二年级下册数学教案－5.5《小蝌蚪的成长》｜北师大版_第1页
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文档简介

二年级下册数学教案－5.5《小蝌蚪的成长》｜北师大版教学目标了解蝌蚪的生长变化及其与环境的关系。通过观察、比较、归纳等方式掌握蝌蚪的生长变化规律，并能用数学语言进行表达和描述。引导学生团结合作，全面发挥自己的思维、观察、探索和创造能力，积极参与小组讨论和总结活动。提高学生对自然的敬畏感和保护环境的自觉性。教学重点掌握蝌蚪的生长变化规律。运用数学语言进行表达和描述。发挥自己的思维、观察、探索和创造能力。教学难点如何发挥学生的观察和创造能力探究生长变化规律。如何通过数学语言进行表达和描述。教学方法观察法探究法课堂讨论法任务型活动法教学准备活体蝌蚪纸和笔观察卡片课件和PPT教学过程设计1.课前导入让学生观看一段短视频，介绍蝌蚪的生长变化过程。让学生说说自己对蝌蚪的印象和认识。2.学习活动（1）观察蝌蚪给每个小组分配一只蝌蚪，让学生用放大镜或显微镜观察蝌蚪的眼睛、嘴巴、皮肤、足和尾巴的形状、颜色、大小等。给学生发放观察卡片，让他们用文字和图画记录下自己的观察结果，并发表一些观后感。（2）比较蝌蚪的不同阶段让学生使用课件或图片展示不同生长阶段的蝌蚪，比较它们的大小、形状、颜色和生长环境等情况。让学生归纳整理出所有阶段的蝌蚪有哪些共同点和不同点，并用图表或文字语言进行表达。（3）探究生长变化规律让学生自由探究生长变化的规律。让学生进行小组讨论，交流各自的想法，形成自己的理解和表述方式。引导学生通过总结、归纳等方式将规律表达出来，并进行展示和分享。（4）任务型活动让学生完成一个任务：根据自己的观察和探究结果，设计一个小游戏，比如“猜猜哪个是哪个阶段的蝌蚪”。3.课后延伸让学生回家观察一些其他种类的动物，比较它们的生长变化和环境要求，形成自己的见解。让学生画一幅蝌蚪的成长图，并进行展示和分享。教学反思本节课以观察法、探究法和任务型活动法为主，能充分调动学生的积极性，培养学生

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