继续教育工作总结

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继续教育工作总结1

20**年是国家“十二五”规划纲要中期之年，《纲要》中对中国教育的进展提出更高的要求。接龙学校依据教育局有关文件精神，有计划、有针对性地开展老师继续教育培训。培训的目的是以提高老师实施素养教育的技能和水平为重点，以提高老师整体素养、自觉遵循教育教学规律、掌控现代教学方法和现代教学手段、培育创新精神和实践技能为目标，坚持统一安排、分类指导、按需施教、优质高效的原那么，通过培训，取得了肯定的成果。现将我校本学期的主要工作总结如下：

一、更新理念，明确目标。

组织老师学习“十八”会议精神，明确老师继续教育工作的重要性，将老师继续教育列为学校工作中的重要任务，把提升老师整体素养作为推动有效教学高效课堂的基础工程，充分认识到全面实施老师继续教育是更新老师知识结构、转变老师教育理念、提高老师业务素养、提升教育教学水平和科研技能、促进教育事业进展的重要手段。为此，我校上下形成共识，把老师继续教育工作摆在学校工作的重要地位，制定本学期和今后老师继续教育培训要达到的目标：

①探究实践校本培训模式，不断巩固、完善和提高。

②提高老师的职业道德修养。

③夯实老师的文化底蕴，仔细组织老师参与上级部门的各项培训和讲座，将经典资源，内化为老师胸中之墨。

④提高老师的教育教学技艺，聚焦课堂，开展老师技能大赛，不断提高教学技艺，从而提高教学质量。

⑤创建特色学校文化氛围，营造良好的学习气氛。

二、强化管理，组织实施。

老师继续教育工作，是学校教学管理工作中的一个永恒的主题，同时又是一个系统工程。强化管理，确保措施到位非常关键，是实现我校师资队伍建设工作目标的重要保证。

1、加强老师继续教育工作的组织领导，成立了接龙学校老师继续教育领导小组，由校长李永任组长，张杰任副组长。

2、制定培训计划及撰写培训总结。

3、组织老师开展各项培训活动。

①组织老师参与学科教材培训。

②派谴老师参与省级脱产骨干老师培训，省级德育工作骨干老师培训。

③开展校本培训，如“学科教学渗透法制教育培训”、“科技制作培训”、“师德师风学习”、“观看课堂实录”等。

4、负责老师自学和校内外集中培训的检查、考核、登记学分等档案资料的收集、整理、归档。

5、发挥学校骨干老师的辐射作用，提升老师课堂教学实践技能。

三、存在的问题与不足与努力的方向。

在老师继续教育培训中我们进展还存在一些不容忽视的问题，如：老师的理论学习的自觉性不强，仍要加强督促；老师的教育教学反思力度不够等，这些问题有待我们今后采用有效措施并仔细解决，确保我校老师继续教育工作稳步开展。

总之，为了使我校老师继续教育工作的顺当、有效进行，真正能促进老师专业化进展，促进学校教育教学工作进展，我们将继续以全面提高老师的整体素养为核心，以中、年轻老师为培训重点，增加外出学习培训的机会，壮大骨干老师群体，加强专项培训，提高老师的专业素养。把老师继续教育工作落到实处，并取得成效。

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上学期，我校仔细贯彻县老师学校师训部的《昌图县老师继续教育工作指导看法》、及上级其它有关文件精神，以提高老师实施素养教育的技能和水平为重点；以提高老师整体素养，自觉遵循教育教学规律，掌控现代教学方法和现代教学手段，培育创新精神和实践技能为目的；坚持从实际出发，统筹安排、分类指导、按需施教，着重质量和效益为原那么；进一步明确目标，加强管理，确保继续教育工作积极、稳妥地正常开展，收到了肯定的成效。现将本学期学校开展继续教育工作的状况总结如下。

一、主要工作

1、抓实老师的业务学习活动

按县有关部门的要求加强了校本培训公共课《师德教育》和《基础教育课程改革》的培训。各教研组每周都要进行新课程教学法的培训活动和教育教学新理念的学习活动。各教研组老师仔细学习了《学科新课程教学法》，每人写了60页以上的读书笔记和心得体会。学校进行了关于《新时期师德修养》《新时期师德精神的颂歌》的考试和演讲竞赛。采纳“师徒结队”的'方法，让各学科的骨干老师每人帮带一名年轻老师，使年轻老师尽快成长为合格的中学老师。

2、仔细规划，抓实继续教材的培训

由校长和主管校长及骨干老师担负主讲人。主讲人要制定出科学合理的培训计划，细心备课，仔细施教。每位老师均有2本对应的学习记录。此外，学科培训课程由各教研组长负责组识培训，采用组内培训和老师个人培训相结合的方法。教务处制定了详尽的考核细那么，对其进行监督与指导。学校将每周星期四下午定为继续教育时间。

3、积极开呈现代远程教育技术与学科教学整合讨论的实践活动

成立“信息技术与学科教学整合”讨论小组，探究新技术条件下的课堂教学方式。同时，加大信息技术培训力度。信息技术培训分为校级培训、教研组培训〔由教研组长负责〕和老师个人自学三种形式进行。要求每位老师每学期至少在计算机网络教室、多媒体教室上2节课，独立制作1个课件。结合远程教育迎国检工作，我校开展了轰轰烈烈的课件制作培训和测试活动。通过努力，全校有90%以上的老师能独立制作课件。各组的老师争着利用多媒体教室上课。目前在我校已经形成了争用多媒体上课的良好风气。还组织老师观看优秀课堂教学实录，开展教学案例研讨活动等。

4、加强新课程标准与新教材的学习，提高业务技能

各教研组每周进行一次新课程标准学习，还组织老师开展集体备课和优质课竞赛活动；学校每周星期五下午8节组织全体老师开展政治学习和业务培训，不断提升老师们的理论水平和业务技能。

5、以科研课题讨论促进老师的专业进展

我校“十一五”科研课题“同学课堂自主探究的实践与讨论”已经取得阶段讨论成果。结合此讨论课题讨论工作，各教研组也正在结合实际，提出了相应的课题，启动了课题讨论工作。通过实施课题讨论，提高了老师们的讨论技能，培育了老师们的创新精神，转变了部分老老师的教育教学观念。为促进老师的专业进展打下了基础。

6、做好骨干老师培训工作

我校仔细组织骨干老师培训活动，要求骨干老师要上好“过关课”，组织开展“师徒结对”活动，发挥传帮带作用。同时，围绕骨干老师大力开展课例讨论活动，并将集体备课和“五课功”训练结合起来。这样，既解决了教学中存在的问题，又使骨干老师得到了熬炼和提高。每次外出学习的领导和老师都要写出培训讲稿，仔细组织二次培训活动。老师们要仔细倾听，做好记录，并写出心得体会。

7、开展人人一堂公开课活动

本学期，学校开展了人人一堂公开课活动。学校举办了全校性的多媒体教学竞赛。特地组织骨干老师和学科带人为老师上示范课。

二、存在的问题

回顾过去，有收获的喜悦，同时也由于个别工作不够到位而不免有几分缺憾。

1、个别老师对继续教育工作的认识不够，在进行自修自练时缺乏主动性，学习立场不够端正，积极性不高，还处于被动培训和完成任务的立场。

2、学校的资源有限，不能满意对老师进行业务培训的基本要求，有些课题无法全面开展。

3、学校对继续教育工作的管理力度有待加强，主要是建立完整的管理制度，以保障继续