辽宁省鞍山八中高二生物上学期期中试卷（含解析）

一.选择题（单选，共35题，1-30题，每题1分，31-35题，每题2分）

1.（1分）下列有关生物体遗传物质的叙述，正确的是（）

A.豌豆的遗传物质主要是DNA

B.酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上

C.%噬菌体的遗传物质含有硫元素

D.HIV的遗传物质水解产生4种脱氧核昔酸

2.（1分）烟草、烟草花叶病毒，噬菌体中含有的物质，下列叙述正确的是（）

A.核酸的种类依次是2、1、2B.核甘酸的种类依次是8、5、4

C.五碳糖的种类依次是2、2、1D.含N碱基的种类依次是5、4、4

3.（1分）在证明DNA是遗传物质的实验中，赫尔希和蔡斯分别用32P和35s标记噬菌体的DNA

和蛋白质，在图中标记元素所在部位依次是（）

4.（1分）水毛葭是一种水生植物，它的叶生长在水中呈丝状，长在水面上呈扁片状，水毛甚

叶的这种性状变异说明（）

A.环境因素引起基因突变

B.环境因素引起基因重组

C.环境因素引起染色体变异

D.表现型是基因型和环境条件共同作用的结果

5.（1分）如图为DNA分子结构示意图，对该图的正确描述是（）

A.DNA分子只含有5种元素，DNA分子彻底水解最多可以得到6种小分子化合物

B.每个碱基分子上均连接着一个磷酸和一个脱氧核糖

C.⑤有4种类型，④的名称是胞喀咤脱氧核昔酸

D.该DNA分子的每个脱氧核糖都连接2个磷酸基团，但只含有2个游离的磷酸基团

6.（1分）对染色体、DNA、基因三者关系的叙述中，错误的是（）

A.每条染色体上含有一个或两个DNA,DNA分子上含有多个基因

B.都能复制、分离和传递，且三者行为一致

C.三者都是生物细胞内的遗传物质

D.生物的传宗接代中，染色体的行为决定着DNA和基因的行为

7.（1分）下列表述正确的是。

A.染色体是生物体的遗传物质，DNA也是生物体的遗传物质

B.真核生物的遗传物质是DNA,原核生物的遗传物质是DNA或RNA

C.遗传信息是指DNA中碱基的排列顺序

D.噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA是主要的遗传物质

8.（1分）如图代表人体胰岛细胞中发生的某一过程（AA代表氨基酸），下列叙述正确的是（）

A.能给该过程提供遗传信息的只能是DNA

B.该过程合成的产物一定是酶或激素

C.有多少个密码子就有多少个反密码子与之对应

D.该过程中有水产生

9.（1分）关于蛋白质生物合成的叙述，正确的是（）

A.一种tRNA可以携带多种氨基酸

B.DNA聚合酶是在细胞核内合成的

C.反密码子是位于mRNA上相邻的3个碱基

D.线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成

