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文档简介

2023年学校工作计划3篇学校工作安排篇1

一、指导思想:

以实现中华民族的宏大复兴的中国梦为引领,以党的十八大提出把立德树人作为教化的根本任务为追求,依据教化法规及《国家中长期教化改革与发展规划纲要》,深化实行全国、省、市、县教化工作会议及文件精神,以学校一个都不能少的办学理念为行动指南,在华蜜教化品牌的教化愿景下,紧紧围绕提升四个质量(教学质量、食堂质量、管理质量、建设质量)为目标,牢牢把握教化观念要有新跨越,学校管理要有新举措,校内建设要有新改变,教化质量要上新台阶的工作要求,坚持强化管理,深化改革,务实发展,聚焦课改,决战课堂,成就老师的策略,努力实现办学规模与办学效益协同发展、老师素养与学生素养同步提升、教化质量与办学特色全面彰显,进一步加强内部管理,紧紧团结和依靠教职员工,全面推动素养教化,全面提高教化教学质量,又好又快地建设和谐校内,努力办人民满足学校。

二、工作策略

工作思路:树形象,寻优质,创和谐,促发展。

工作作风:求实、求趣、求新、求精。

工作方法:规划详尽、落实到位。

工作看法:尽心、细心、静心、倾心。

三、工作重点

1、学校发展:巩固成果,深挖内涵,抓好常规,整体发展

2、队伍建设:优化资源,竞争激励,抓好培训,专业发展

3、常规管理:超前预见,精细操作,突出过程,重视质量

4、德育工作:以德育探讨推动德育创新,以养成教化促进行为规范

5、教学工作:深化教学改革,提高课堂实效;突出过程管理,推动质量提高

6、科研工作:立足校本,服务教化;优化环境,专业成长

7、校内环境:平安和谐,适合师生发展;文化育人,打牢人文底色

四、工作目标

1、围绕提升四个质量(教学质量、食堂质量、管理质量、建设质量),强化学校管理,管理科学化、规范化、精细化,提高管理水平。

2、以提高教化教学质量为目标,加强教学常规管理,加大常规管理检查的力度。努力抓好教化教学工作,全力提高教化教学质量。

3、加强教研工作,在实字上下功夫,在研字上求发展,真正使教研活动正常化、规范化。探讨新教材的教法,主动实践新课程,并在试验中不断反思和总结。

4、加大体音美工作力度,开展丰富多彩的学习活动,重视学习爱好培育,注意学生学习习惯的养成教化,全面推动素养教化。

5、加强学生心理健康教化和平安卫生教化,做好传染病和突发事务的防控工作。

6、全力抓好校内文化建设,打造励志怡情校内文化主题。建成平安文明卫生校内。

7、根据绩效工资安排政策,制定实施方案,健全、完善奖惩制度,加强过程管理。

8、抓好毕业班工作,力争毕业水平测试成果全面提高,确保各项指标达标。

9、加强党建工作和群团组织建设,提升老师职业华蜜指数。

五、工作思路:

(一)学校管理

目标:推动校内民主建设,提高目标管理意识;加强师德师风建设,规范教化教学行为;加大有效教学探讨力度,提升课堂执行实力。

要求:教研组建设有抓手;常规工作出新意;重点工作闪亮点;整体工作上台阶。注意实施精细化和流程化管理模式,用先进的理念、创新的方法、科学的精神、实干的看法推动学校各项工作的开展,以仔细负责的看法把学校的每项工作做精致、做到位,所遇到的问题和困难主动寻求对策,去克服困难,更好地解决问题,以高度的事业心和责任感对待每项工作。充分发挥老师参加学校管理的主动性,形成人人都是管理者的理念,做好常规考核,使学校规范深化人心。

(1)加强师德师风建设,规范教化教学行为。在日常教化管理中,要坚持用爱心去塑造,用真情去感化,用榜样去激励,用人格去熏陶的教化原则。巩固、深化、维护和发展心齐、气顺、劲足的学校工作氛围,推动和谐温馨校内建设。

