三年级组工作总结第一学期

三年级教研组工作总结（2015—2016年度第一学期）教师：一学期的工作已经结束，本学期，我们三年级组全体教师立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现总结如下：一、教师的基本情况分析：我们这个年级组是由12位老师组成的一个集体，平时大家分工明确，各司其职，但在整个年级组工作中，我们又是紧密合作，群策群力，这样既有了分工的优势，又产生了团结的力量。除了在各项较大的活动中体现出我们年级自己的团队精神，在平时的教育教学工作中也体现了我们12位老师之间相互关心，相互帮助的协作精神。如龙月诊、张英兰、谌应录等老师作为副班主任，在班主任有事不在校时能主动承担起管理班级的任务。在某老师请病假的情况下，剩下几乎包揽了所有工作，且认真负责，毫无怨言。各班主任老师组织管理好学生，班级各项工作仍能开展得井井有条。每位教师工作服从领导安排，努力做到教书育人、为人师表；在教育教学工作中，教师们能遵循教育教学规律，转变教育观念，热爱学生、关心学生，为了学生的发展，不断提高自身的思想素质和业务能力；教师们能积极参加学校组织的各项活动，在活动中发扬团结协作精神。二、本学期的工作回顾：1、我们狠抓了“一日常规”的贯彻执行，特别是课堂常规，新学期开始，老师们就根据学校的总体要求，严格规范“一日常规”，有布置，有检查，重教育，抓落实，持之以恒，养成习惯。这样一开学就正常率教学秩序，防范了各种事故的发生。2、加强了教学研究。要提高课堂教学的质量，就得提高课堂教学40分钟的效率。为此，我们加强了平时的教学研究，全组老师精心备好每一堂课，组织好课堂教学，关注全体学生，想方设法调动每个孩子的学习积极性，创造良好的课堂气氛。我们充分发挥年级组集体的智慧，加强了集体备课，集思广益，教学资源上也互通有无。例如宋娟老师要参加学校开展的法制渗透专题研讨活动，三年级全体数学老师为他献计献策，共同研究，体现了合作精神。三年级的语文老师认真备课、磨课，成功开展了三年级语文集体备课的展示活动。吴老师平时精心钻研教材，对班内学生因材施教，使班级学生的语文成绩整体提高明显。3、常规教育是班级管理的重要组成部分，常规教育的好差反映了班级管理的水平。这学期一开学，我们就非常重视学生的常规教育。各班都针对自己班级的实际情况制订了切实可行的班规，并在平时的日常工作中加以落实，取得了明显的成效。各班主任在班级管理中也各显神通，逐渐形成了自己的风格。如三（1）班宋娟老师和三（2）班龙秋萍老师注重培养学生的管理能力，由学生干部维持纪律，既培养了学生干部的管理能力，又养成了学生自觉学习的良好习惯；三（3）班杨凤丹老师和三（4）班吴群英老师对学生循循善诱，对犯错误的学生在教育上讲究以理服人、以情动人；各班老师跟得勤，到位率高，从早到晚，不知疲倦地跟在学生的身边，发现问题，及时处理，像一位慈母一样，对学生的关怀无微不至，特别是对生病的学生得到了家长的好评。4、做操方面悉心指导。做操的好坏直接影响着学校的形象。我们年级为了把做操这一塑形工作做好，利用体育课都加强训练，让孩子们感受到了做操的快乐。同时，我们重视抓好整个做操过程。从排队集合到下楼都严格要求学生，做到上下楼梯靠右行，轻声慢步过走廊。年级的部分老师也坚持跟孩子们一起做操。5、卫生工作落实到位。我们认真开展学生的清洁卫生教育，重视学生的卫生行为习惯的培养。因此二年级的学生个个讲卫生，爱清洁，经常得到学校领导的表扬。二年级的所有老师认真贯彻学校环保工作精神，把加强环保工作与德育工作结合起来。为增强孩子们的环保意识，我们还将品德与生活课的课堂搬到了学校操场上，在老师的带领下，孩子们主动捡起操场上的垃圾，主动扶起路边倒落的小花盆。从而，使孩子们养成良好的品德，在班级每月的评选中人人争当最佳“环保小明星”。6、抓好养成教育。好的习惯将让人终生受益。我们把抓好学生的养成教育作为重点，结合学校每周的值日评比，向学生进行常规教育。