10.（1分）如图是真核生物信使RNA的合成过程示意图.请据图判断，下列叙述正确的是（）

A.R所示的节段①正处于解旋状态，形成这种状态需要解旋酶

B.图中②是以4种核糖核甘酸为原料合成的

C.如果图中③表示酶分子，则它的名称是DNA聚合酶

D.图中的②合成后，再通过双层膜结构与核糖体结合，并控制蛋白质的合成

11.（1分）下列关于基因、蛋白质与性状的关系的描述中，正确的是（）

A.基因与性状的关系呈线性关系，即一种性状由一个基因控制

B.人类白化病症状是基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状来实现的

C.皱粒豌豆种子中，编码淀粉分支酶的基因被打乱，不能合成淀粉分支酶，淀粉含量低而蔗

糖含量高

D.70%的囊性纤维病患者中，编码一个CFTR蛋白的基因缺失了3个碱基，这种变异属于染色

体结构变异

12.（1分）在同一草场，牛吃了草长成牛，羊吃了草长成羊，这是由于牛和羊的（）

A.染色体数目不同

B.消化能力不同

C.蛋白质结构不同

D.不同的DNA控制合成不同的蛋白质

13.（1分）某DNA的相对分子质量为2X10',一个脱氧核甘酸和一个氨基酸平均相对分子质

量分别为300和900,由此DNA控制合成的蛋白质的相对分子质量约为（）

A.9X10,1B.9720C.3X104D.9900

14.（1分）具有p个碱基对的1个双链DNA分子片段，含有q个腺噤吟.下列叙述正确的是

（）

A.该片段即为一个基因

B.该片段分子中，碱基的比例总是史卫=1

C+G

C.若该DNA分子片段中碱基对任意排列，碱基对排列方式少于2「种

D.该片段完成第n次复制需要2n"（p-q）个游离的胞喀咤脱氧核甘酸

15.（1分）下列相关生物变异的叙述，正确的是（）

A.由环境引起的变异是不能够遗传的

B.基因中脱氧核昔酸的种类、数量和排列顺序的改变就是基因突变

C.基因重组发生在受精作用的过程中

D.细胞中含有两个染色体组的个体称为二倍体

16.（1分）以下情况属于染色体变异的是（）

①21三体综合征患者细胞中的第21号染色体有3条；

②非同源染色体之间发生了互换；

③染色体数目增加或减少；

④花药离体培养后长成的植株；

⑤非同源染色体之间自由组合；

⑥染色体上DNA碱基对的增添、缺失或替换.

A.②④⑤B.①③④⑤C.②③④⑤D.①②③④

17.（1分）在细胞分裂过程中出现了甲、乙2种变异，甲图中英文字母表示染色体片段.下

列有关叙述正确的是（）

①甲图中发生了染色体结构变异，增加了生物变异的多样性；

②乙图中出现的这种变异属于染色体变异；

③甲、乙两图中的变化只会出现在有丝分裂中；

④甲、乙两图中的变异类型都可以用显微镜观察检验.

