五年级上册数学教案-3.因数与倍数 5.找质数 北师大版_第1页
五年级上册数学教案-3.因数与倍数 5.找质数 北师大版_第2页
五年级上册数学教案-3.因数与倍数 5.找质数 北师大版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

五年级上册数学教案-3.因数与倍数5.找质数北师大版一、教学目标学生能够理解因数与倍数的概念。学生能够找到自然数的因数和倍数。学生能够找到小于100的质数。学生能够运用因数、倍数、质数的概念解决实际问题。二、教学重难点教学重点：因数与倍数的概念，小于100的质数的查找。教学难点：运用因数、倍数、质数的概念解决实际问题。三、教学准备教师准备：教学课件与实物。各种图表。学生准备：学生需要准备铅笔、橡皮、尺子等文具。学生需要预习相关知识点。四、教学过程1.导入新知识教师通过上课前布置的课前作业，了解学生是否预习了今天要讲的知识，同时，教师也将此机会用来导入新的知识点。教师简要介绍数学中因数与倍数的概念，并给出几道小练习，提高学生对这两个概念的理解。2.因数和倍数2.1因数教师首先给出自然数的定义，然后讲述自然数的因数的概念。教师通过实物举例子，让学生感性地理解什么是因数。然后，引入因数的符号表示，并通过例子让学生学会如何用符号表示一个数的因数。教师通过图表让学生深入地理解一个数的因数的相关性质，并让学生学会如何求一个数的因数。最后，教师通过练习让学生掌握因数的相关知识。2.2倍数教师讲述自然数的倍数的概念，并通过实物举例子，让学生感性地理解什么是倍数。接着，教师引入倍数的符号表示，并通过例子让学生学会如何用符号表示一个数的倍数。最后，教师通过图表让学生深入地理解一个数的倍数的相关性质，并让学生学会如何求一个数的倍数。3.找质数3.1质数教师讲述质数的概念，然后通过实物举例子，让学生感性地理解什么是质数。教师引入质数的符号表示，并通过例子让学生学会如何用符号表示一个数是质数。3.2小于100的质数教师给出小于100的质数的表格，让学生掌握小于100的质数的相关知识。然后，让学生通过练习巩固所学知识。4.运用因数、倍数、质数的概念解决实际问题教师通过实际问题的讲解，让学生理解如何运用因数、倍数、质数的概念解决实际问题。5.课堂练习教师放置一些练习题和实践题，让学生在课堂上进行练习，巩固所学知识点。五、教学反思本节课教学目标比较明确，并且教学内容全面，同时也根据学生的实际情况，设计出了许多针对性的练习题。在教学过程中，我注意让学生参与讨论和实际练习，让学生发挥主动性，达到了良好的教学效

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论