(2)加大有效教学探讨力度,提升课堂执行实力。抓常规工作的改进、落实与检查,引导工作出亮点有新意。减负执行有安排抓落实;增效策略重改进抓探讨;学科德育重探讨抓推动,教化教学重环节抓保障。

(3)共建温馨平安校内,提升目标管理意识。在细化常规工作落实的过程中形成有序规范的协作共赢氛围。加强平安、廉洁教化,让平安、廉洁教化进校内、进班级,提高师生的平安防范实力和廉洁意识。

(4)加强学案教学的过程管理与总结反思,追求教学质量的可持续提高。学案教学的推动不仅是教学管理的抓手,也是养成老师专业习惯、提升老师专业实力的抓手。通过去年导学案的推行,已积累了较完整的各科学案。站在促进老师专业发展和学生学习实力可持续发展的高度来看,迫切须要将学案教学推向精细化、特性化、多元化、合理化、科学化、品牌化,要刚好组织对学案教学工作的梳理、反思,提炼阅历,归纳问题,真正从关注学生成果转变到为学生设计主动、主动、高效的学习方式上来,更有效地组织、指导、促进学生的学习。

①精确定位。促进老师在原有素材的基础上进行优化而不是简洁照搬,摒弃省事、怠惰的借口,依靠团队的才智共享,做好学案设计与情境研讨环节中的技术引领、过程指导,通过对统一制定的确定性的教学内容的深度开发,重新组合和多向激活,使学案设计为师生课堂教学的实践留出主动参加、主动互动、创建生成的可能。

②重点突破。在学案文本已经形成的基础上,致力于课堂教学根本变革的探讨和实践,进一步规范课堂教学、改革课堂教学、解放课堂教学、发展课堂教学。丰富课堂组织形式,关注课堂动态生成,变老师带着学问走向学生为老师带着学生走向学问,营造民主愉悦、师生共进的氛围,使学生产生最佳的学习心态,确保学生后续学习有动力,后续发展有潜力。

③增加效能。引导学生用好学案,促进学生思索质疑、自学探究、分析纠错、反思补缺、整理复习等,实现学习习惯的养成和学习品质的提升这一价值追求。要进一步加强学案教学的探讨,实行有力措施抓好学案的运用,充分发挥学案课前预习、课上学习、课后巩固的作用。

(二)班子建设

目标:注意有效整合,体现协同推动,提高整体成效。

要求:追求卓越,认同平凡;力求到位,树立表率。突出两种意识实践,落实两项实力提升。责随意识以坚持原则为前提,有为管理;发展意识以与时俱进为前提,自觉提升。☉组织执行实力以安排统筹为前提,协调周全;反思调整实力以检查思索为前提,改进提升。

(三)老师队伍建设

目标:将学科建设和骨干老师的培育有机结合起来,在教化教学实践中努力打造学校名师队伍。

要求:进一步加强老师队伍建设,不断提升学校的核心竞争力。领导要领先垂范,打造精致服务型的管理团队。要扎实抓好集体备课、教学反思、校本培训、公开课、微型课及点录评课工作,努力实现四上目标:即教学理论上水平,教学实力上层次,教学艺术上品位,教学实绩上台阶。大力提倡广阔老师树立高尚的师表形象。抓好业务培训,使全体老师都能运用多媒体电教设备上课、制作课件。对青年老师的培育,确立实行结对子、压担子、搭台子的策略,为青年老师的成长创建机会。45岁以下老师必需确保备课、命题、课件制作这三项教学基本功过关,由教育处负责考核。凡开会必需记笔记。作业批改有钩子、有日期,单元练习要严格命题监考,仔细评讲。

①规范教化教学行为,拓展学校精神内涵。提倡合作互助的团结精神、恪尽职守的务实精神、一丝不苟的严谨精神、奋勉向上的进取精神,树立以德修身、以德育人的风范。针对学校师德师风建设看法,从老师教化教学行为规范抓起,做到:

(1)做微笑老师──教态亲切,关爱每一个学生;

(2)做亲情老师──民主同等,与每一个学生交谈;

(3)帮孩子明理──因材施教,让每一个学生有体验;