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

18.（1分）双子叶植物大麻（2N=20）为雌雄异株，性别决定为XY型，若将其花药离体培养,

再将幼苗用秋水仙素处理，所得植株的染色体组成应是。

A.18+XX或18+YYB.18+YYC.9+X或9+YD.18+XY

19.（1分）在“调查人类某遗传病发病率”的实践活动中，不正确的做法是（）

A.调查群体要足够大

B.要注意保护被调查人的隐私

C.尽量选取群体中发病率较高的单基因遗传病

D.必须以家庭为单位逐个调查

20.（1分）某人群中某常染色体显性遗传病的发病率为19%,一对夫妇中妻子患病，丈夫正

常，他们所生的子女患该病的概率是。

A.IPB.-1C.AD.1

1919192

21.（1分）优生优育关系到国家人口的整体质量，也是每个家庭的自身需求，下列采取的优

生措施正确的是（）

A.胎儿所有先天性疾病都可通过产前诊断来确定

B.禁止近亲结婚能降低各种遗传病的发病率

C.产前诊断可以初步确定胎儿是否患有21三体综合征

D.通过遗传咨询可以确定胎儿是否患有猫叫综合征

22.（1分）在动物精原细胞分裂间期不可能发生的是（）

A.转录和翻译B.基因重组C.蛋白质合成D.基因突变

23.（1分）基因型为AaBB的个体，通过下列方法可以分别将它们的后代转变为以下基因型：

①AABB、②aB、③AaBBC、④AAaaBBBB.则下列排列正确的是（）

A.诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合

B.杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种

C.花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术

D.多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术

24.（1分）如图所示将二倍体植株①和②杂交得到③，再将③作进一步处理.对此分析错误

的是（）

产次髀处理种子.④植株

②

A.由⑤得到⑥的育种原理是基因重组

B.图中秋水仙素的作用是使染色体数目加倍

C.若③的基因型是AaBbdd,则⑨的基因型可能是aBd

D.③至④的过程中，所产生的变异都有利于生产

25.（1分）下列关于“低温诱导染色体数目变化”的实验原理及过程的叙述，不正确的是（）

A.低温诱导植物染色体数目变化的原理是低温能够抑制纺锤体的形成

B.试验中卡诺氏液的作用是固定细胞形态

C.制片时用15%盐酸和95%酒精混合液（1：1）解离的目的是使细胞相互分散开

D.试验中酒精的目的是冲洗掉盐酸，有利于染色

26.（1分）下列关于生物进化的叙述，不正确的是（）

A.不同物种之间、生物与环境之间的共同进化导致生物多样性

B.隔离产生后，自然选择对不同种群基因频率的改变所起的作用是有差别的

C.种群基因频率的改变是定向的，而种群基因频率的改变导致生物进化，因此生物的进化也

是定向的

D.某种抗生素长期使用药效下降，这是由于病原体接触药物后，产生了对药物有效成分的抗

药性变异

27.(1分)有一个随机交配的种群，在没有迁移等条件下，两年内该种群的基因型频率变化

如下表，根据现代生物进化理论判断该种群在两年内的变化，下列说法正确的是()

年AA(%)Aa(%)aa(%)

1304030

2255025

A.该种群将朝着Aa增多的方向进化

B.该种群没有表现出生物进化

C.该种群的生活环境有较大变化

D.该种群将较容易发生基因突变

28.(1分)某经常刮大风的海岛上生活着一群昆虫，经调查翅的长度和个体数的关系如图中

曲线(纵坐标为翅的长度，横坐标为个体数量).下列叙述错误的是()

掰

的

长

发

u个体数

A.该昆虫的性状分歧是自然选择的结果

B.上述现象说明自然选择在一定程度上是不定向的

C.在生存斗争中，生物和无机环境之间进行着相互选择

D.自然选择对不同种群的基因频率的改变所起的作用有所差别，最终导致这些种群的基因库

变得很不相同，并逐步出现生殖隔离

29.。分)玉米的含油量随选择世代的变化情况如图所示.据图分析，选育过程对高含油量

玉米品种的产生所起的作用是()

A.改变了控制产油的一对等位基因的总频率

B.改变了玉米的基因库，导致新物种的产生

C.淘汰了一些表现型，从而导致含油量高的基因频率增大

D.在逐步产生并选择多对等位基因的同时，淘汰了多对等位基因

30.(1分)如图表示生物新物种形成的基本环节，对图示分析正确的是()

