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文档简介

三年级下册习作五

“感受父母的爱”

白水镇果衣小学罗娟一、说教材二、说教法和学法三、说教学过程四、说板书设计二、说教法、学法（一）教法：启发引导法、合作交流法

课程标准指出，要通过引导学生的自改和互改，取长补短，促进相互合作，共同提高写作水平，并本着让学生从说到写的原则。（二）学法：自改与互改法、自我夸奖法

学生在自改时不仅要修改自己用错的字、词、句，同时还要学会夸夸自己，让学生建立写作的自信心，在互改中习得修改方法，从而提高写作水平。当我放学回家不想走路时当我胃口不好不想吃饭时

当我生病时3.学生谈感受、说体会

看了这些，你想到了谁？爸爸还是妈妈？你想跟他们说点什么？是否有那么一件事或几件事让你至今难忘？想想：爸爸或妈妈的一举手一投足是不是都充满了对你的爱呢？二、忆父母的爱1.引导学生回忆父母对自己的爱：请同学们闭上眼睛，打开记忆的闸门，把你记忆中最深刻的父母关爱你的事在脑海里浮现一遍。2.同桌交流：把自己最想说的事先跟同桌说一说。3.指名说：谁愿意把父母对自己的爱的事说给全班同学听听，其他同学注意听，想一想，他（她）说的是一件事？从这件事中你能不能感受到父母对他（她）的爱？4.师小结：父母对我们的爱真是说不完，道不尽，让我们拿起手中的笔，把父母对自己的爱的事例写下来。五、作业布置，扩展真情，配以歌曲《感恩的心》1.师总结:这节课和同学们一起重温了父母之爱,让我们每个人的心里都暖暖的.谁言寸草心,报得三春晖。我们每个人都应该懂得珍惜父母的爱,你们也应该努力学习回报父母。2.回家后把作文写完整,并加个适当的题目。3.习作完成后再读给爸爸妈妈听,听听他们的意见,再认真改一改。四、说板书设计

感受父母的爱

爱（一两件事）

————————→

父母

“我”

—————————←

回报，感恩《妈妈的爱》有一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。啊！妈妈的爱是清凉的风。有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上。啊，妈妈的爱是遮雨的伞。

有一回我病了，妈妈抱我去医院。摸着我很烫很烫的额头，妈妈着急地哭了。啊，妈妈的爱是滴落的泪。

有一天，我打破了暖瓶，对妈

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