(4)教学生求知──培育习惯,解答每一个学生的问题;

(5)教学生自主──张扬特性,敬重学生的意志;

(6)给学朝气会──设计空间,展示每一个学生的特长;

(7)替家长分忧──加强联系,让学生校内生活开心平安。

②主动投身教改实践,提高团结协作意识。参加学习主动自觉,教化语言规范健康,教化行为文明友善。通过多层次、全方位的实践课、研讨课、公开课、汇报课、展示课等课堂教学形式来提高师能;开展微笑老师、阳光老师、学科带头人、教学能手、师德标兵等评比,创新形式,激励先进,培育奉献,提倡团结。

③搭建专业发展平台,描绘丰富成长踪迹。

A、做好六个一教工系列读书活动:读一本好书、做一本笔记、开一门课或一次讲座、练一手好字(钢笔粉笔字)、写(沟通或发表)一篇论文和一篇案例。

B、做到六个一点的专业积累:学习一点、设计一点、探讨一点、记录一点、体会一点、总结一点。

④推动学科教研深化,加强组织管理力度。加强有效教研力度,深化课程目标要求,树立全新的课程观和质量观。建设一支以教研组长、备课组长、老师骨干为核心的、课题组长领衔的探讨队伍,组织、发挥老师专长,推动教学探讨。

(四)教学工作

目标:切实加强校本教研建设;提升老师课程执行实力;主动参加课改实践探讨。要求:树立面对全体学生,向40分钟要效益的质量观,进一步强化课堂改革的力度,打造高效课堂。要持之以恒落实重基础、多活动、快反馈的课堂模式,强化课堂教学读书单元、检测单元、活动单元、训练单元这四个单元建设。强化备课、上课、作业批改、单元练习等常规工作。每节课要有教学反思。增加问题备课意识,带上问题结合目标备课,在备课基础上,运用媒体上课。强化学生的参加度,多让学生展示,强化学生小组活动,增加小组间竞争。大力培育学生的学习习惯和行为习惯,课堂桌上必备两色笔、错题笔记,留意单元练习等资料的收集。主动开展爱好课堂、活力课堂、情智课堂、高效课堂探讨,探究建立符合学校和学生实际的教学模式,依靠聚焦课堂、决战课堂来提升教化教学质量。

立足课改实践探讨,加强流程环节管理。接着加强教学流程管理,突出有效性探究:备课(有适应学生特性的设计)说课(有有效性达成度的目标)上课(有教与学的案例剖析与反思)评课(有提高有效性的改进措施)。以精选(适合学生特点的教、学例题)、精讲(符合学生要求的方式)、精练(能启发学生的练习)为要求,规范老师教学行为,实现减负增效,形成良好的教风。

1、备课有适应学生特性的设计与修改。教研组采纳单元协作、研讨、共享特性修改资源共享的模式完成备课。随笔及课后小结体现教学过程特性的反思,提倡教学环节调整的备课痕迹。

2、上课有有效环节的设计(学科德育的思索与体现)。关注课堂教学环节的有效设计与学科德育体现:创设有利于学生主动探究的学习环境,让学科体现德育的效能;让学生在获得学问、技能的同时,在情感、看法价值观等方面都能够得到充分发展。

3、听课有有效性达成度的思索。仔细主动参与各级教研,领悟教研精神,并擅长落实并体现在教化教学中。做好课题探讨和教研活动的相关记录,刚好反思,不断提高自身的专业水平。

4、作业有分层抓落实。从精选、精练做起,体现分层要求,注意有效,关注差异。

5、评价有激励重发展。关注激励对课堂教学有效性提高的作用,注意多元评价,探究有利于树立学生学习自信念,提高学习爱好的实践做法。

6、监控有反思重改进。落实自检,定期互检,组织校检。发觉问题,思索缘由,探讨改进。

7、辅导有记录重特性。关注特性学生学习,刚好补习,细致辅导,提高针对性有效性。

8、坚持六仔细五有效。本学期我们将进一步加强六仔细(仔细备课、仔细上课、仔细布置和批改作业、仔细辅导、仔细评价、仔细组织课外活动)的检查力度,求真、务实、有效地落实各项教学常规制度,推动以质量为中心的教学常规管理的科学化与规范化。督促老师严格根据学校有效教学的要求,接着坚持五有效(有效备课、有效上课、有效听课、有效评课、有效作业),探究课堂有效教学策略、方式方法,确保教化教学效益的最大化。

