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三年级上数学导学案-整十数、整百数乘一位数的口算及估算-苏教版一、教材解析苏教版三年级上册数学教材的第三章节为“整十数、整百数的乘法”，该章节主要内容如下：-通过观察规律，巧妙计算大量同类算式；-培养估算能力，自会计算；-通过实物、图形、数字等多种形式理解乘法的意义；-进一步巩固通组法，为学习竖式乘法打下基础。二、整十数、整百数乘一位数的口算1.整十数乘一位数的口算在三年级，要求学生掌握0~100之间的数的加减法口算，此外，还需要学生掌握整十数乘一位数的口算技巧。下面结合具体例子详细阐述：（1）乘法交换律首先，我们需要掌握乘法交换律，即a×b=b×a。这是因为，在口算整数乘法的时候，往往会涉及到两个数的先后顺序交换。例如：6×20的结果=20×6的结果=120（2）计算方式接下来，我们结合实例介绍计算方式。例如：12×5=？移项计算，即12乘以5，等于10乘以5再加2乘以5，即：50+10=60。通过观察，12×5等于10×5再加2×5，即：60。练习题：30×8=？90×7=？2.整百数乘一位数口算除了学生需要掌握整十数的口算，同时还需要掌握整百数的口算。下面通过实例进行介绍。例如：300×6=？可以将题目转换为3×100×6=18×100=1800或者转换为30×6×10=180×10=1800练习题：200×3=？500×5=？三、整数的估算1.估算的目的估算是指利用数的相对大小及乘除法的性质，对数据进行大概的计算。估算的目的是给学生建立正确估算数据的概念和能力，帮助他们在实际情况中迅速作出合理的判断，并可以有效避免数据计算偏差。2.估算的方法下面结合不同实例具体介绍估算的方法。（1）单位数乘一位数的估算例如：9×3=？通过观察，9比10小一点，3比5小一点。因此，9×3的结果应该略小于10×5，答案为30。（2）整十数乘一位数的估算例如：30×6=？通过观察，30比40小一点，6比10小一点。因此，30×6的结果应该略小于40×10=400，答案为180。（3）整百数乘一位数的估算例如：600×7=？首先，我们将问题进行分解，即将大数600拆分为60×10，然后我们利用前面所学的口算估算方法，得到以下结果：60×7=420（此处应该稍微高一些，以保证结果不低于实际值）。然后，我们将420与10相乘，得到4200，即600×7的预估结果。练习题：400×9=？900×7=？四、小结本文结合苏教版三年级上册数学教材，介绍了整十数、整百数乘一位数的口算技巧，以及整数的估算方法

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