I积累

扩大(―

I------1导致-----------------

IdI----------H基因库的差别----------时间

I导致

b

A.a表示基因突变和基因重组，是生物进化的原材料

B.b表示生殖隔离，生殖隔离是生物进化的标志

C.c表示新物种形成，新物种与生活环境共同进化

D.d表示地理隔离，新物种形成一定需要地理隔离

31.（2分）烟草花叶病毒（TMV）和车前草病毒（I1RV）都能感染烟叶，但二者致病病斑不同,

如图所示.下列说法中不正确的是（）

A.a过程表示用TMV蛋白质外壳感染烟叶，结果说明TMV的蛋白质外壳没有侵染作用

B.b过程表示用HRV的RNA单独接种烟叶，结果说明其有侵染作用

C.c、d过程表示用TMV外壳和IIRV的RNA合成的“杂种病毒”接种烟叶，结果说明该“杂

种病毒”有侵染作用，表现病症为感染车前草病毒症状，并能从中分离出车前草病毒

D.该实验证明只有车前草病毒的RNA是遗传物质，蛋白质外壳和烟草花叶病毒的RNA不是遗

传物质

32.（2分）图所示的是一种罕见的疾病--苯丙酮尿症（PKU）的家系图，设该病受一对等位

基因控制（A是显性，a是隐性），下列叙述不正确的是（）

|O-I一口2□，洛必

o।常”中

<5

A.该地区PKU发病率为」―，10号男子与当地一正常女子结婚，生病孩几率为0

10000

B.PKU为常染色体上的隐性遗传病

C.8与9结婚，生了两个正常孩子，第3个孩子是PKU的概率为工

6

D.8的基因型为Aa或AA

33.（2分）如图中的①②③表示培育番茄新品种的三种育种方法.下列有关说法不正确的是

（）

与纯合嫌鹿抗病•LEp-HZE}--4_&J-

植株杂交方法②|M仲

纯合岛蔓纯合点我।

1花行11单倍体1则”抗族株1

导42端基因♦叶阳磷13幽睡）一

A.方法①和③的育种原理都是基因重组，但方法③的变异是定向的

B.方法②诱导单倍体的过程中，细胞全能性的表达与植物激素密切相关

C.方法③可将抗病基因直接导入叶肉细胞，使其与细胞中的DNA分子整合

D.上述三种育种方法都没有培育出新物种

34.（2分）已知某个核基因片段碱基排列如图所示：

-GGCCTGAAGAGAAGA-

-CCGGACTTCTCTTCT-

若该基因由于一个碱基被置换而发生改变，氨基酸序列由“-脯氨酸-谷氨酸-谷氨酸-赖

氨酸-"变成“-脯氨酸-谷氨酸-甘氨酸-赖氨酸-（脯氨酸的密码子是CCU、CCC、CCA、

CCG；谷氨酸的密码子是GAA、GAG；赖氨酸的密码子是AAA、AAG；甘氨酸的密码子是GGU、GGC、

GGA、GGG）.下列叙述正确的是（）

A.基因突变导致了氨基酸序列的改变

B.翻译上述多肽的mRNA是由该基因的①链转录的

C.若发生碱基置换的是原癌基因，则具有该基因的细胞一定会癌变

D.若上述碱基置换发生在配子中，将不能传递给后代

35.（2分）由地震形成的海洋中有大小相似的甲、乙两个小岛，某时间段内岛上鸟的种类和

数量随时间变化的情况如图所示，下列有关叙述中，错误的是（）

A.两岛上的鸟类存在地理隔离，不同种的鸟类之间存在着生殖隔离

B.甲岛较乙岛鸟种类增加更多，可能是甲岛的环境变化更大

C.两岛的鸟类各形成一个种群基因库，且两个基因库间的差异越来越大

D.两岛上鸟类的种类虽然不同，但最终两岛上鸟类的数量趋于相同

二、解答题（共5小题，满分60分）

36.（10分）图1表示细胞生物遗传信息传递某过程，图2表示DNA结构片段.请回答下列问

题：

（1）在遗传物质的探索历程中，艾弗里在格里菲思实验的基础上，通过实验找出了导致细菌

转化的转化因子，赫尔希则完成了“噬菌体侵染细菌的实验”，他们的实验中共同核心的设

计思路是.

（2）图1所示的遗传信息传递过程是，其中不同于图2的碱基互补配对方式是.

（3）科学家在探究DNA复制特点时运用的主要技术是.若把图2所示DNA放在含气的培养

液中复制3代，子代中含"N的DNA所占比例为.在DNA复制过程中作用于b点的酶是.

（4）若通过“PCR”技术共得到32个图2中的DNA片段，则至少要向试管中加入个腺喋吟脱

氧核甘酸.

（5）若人组织中的细胞已失去分裂能力，则其细胞内遗传信息的流动方向为.

37.（16分）中心法则揭示了生物遗传信息由DNA向蛋白质传递与表达的过程，请回答下列问

蛋白质

（1）a、b、c、d所表示的四个过程依次分别是、、和.

（2）需要tRNA和核糖体同时参与的过程是（用图中的字母回答）.

（3）a过程发生在真核细胞分裂的期.特点是、

（4）在真核细胞中，a和b两个过程发生的主要场所是.

（5）能特异性识别信使RNA上密码子的分子是，后者所携带的分子是.

（6）如图所示，给以适宜的条件各试管均有产物生成，则试管①〜⑤模拟图中哪个过程?

加：T加；__加：加：卜T加：

RNA、L"泄、

DNA、;DNA、RNA、KNA

ATP、ATP、AIT、ATP、ATP、

方夹的、;有关检、打美酶、::有关解、:m关拘、

其核撕核脱轼核

脱气核:::::核樵核:核新休、

腋行酸1规庙收

。魔Jff芹酸J

①

①；②；③；④；⑤.