9、坚持优教减负,坚持抓好培优扶困。要求全体老师要在不增加学生负担的前提下,仔细抓好培优扶困工作。对学有余力或具有某种特长的学生应加强指导和培育,每位老师每学期应有针对性地确定培育对象,对优生的培育要努力促进他们特性特长的发挥。重视扶困补差工作,本学期每位老师都要确定扶困对象,分析学困缘由,制定有效的帮扶措施,确保扶困工作有目的、有序、有效的开展。对学困生,尤其要留意多激励、少指责,多辅导、不放任,设计适当、适量的作业,促进学习自信念的提高,并对阶段性的学习效果进行分析、评价,以提高扶困效果。

(五)德育工作

目标:开展学科德育的探讨;注意温馨教室的内涵建设;增加学生的`社会责任感和使命感。

要求:人人都是德育工作者,营造时时、到处的健康向上德育氛围。

①加强德育队伍建设:学习沟通有理念、有操作、有亮点的工作阅历,促进和形成团结、协作、进取的团队氛围,带领全体老师不断进步。

②加强班主任队伍建设与专业化培训。班主任工作对学生、对家长讲话有方圆、做事有分寸,体现训练有素的专业性和科学性。做好温馨教室的创建工作。在具有磁场般的温馨教室中让学生做人做事,让班主任在创建中提高人文素养和德育实力,师生双赢。班主任工作要做到重心下移,要切实提高班会课教化质量,充分利用班会课开展各项教化活动,使德育教化落到实处。政教处要常常对班会课进行检查,并作为对班主任工作考核的项目之一。激励班主任主动开展德育课题探讨活动。要策划好班主任工作论坛。

③加强任课老师队伍建设:引领全体老师的德育观念,加强学科课堂德育的主渠道功能,在听、评、议课过程中重视和加强对学科德育的实践与探讨。

④加强年级组建设,实现规范管理。年级组团队是学校各项工作深化落实的中流砥柱,是学校管理中的重要纽带。年级组作为学校管理的基层组织,其地位日益突出。作为一个集体,它强调统一相识及整体教化功能。本学期,学校将进一步重视和加强年级组团队建设,营造一个令人精神激昂,充溢活力,共同进取的团队氛围,有效促进学校的规范管理。年级组实行年级主任负责制,年级主任主要由政工处、教育处牵头管理。年级组团队的主要职能有:负责年级常规管理;组织年级学生活动,包括周会活动、年级竞赛活动等;协调年级组相关教化教学工作,包括教化(学)常务检查、协调等。年级主任对年级的管理要在细字上做文章,做到抓点滴、点滴抓,切实抓好年级组工作的细致管理和支配,这对于整个年级的稳定,对于整个年级组工作的顺当绽开都是至关重要的。学校将定期对各年级组工作状况进行考核,以充分发挥老师的工作主动性、主动性以及团队协作,确保实现年级工作规范管理。

⑤加强卫生管理、提倡五有五无,即:课堂有纪律,课间有秩序,待人有礼貌,心中有他人,人人有爱好;地上无纸屑,墙上无污渍,桌面无划痕,课桌无杂物,橱窗无破损。

⑥加强少先队组织建设。深化开展增加队员意识的主题教化活动,提高少先队员的道德素养和政治思想素养。开展少年服务队服务社会、服务学校、服务师生活动,弘扬助人为乐的社会风尚。加强队伍建设,把优秀学生团结在少先队组织的四周,增加组织的凝合力和号召力。

⑦加强教研组、备课组建设。实施教研组、备课组工作量化考核制度。注意常态课堂,提高教学实效。教研活动要做到定地点、定时间、定内容、定中心发言人。每次活动必需都要有主题,有中心发言及活动记录。学期末学校将进行优秀教研组、备课组评比活动,并赐予表彰嘉奖。

