四年级下册数学教案 - 2.1《认识整万数》苏教版_第1页
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文档简介

四年级下册数学教案-2.1《认识整万数》苏教版一、教学目标通过学习，使学生认识整万数的概念。能够正确快速地读、写整万数。能够完成相关练习题目。二、教学内容认识整万数的概念；整万数的读法；整万数的写法。三、教学重点整万数的概念；整万数的读法。四、教学难点整万数的写法。五、教学步骤1.导入（5分钟）观察整万数金字塔，询问学生是否知道金字塔里面的数字是什么，引出本节课的学习内容。2.介绍整万数（10分钟）分组讨论“1万是几千几百几十几？”讲解“1万”和“几千几百几十几”的数学意义。3.认识整万数（10分钟）根据金字塔练习，让同学们累加体验1、10、100、1000、10000。向学生展示三个数：“2000”、“11000”、“20100”，让同学们猜出那一个数是整万数。同学们分成若干个小组，上台比赛判断大小关系。4.整万数的读法（15分钟）分组朗读各种整万数。探讨数字的读法规律。5.整万数的写法（15分钟）认真观察窗口上的数语言，切换电子白板到写数字的板书。阐述写法的规律。6.拓展练习（10分钟）完成教材课后练习册相关练习题目，如下：例1：写出以下数字，并判断是否是整万数。2万70001万1200例2：快速读出下列各数。（1）1000020000800011000（2）1001020100210012010六、教学总结学生们通过金字塔的体验和分组比赛领会到整万数的概念以及整万数的读写规律，通过练习巩固了所学知识。七

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