三年级下册信息技术课件－3.争当打字小能手｜人教版 （共12张PPT）

1、第3课 争当打字小能手情境导入 同学们，你们认识他们么？哈哈他们就是Alphablocks!会唱的同学一起唱！这26个英文字母就住在我们的键盘上，你能快速的分别找到他们的家吗？ 就像你们能马上找到自己的班级一样。学校有这么多的班级，为什么你能准确的走向自己的班级。因为熟悉路线，打字也是一样。我们熟悉了26个英文字母，知道他们的位置，那么我们就能快速找到他们，成为打字小能手。就像你们能马上找到自己的班级一样。学校有这么多的班级，为什么你能准确的走向自己的班级。因为熟悉路线，打字也是一样。我们熟悉了26个英文字母，知道他们的位置，那么我们就能快速找到他们，成为打字小能手。 这几周来的学习，同学们都

2、掌握了打字的击键要领，进步飞快，今天老师就要来试试你的本事了，带着你们闯一闯，看看谁能成为今天的打字小能手！金山打字通你知道我们两个有什么职责么？ 开始热身，认识我们学习过的金山打字通。简单讲解金山打字通的用途，每一个手指指向的颜色区域就是它负责的键位。给同学们一分钟的时间观看，一会老师提问。 左手的无名指负责哪些键位？右手小指负责哪些键位？左手的食指负责哪些键位？好，每个组都有机会回答问题。回答了一会发奖品。右手的中指负责哪个？右手的食指负责哪些键位？ 同学们回答的真好！同学们真棒！大部分的同学已经掌握了，一会在活动二的时候，一定要记得指法的准确。我们一起来朗读“击键歌”！复习键盘知识 在进

3、行活动二的之前呢？我们要做一些准备！ 打开word 调整输入法 调整大小 换行Delete删除键1、打字指法正确，奖励一颗星；2、帮助其他同学，奖励一颗星；3、细心没有错误，奖励一颗星；4、全部打完，奖励两颗星。 五分钟倒计时。要求完成的同学举手示意。并充当小老师，替老师检查并发放能手标志星。1.打开“word”文档；2.选择“中文(简体)-美式键盘”；4、Enter键一下，移到下一行。3、一起按，输入法调为中文（简体）-美式键盘；击键歌两手从中分，定位不能忘；击键有分工，不击原位放；击完回基键，开始下一项；“盲打”坚持练，本领天天长。我们是基键！ 在我教金山打字通的时候，我就给大家说过好几个

4、注意事项，大家现在还能不能把他们说上来呀！英文字母练习 同学们，你们大家之中有没有把我们学习过的金山打字通，金山打字通中的新手入门里面的输入法和输入技巧给大家一起分享一下吧！ 你们大家的打字姿势正确，指法准确，经常练习，熟记键盘。你知道i和l的区别么？ 你们大家看一看，很多同学会弄错。一个在k的上面，一个在k的右边。你们大家一定要弄清楚他们之间的联系与区别，不然的话，会学的很难很难啊！ 英文字母的输入是打字的基础，也是我们大家学习word 、ppt里面的基础知识啊！大家一定要牢牢掌握这些知识和学习的技巧。下面大家就在金山打字通中练习输入英文打字，英文打字里面就有单词练习、语句练习、文章练习的三

5、大板块。同学们，你们一定要一个一个的进行练习训练。 你们大家的打字姿势正确，指法准确，经常练习，熟记键盘。你知道i和l的区别么？动手做习 请在活动三前面做一行符号标志。老师想知道你是不是比活动一和二有更大的进步了，只要比你在活动一和二多打一行就可以奖励进步之星。请最先完成的组员来做小老师，指导其他的学生来完成这项学习任务。 单击窗口中的练习按钮，进入“测试模式”界面；大家快速的敲打键盘以及敲目标键，完成整篇内容的输入。思考与练习 ：课本17页前4句话十分钟完成以下11句英文。Good morning！G ood morning！What do you see?I see a monkey. F

6、irst think, and then speak.Habit is second nature. I have no secret of success but hard work. Knowledge is power. Nothing is impossible to willing mind. Repetition is the mother of knowledge. 注意空格键，换下一行噢！课堂总结： 通过本节课的学习，我们要掌握方法，坚持练习，在应用中学习。老师希望你们体验到学习的快乐，感受每一次进步的喜悦。我们生活中很多事情只有认真去做一定会有进步。老师还发现每位同学身上都有各自的优点！什么同学很细心认真。什么同学的指法非常准确，虽然现在还没能打的很快，我相信不久就能超过很多同学。什么同学的速度快，思维记忆能力强，会理解英文句子的含义后再打。同学们，想一