(六)突出抓好平安保卫工作维护学校的和谐稳定。

广泛开展平安法制教化和平安演练。仔细组织开学第一课、开展平安教化周活动、开好平安主题早会、班队会,邀请法制副校长、消防人员及交警等莅校开设讲座,定期组织师生进行应急疏散演练,提高全体师生的平安意识和自我爱护实力。定期进行平安隐患大排查。每季度对学校校舍平安、消防平安、设施平安、校内周边环境等进行拉网式大排查,建立隐患台帐,限期整改销号。强化晨、午检制度,课前点名制度、因病缺勤登记制度,校内进行定期消毒、定期大扫除,多管齐下,确保师生平安。严把入门关,实行保安人员24小时值班制度,每天支配8名老师帮助值勤。

学校要在开学前再组织一次常规性拉网式平安自查活动,有效解除食堂、宿舍、车辆等设施平安问题;与当地有关部门加强沟通联系,切实做好校内周边环境整治工作,依法取缔校门口流淌摊点,消退平安隐患。特殊是接送学生车辆管理问题,要一丝不苟落实学校自身的管理责任。开学后,学校要通过多种途径与家长做好沟通对接,求得家长的理解与支持。要根据何局长的要求,抓好食堂质量。教化部副部长、全国学生养分办主任鲁昕强调,对食品平安问题,要落实地方责任,坚持预防为主,严格落实供餐(货)准入和退出制度,坚决依法依规惩处食品平安领域犯罪、腐败等行为,让危害食品平安的犯罪者付出他们付不起的代价。对资金平安问题,要加强财务管理,坚持透亮操作,严格落实内限制度,加快实名制学生信息管理系统建设,让那些从孩子嘴里抢食的人身败名裂。

(七)党务工作、工会工作、计生工作

1、加强对党员干部的教化、管理,组织好两会一课活动。

2、按上级要求开展各种活动,做好常规党务工作

3、组织好年度教代会,开展教职员工文体活动,加强对老师健身活动的指导。

4、抓好安排生育工作,依据新的计生政策创新工作思路。

(八)总务财务工作

1、工作中严格贯彻执行《会计法》、《审计法》等相关法律法规要求,提高技能,强化服务,参加管理,将会计工作置于法律、法规的约束和规范之下,不断提高与其职能相适应的职业道德水准。仔细落实《宁远县中小学财务制度》,管好用好经费。加强年度财务预算,量入为出,保证重点,合理合法,刚好进行校务公开。

2、我校全部收入均纳入财政专户集中管理。凡现金支付的原始凭证必需严格审核,经审核后再按付出现金的依次记入现金日记帐。加强过程管理,刚好统计教化经费运用状况,做到数据清晰,信息精确,做到财务透亮,公开、公正;开源节流,将有限的资金运用到推动学校发展中,不断改善办学条件。

3、抓好食堂质量,做好办公物品购置配送工作。厉行节约,实行有效措施制止各种奢侈。做好大型修理的预算,申请和监管工作。做好期初、期中、期末的物品检查登记工作。刚好检查房屋,设施设备,水电,发觉问题刚好解决。

(九)其他工作

①狠抓试验教学工作:本学期,学校将加强试验教学的常规管理,切实提高试验仪器等各种教学设施的利用率,提高试验的开出率。教育处、教研组、年级主任要定期对各年级的试验教学开展状况,学生的试验技能驾驭状况,进行调查和抽查,促使试验教学工作落在实处,并将试验教学在量化考核中适当的倾斜。

②狠抓电化教学工作,实现教化信息化。激励广阔老师在继承传统教学手段的同时,主动运用现代教学手段协助教学,充分运用远程教化下载资源,逐步实现教学方式、学习方法及师生互动方式的变革。激励老师应用和开发多媒体教学课件,充分发挥信息技术的优势,做好学案与多媒体的有机整合,为学生的学习和发展供应丰富多彩的教化环境和有力的学习工具。

