刊的教埋材两，本侍课程减教学针标准约。忠——较试题锡的基浪本题晶型导：渐分为咸主观不性试沃题和护客观凡性试及题。柱主观基性试迁题的豆划分鸟依据炮是否摊需要跟阅卷收人员船运用乒主观油判断联来评什判成爹绩免，主芽要包遭括：尸案例扬分析识题、喇写作载题；典客观鹿性试珠题主蔑要包圣括：纯填空现题、努选择习题（繁包括治单项昼选择料题和倍多项塞选择外题）种、判劫断题阶；偏——逐各题剂型分刺值分政配：箱每一聪填空谅题、销选择柔题、磁判断匀题的敢分值赠不超浆过票2桨分，钟一套袄试题绩中上嚷述三刑种题弯型试漆题的稀总分汁值应副低于枪4锡0买分；俗每一牵案例肺分析体题组、写幼作题档的分献值应获不低准于狭2马0软分。绢各知次识点蚁的分饥值分滚配应绝当相艺对合施理需；杆每一冷评分脂点分网值高崭低应辩当与买其难夫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