38.（10分）由于基因突变，导致蛋白质中的一个赖氨酸发生了改变.根据以下图、表回答问

题.

第一个字母

第二个字母

UCAG第三个字母

A异亮氨酸

异亮氨酸

异亮氨酸

甲硫氨酸苏氨酸

苏氨酸

苏氨酸

苏氨酸天冬酸胺

天冬酸胺

赖氨酸

赖氨酸丝氨酸

丝氨酸

精氨酸

精氨酸U

C

A

G

（1）图中I过程发生的场所是，II过程叫.

（2）除赖氨酸以外，图解中X是密码子表中哪一种氨基酸的可能性最小？.原因是.

（3）若图中X是甲硫氨酸，且②链与⑤链只有一个碱基不同，那么⑤链不同于②链上的那个

碱基是.

（4）从表中可看出密码子具有的特点，它对生物体生存和发展的意义是.

r蛋白质正常异常

1也从酸赖氨酸X

③・・・⑥・•・

39.（12分）玉米是一种雌雄同株的植物，正常植株的基因型为A_B_,其顶部开雄花，下部

开雌花；基因型为aaB_的植株不能开出雌花而成为雄株；基因型为A_bb或aabb的植株的顶

端长出的是雌花而成为雌株（两对基因位于两对同源染色体上）

（1）育种工作者选用上述材料作亲本，杂交后得到表中的结果：请写出亲本可能的基因型.

类型正常植株雄株雌株

数目99810011999

（2）玉米的纯合子雄株和雌株在育种中有重要的应用价值，在杂交育种时可免除雌雄同株必

须进行人工去雄的麻烦.选育出的纯合子雄株和雌株应确保其杂交后代都是正常植株，以符

合种子生产要求.那么选育出的纯合子雄株和雌株基因型分别为、.

（3）已知农田中的正常植株都是杂合子AaBb,请设计一个育种方案，利用这种正常植株选育

出符合生产要求的纯合子雄株和雌株.

①选择正常植株的花粉（AB、Ab、aB、ab）进行，得到幼苗.

②用处理幼苗，使其染色体加倍，得到，从中选出符合生产要求的雌株和雄株类型.

③将雄株与雌株进行杂交，若后代，则是符合生产要求的类型；若后代，则为不符合生产要

求的类型，应淘汰.

40.（12分）自然选择学说的创立，为生物进化提供了可行性的依据，阅读以下材料，回答下

面问题：

材料一：科学家做了下面的实验：把家蝇分成多组，每组再分为A、B两部分，用DDT处理每

组的A部分，B部分不接触DDT.处理后选死亡率最低的那一组的B部分饲养繁殖，再把后代

分成许多组：每组分成A、B两部分，重复上述实验.这样一代一代选择下去，就可以从B部

分选出强抗药性的家蝇.

材料二：镰刀型细胞贫血症患者在幼年时期会夭折，但在疟疾流行的地区，镰刀型细胞贫血

症基因的携带者对疟疾的感染率比正常人低得多.现对A、B两地区进行调查，其中B地区流

行疟疾.

回答下列问题：

（1）材料一的实验说明：抗药性的出现是的结果，决定了进化的方向；现代生物进化理论认

为是生物进化的基本单位.

（2）材料一中，若家蝇的长翅（T）对残翅（t）为显性，长肢（R）对短肢（r）为显性，在

随机交配后，表现型比例为长翅长肢63%,长翅短肢21%,残翅长肢12幅残翅短肢为4%,则

基因型为TT__和TTRR的个体所占的比例分别为、.

（3）材料二中A地区人群中各种基因型比例如图：

①计算A地区中A的基因频率为.

②画出B地区人群中各种基因的大致比例图

③镰刀型细胞贫血症的出现反应了基因对性状控制的途径是.

④通过上述材料充分说明了生物进化的实质为.

一90%

A地乂

III小刀.

