潘凤霞《酿》教学实录

PAGEPAGE4《酿》课堂教学实录都安县安阳镇第一小学潘凤霞一、回顾全文。

教师过渡：昨天我们初读了课文，围绕“酿”字发生了一件什么事？二、默读课文，用笔画出“东东”心理变化的句子。抓住关键词语体会人物心理。1、师：这节课让我们继续学习课文，（出示“阅读提示”：我会默读，快速默读课文，边读边用笔画出描写东东心情变化的句字）。师：请同学位快速默读课文，边读边动笔画出描写东东心情变化的句子。2.学生汇报找到的句字。师：刚才看到同学们都学得很认真，现在谁来读一读自己找到的句子？（生读）3.课件分别出示东东心情变化描写的重点语句。（1）东东不声不响地走进屋里，放下书包，坐在椅子上，耷拉着脑袋，没精打采。（2）第二天上语文课，看见老师一进教室，东东就有些紧张，难为情地低下了头，生怕老师看他。老师站在讲台上，坦然地环视一下大家，清澈的目光停留在他身上。他吓得心突突乱跳，一动不敢动，担心老师挑他的毛病……（3）他高兴地坐下来了，心里流淌着一股热流。他想，要是这时能飞回家去，那该有多好啊！这样，他就可以立刻告诉奶奶：我们的老师，是一位多么好的老师啊！4.出示第一句。（1）指名读第一句。请你读一读，其他同学注意倾听，边听边想这句话描写东东什么样的心情。

（2）汇报。师：听了这位同学的朗读，你觉得东东此时的心情怎样？如果你受了委屈，你说话的声音会怎样？你做事的动作会怎样？你是从哪些词语体会得到的？生：我是从“耷拉、没精打采”这些词语体会到东东心情委屈、苦恼师：你真会思考，能从东东的神态体会出他的心情。俗话说出门看天色，进门看脸色，你能做到了。东东为什么这么苦恼呢？（原因）：在课堂上给老师挑了错，受到了同学的指责，被同学说得晕头转向，担心老师记他的仇。（3）指导朗读体会。师：东东现在心情多委屈多沉重呀，此刻你就是东东，你能用朗读的方式倾诉你心中的委屈吗？师：现在有谁还能这样读，请站起来读，开始！师：你能用自己的声音和表情把东东委屈心情读出来了。5、出示第2句。（1）齐读第2句，边读边想此刻东东的心情又是怎样呢？师：读了这一句，同学们感觉得东东的心情怎样？你从哪些词语体会到的？（2）指名汇报体会到东东的心情。生：我觉得东东此刻的心情是紧张害怕的，我从“紧张、害怕、心突突跳、一动不敢动”体会得到的。师：发生什么事了，东东为什么那么紧张？（原因：他担心老师会在课堂上挑他的毛病。一是因为有的同学说“老师即使念错了，也不奇怪，不应该当场就提，不尊重老师，影响了课堂教学”、“担心老师记他的仇”；二是奶奶说：“大家尊敬老师，你给老师挑毛病，老师会生气？”）6、这部分内容我们是通过东东的什么了解到的？（东东的回忆）对，

课文（6到11自然段）插入东东的回忆。这就是插叙。你看，原来啊奶奶只知道东东给老师挑错，还以为是东东不尊敬老师，插入了这部分内容让奶奶明白了东东给老师挑错，其实是因为他喜欢自己的老师，所以才想帮助她。恰当地运用插叙的写作手法，可以帮助展开情节，突出人物的品质，丰富课文的内容。以后你们在写作中也可以尝试运用插叙的方法，让你的文章更加引人入胜。师：想想看平常我们在什么时候心会“突突跳”呢？生：在紧张、害怕的时候。师：能举个例子吗？（你会跳舞吗？不会！那好，请你上台来，老师带着你为大家跳支舞怎么样？）师：此刻你的心情怎么样？师：东东那时的心情，就像你此刻的心情了呀！请你再读。（3）学生评价师：是呀，这位老师的朗读水平真高呀！东东在她声情并茂的朗读里陶醉了。此时此刻东东的眼前会出现春天里的那些景物？东东的耳边会出现出天里的那些声音呢？现在同学们来做一个填空练习。

（

3）课件：（填空练习）

听着老师的朗读，东东仿佛看到了

，仿佛听到了

，他真想

。师：这位同学的想象力多丰富呀！我们用掌声表示赞赏吧。

师：老师的朗读如此令人陶醉，孩子们喜欢这样的老师吗？那就请同学们怀着敬佩的心情读这一句吧。（小组读）师：除了上面的这两句，谁还找到体现老师优秀品质的句子呢？（指名读）（4）出示第三个句子：昨天，我把“酝酿”的“酿”字念错了。当时刘东东同学给我指出来了，我还不相信，因我读书的时候老师也教我读“yànɡ”。我回去向几位老师一请教，才知道念“yànɡ”是吉林地方音，标准音要读“niànɡ”，请大家注意。多亏刘东东同学及时给我纠正了，不然我就要一错再错了。所以，我要感谢刘东东同学，并欢迎大家帮我改正错误。师：读了这句话，这位老师给又你留下了什么印象？（板书：知错能改）四、组织讨论：你喜欢刘东东和他的语文老师吗？为什么？（老师：课上得好，和同学们打成一片，敢于正视自己错误。东东：尊敬老师，勤奋好学，敢于提出自己意见。）五、从这件事情中，你领悟到了什么道理？（做人要坦诚，为人要真诚；人无完人，但范了错误的时候，要虚心接受别人的意见，并勇于改正自己的错误。同时，要尊敬老师，在学习上要勤奋好学-）师生之间需要真诚，同学之间需要真诚，父母与孩子之间需要真诚，人与人之间都需要真诚。每个人都怀着一颗真诚的心去对待别人，（板书：真诚的心并把板书的字用线连成心型）那么，真诚之花一定会香飘满园。师：下课后，请你把你自己和老师