利用晨会课、班队活动课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐培养认真听课、一笔一画认真写作业、上课铃响伏桌休息，下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。同时每周就从升旗仪式的排队、行礼做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等，有计划、有步骤地对他们进行常规训练，为保证养成教育的实效性，我们年级老师真正做到严抓实管、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求小朋友记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈。7、做好与家长的沟通工作。本学期，我们年级通过多种形式加大了校信通的宣传力度，扫除了班级开通盲点，提升了各班校信通的开通率，部分班级的开通率达百分之八十以上，做好了与家长的沟通工作。另外制定了二年级校信通管理要求，极大部分班级信息发布量月月超过了规定要求，部分有个性、有特色的短信受到了家长的好评，充分发挥了校信通的功效。同时我们利用课余时间进行家访或与家长电话联系，让家长及时了解小朋友在学校时表现和我们的常规要求，积极配合学校共同抓好养成教育。由于这些年轻老师工作做得细，做得好，所以赢得到了家长的支持配合和好评。三、工作中取得的成绩：1、教学过程管理取得了一定的成绩。我们定期召开年级组例会，组织了各学科教案、作业检查，在检查中本年级语文作业，数学作业都能做到精批细改。重视了语、数学科的阶段性检测，并就检测结果进行了详细的分析反思以及补救措施。2、课堂教学研究方面的成绩。扎实开展了教学研讨活动。一是加强了语文、数学校内研究课的反思研讨，本学期在学校领导下，开展了长达两周的教研活动。根据薛老师的教学方法指导，我们深入课堂实践，每周安排一位教师上课，全组教师听课，集体备课时认真研讨，研讨时先由执教老师说课，说课的重点放在思路、反思和重建上，再由听课教师评课，评课的重点放在说问题、说改进意见上。全体语文教师的语文教学方法得到了相应的提高。3、以活动为载体，全面提高学生各方面的能力我们组的工作目标是：“致力于每个学生的发展，为学生的发展做好服务工作。”尽力让每位学生在学校都能快快乐乐、高高兴兴地度过每一天，做到既教书又育人！做到热爱学生、关心学生，并且让学生在获取书本知识的同时，又锻炼了学生的能力，既教会了学生学习，又教会了学生做人。活动是学生健康快乐成长的载体。本学期除了组织学生参加学校的各项活动外，我们还根据二年级学生的特点，组织他们开展有意义的活动。4、别开生面的大课间活动我们认真落实每天锻炼45分钟计划，并且以比赛的形式让学生积极主动参与锻炼。在校领导的指导和协助下，全校师生开展别开生面的大课间活动，让学生的课外锻炼显得比以前更有目的，更有内容，更加积极。各班组成了自己的长绳队，短绳队，在没有老师的带领下，他们自发组织锻炼，几乎每天课间、中午、放学后都可以看见我们二年级学生跳长绳、短绳、踢毽子的身影。四、工作中存在的不足反思我们教研组的工作，虽然取得了可喜的成绩，但也还存在着很多不足：1、部分学生的养成教育未落实到位，学习，卫生方面都有待加强。2、班级管理还没达到规范化，有的班级纪律，班规还没形成良好的班风。3、各班学习氛围欠缺，不浓，学生还没达到爱学、乐学的思想。4、各班培优扶差的工作还没做到位。五、今后改进的措施：1、进一步抓好小学生日常行为规范，做好学生养成教育工作。2、加强班级管理，形成良好班风，有良好的学习氛围。3、关爱学生，与学生打成一片，激发学生的阅读学习兴趣。4、做好各班培优扶差的工作。六、今后努力方向：1、组员之间要进一步坦诚相助构建真正的和协组室。2、真正做到与时俱进与创新这