AAAAaa

辽宁省鞍山八中2014-2015学年高二上学期期中生物试卷

参考答案与试题解析

一.选择题（单选，共35题，1-30题，每题1分，31-35题，每题2分）

1.（1分）下列有关生物体遗传物质的叙述，正确的是（）

A.豌豆的遗传物质主要是DNA

B.酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上

C.”噬菌体的遗传物质含有硫元素

D.HIV的遗传物质水解产生4种脱氧核甘酸

考点：人类对遗传物质的探究历程.

分析：具细胞结构的生物，遗传物质是DNA；酵母菌是真核生物，遗传物质主要载体是染色

体；T2噬菌体的遗传物质是DNA,元素是C、Ik0、N、P；HIV属于逆转录病毒，遗传物质是

RNA,基本组成单位是核糖核昔酸.

解答：解：A、豌豆属于真核细胞，遗传物质是DNA,故A错误；

B、酵母菌的遗传物质DNA,主要分布在染色体上，其次是线粒体，故B正确；

C、“噬菌体的遗传物质DNA,元素组成C、H、0、N、P,不含有硫元素，故C错误；

D、HIV的遗传物质是RNA,水解产生4种核糖核甘酸，故D错误.

故选：B.

点评：本题考查遗传物质的分布、存在场所、基本单位，相对简单，属识记内容，注意具

细胞结构的生物遗传物质是DNA,真核细胞主要以染色体形式存在，病毒的遗传物质是DNA或

RNA.

2.（1分）烟草、烟草花叶病毒，噬菌体中含有的物质，下列叙述正确的是（）

A.核酸的种类依次是2、1、2B.核甘酸的种类依次是8、5、4

C.五碳糖的种类依次是2、2、1D.含N碱基的种类依次是5、4、4

考点：核酸的基本组成单位.

分析：核酸包括DNA和RNA,构成DNA的基本单位有4种腺喋吟脱氧核甘酸、鸟喋吟脱氧核

甘酸、胞喀唾脱氧核甘酸、胸腺啥咤脱氧核甘酸，构成RNA的基本单位有4种腺噪吟核糖核昔

酸、鸟喋吟核糖核甘酸、胞喀咤核糖核昔酸、尿口密嚏核糖核甘酸；构成DNA的碱基有4种，分

别是A、G、C、T,构成RNA的碱基有4种，分别是A、T、C、U；构成DNA的五碳糖是脱氧核

糖，构成RNA的五碳糖是核糖.

解答：解：烟草是高等植物，其体内含有DNA和RNA2种核酸，8种核甘酸，2种五碳糖，5

种含氮碱基，烟草花叶病毒是RNA病毒，体内只含有RNA一种核酸，4种核甘酸，一种五碳糖,

4种含氮碱基，噬菌体是DNA病毒，体内只含有DNA一种核酸，4种核甘酸，一种五碳糖，4

种含氮碱基，综上所述，D正确.

故选：D.

点评：本题考查了不同生物所含的核酸种类，所有细胞生物体内都含有2种核酸，8种核甘

酸，2种五碳糖，5种含氮碱基，所有病毒体内都只有一种核酸DNA或RNA,4种核甘酸，一种

五碳糖，4种含氮碱基.

3.（1分）在证明DNA是遗传物质的实验中，赫尔希和蔡斯分别用32P和35s标记噬菌体的DNA

和蛋白质，在图中标记元素所在部位依次是（）

考点：噬菌体侵染细菌实验.

分析：阅读题干和题图可知，本题的知识点是噬菌体侵染细菌、脱氧核甘酸和氨基酸结构，

梳理相关知识点，分析图解，根据问题提示结合基础知识进行回答.

解答：解：脱氧核甘酸由磷酸、脱氧核糖和含氮碱基组成，P元素存在于磷酸部位；根据氨

基酸结构通式，可知S元素存在于氨基酸的R基中.所以用32P和35s标记噬菌体的DNA和蛋

白质，标记元素所在部位依次是磷酸和R基团.

故选：A.

