三年级下册数学教案第三单元 第2节 【第三课时】 两位数乘两位数的笔算乘法（练习课） 北师大版_第1页
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三年级下册数学教案第三单元第2节【第三课时】两位数乘两位数的笔算乘法（练习课）北师大版一、教学目标1.能够掌握两位数乘两位数的笔算乘法方法；2.能够运用乘法的知识解决实际问题；3.培养学生的数学思维能力和习题解决能力。二、教学内容本节课主要讲解两位数乘两位数的笔算乘法，并通过一系列习题的练习，帮助学生掌握笔算乘法的方法并能够熟练应用。三、教学重点与难点1.掌握两位数乘两位数的笔算方法；2.能够熟练运用笔算乘法解决实际问题。四、教学准备1.教师准备板书，练习册以及教学课件；2.学生准备笔和练习册。五、教学过程1.课前导入为了让学生更好地理解这节课讲解的内容，可以出示一些有关乘法的例子，让学生对乘法的概念和使用有更深刻的了解。2.新知讲解首先，老师向学生讲解两位数乘两位数的笔算乘法的方法。例如：23×45步骤如下：第一步：先把45分解出来，分别进行个位和十位的乘法运算，将结果写在下面，如下图所示：23

x45

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115

920

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1035第二步：将计算的结果相加，得到最终结果，如下图所示：23

x45

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115

920

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1035由此可见，掌握了笔算乘法的方法，两位数乘两位数的运算不再是难事。3.练习训练老师可以在黑板上出示一些习题，让学生上台进行练习演练。例如，以下为两道练习题：28×34=?56×78=?通过练习训练，让学生逐渐熟练应用笔算乘法解决实际问题。4.作业布置老师可以在黑板上出示一些作业题，并要求学生认真完成。六、教学反思本节课的教学重点主要是让学生掌握两位数乘两位数的笔算乘法方法，并能熟练应用笔算方法解决实际问题。在教学过程中，老师尽可能让学生参与课程，通过课堂练习和实际操作，让学生逐渐熟练应用笔算乘法，并培养他们的数学思维和解题能力。在授课的过程中，老师不仅仅只是冷静讲解概念，而是通过思维导图和图文并茂的演示，帮助学生更好地理解、记忆和应用有关笔算乘法的知识点。在教学评估方面，老师采用测试、问答、发言和举例等方式，来了解学生对课程内容的掌握情况，并给出适当的指导和反馈。总之，本节课的教学效

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