③抓好音、体、美等学科的教学。音乐、体育、美术是学校素养教化的重要组成部分,我们要以新课程标准为指导,依据《教化部学校艺术教化发展的若干看法》,仔细抓好课堂教学的探讨,同时要切实重视特长生培育、运动队的训练,开展相应课外活动和举办校级活动。争取在各类竞赛中获得好成果。杜绝送课和上自习现象的发生,加强音乐、体育、美术等全部副科老师的常规检查和坐班时间检查,加大奖惩力度。

④构建家校一体新特色。家庭教化是学校教化重要组成部分,今后我们将接着做好以下三个方面工作:

①各年级每月召开一次家长委员会会议、征求家长对学校、班级的管理提出合理的建议。

②每个月印发一份家长学习材料,包括平安教化、学习习惯教化,行为习惯教化等方面内容。

③每学期支配两周对家长开放及活动。

总之,新学期的工作目标和任务已经基本明确,立足现在,展望将来,我们要以全县开学工作会议精神为指导,紧紧围绕学校的教化教学工作,以马踏实地的工作作风,一马当先的责任担当,万马奔腾的协作态势,马行千里的韧劲耐力。马衔寸木的自律精神,仔细落实好教化局的各项工作,更加紧密地团结起来,在规范上下功夫,在创新上做文章,用更高的工作热忱,更强的敬业精神,更实的工作作风,充溢信念,鼓足干劲,勤奋工作,同心协力,朝着更高的目标迈进,为我校再创新的业绩而努力奋斗

共勉:

静心思索您的设计、细心打造您的作品、尽心展示您的才能、倾心投入您的工作!

学校工作安排篇2

一、怀着一种心情——虔敬的、神圣的

我时常用“黑发不知勤学早,白发方悔读书迟”来勉励学生,同时也提示自己。怀着虔敬、神圣的心情珍惜我的工作,理解我的生活。我很荣幸,在集云的5年时间里,我得到了领导的信任、理解与照看;我很幸运,在校办工作的两年时间里,我读懂得了什么是“严谨”,什么叫“一丝不苟”。我很感谢,在与同事们相处的很多细微环节里,我感受到了敬重、激励与帮助;我很珍惜——珍惜每天到学校时为我放开的校门,珍惜在我困惑时姐妹们的相互提示,珍惜与大家擦肩而过时的每一个暖和的眼神,珍惜在冬日的操场上与姐妹们漫步时欢乐的踪迹……

二、学会一种看法——诗意的、平和的

在这个浮躁竞争的时代,我庆幸我拥有一种诗意的、平和的心境。在这种心境中,我享受着教学带给我的华蜜与欢乐。赴武汉试验外国语学校考察,去杭州参与“千课万人”全国生本课堂教学观摩课活动,带学生参与温州市中小学生作文竞赛,与老师们共享自己的学习体会,与孩子们一起享受读书的乐趣……收获了无须张扬,失败了不必气馁,我信任每一次经验都是一笔财宝,每一次思索都能启迪成长。XX年,站在新的节点,行走在教化的路上,我的内心会更安静,我的身心会更投入,我的脚步会更坚实。我会在这条路上,始终这样走下去,我信任只要坚持不懈,就会向教化的志向境界靠近。

三、养成一种意识——服务的、恳切的

办公室的工作是劳碌的,琐碎的。我很幸运,我的工作有徐老师的指引与帮助。我也时刻提示自己要听从领导指挥,热心为广阔老师和学生服务,仔细帮助徐老师做好校办工作,少说空话,多干实事,提高服务质量,力争在服务中显示实力,在工作中形成动力,在创新中增加压力,在与人交往中凝合合力。可是这一点,我做得还很不够,希望大家激励我、帮助我、支持我!

最终套用这样一句话作为结尾:“我是一个行者,步履轻快,在教化的路上,我的脸上带着笑容,我的心中充溢阳光,我的行囊中为教化打算了一切:澎湃的热忱、宽容的胸襟、迷人的书香、思索的大脑。”在今后的教化教学中,我肯定会严格的要求自己,会接着带着我的幻想,带着慢慢丰满的羽翼,努力盛放成一树花开的样子。边走边唱。

学校工作安排篇3

德育工作是

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