点评：本题考查脱氧核甘酸和氨基酸结构的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能

力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.

4.（1分）水毛葭是一种水生植物，它的叶生长在水中呈丝状，长在水面上呈扁片状，水毛食

叶的这种性状变异说明（）

A.环境因素引起基因突变

B.环境因素引起基因重组

C.环境因素引起染色体变异

D.表现型是基因型和环境条件共同作用的结果

考点：基因、蛋白质与性状的关系.

分析：生物的性状是由基因与环境因素共同作用的结果，水毛慕叶的遗传物质相同，而表

达的性状不同，是由于外界环境的影响.

解答：解：表现型是基因型和环境共同作用的结果，同一植物体细胞的基因型相同，但由

于叶所处的环境不同导致的表现型不同.

故选：D.

点评：本题考查基因、环境、性状之间的关系，意在考查学生基础知识的理解应用能力.

5.（1分）如图为DNA分子结构示意图，对该图的正确描述是（）

A.DNA分子只含有5种元素，DNA分子彻底水解最多可以得到6种小分子化合物

B.每个碱基分子上均连接着一个磷酸和一个脱氧核糖

C.⑤有4种类型，④的名称是胞嚏咤脱氧核甘酸

D.该DNA分子的每个脱氧核糖都连接2个磷酸基团，但只含有2个游离的磷酸基团

考点：DNA分子结构的主要特点.

分析：1、分析题图：图示表示DNA分子结构，其中①是磷酸、②是脱氧核糖、③是含氮碱

基、⑤、⑥、⑦、⑧都表示含氮碱基，其中⑤是腺喋吟或胸腺喀咤、⑥是鸟喋吟、⑦是胞喀

咤、⑧是胸腺啥咤）、⑨表示碱基对之间的氢键、10表示磷酸二酯键.

2、DNA的结构：由2条反向平行的脱氧核甘酸链形成的规则的双螺旋结构，磷酸和脱氧核糖

交替排列在外侧形成基本骨架，碱基排列在内侧，2条链的碱基之间按照碱基互补配对原则由

氢键连接形成碱基对.

解答：解：A、DNA分子的元素组成是C、H、0、N、P共5种元素，DNA水解时先形成基本

组成单位脱氧核糖核甘酸，脱氧核糖核甘酸进一步水解形成脱氧核糖、磷酸和碱基.故DNA

水解的产物为脱氧核甘酸，彻底水解的产物是脱氧核糖、磷酸和碱基（A、T、C、G）,可以得

到6种小分子化合物，A正确；

B、DNA分子结构中每个碱基分子上均只连接着一个脱氧核糖和一个碱基分子，B错误；

C、⑤和另外一个碱基中间2个氢键，则⑤表示腺噂吟和胸腺喀嚏，④的磷酸、脱氧核糖和碱

基不属于同一个脱氧核甘酸，C错误；

D、DNA分子两条链中最下端的脱氧核糖连接1个磷酸，每个链状DNA分子含有2个游离的磷

酸基团，分别位于DNA分子的两端，D错误.

故选：A.

点评：本题的知识点是DNA分子的结构和结构特点，DNA分子中遗传信息的储存方式，正确

分析题图是解题的突破口，熟练掌握DNA分子的结构和结构特点是解题的关键.

6.（1分）对染色体、DNA、基因三者关系的叙述中，错误的是（）

A.每条染色体上含有一个或两个DNA,DNA分子上含有多个基因

B.都能复制、分离和传递，且三者行为一致

C.三者都是生物细胞内的遗传物质

D.生物的传宗接代中，染色体的行为决定着DNA和基因的行为

考点：基因与DNA的关系.

分析：每条染色体上含有一个或两个DNA,DNA分子上含有许多个基因，所以生物的传种接

代中，染色体的行为决定着DNA和基因的行为；三者都能复制、分离和传递，且三者的行为一

致；染色体是真核生物遗传物质的主要载体，不是遗传物质，且细胞类生物的遗传物质就是

DNA,而不能说主要是DNA.少数病毒的遗传物质是RNA.

解答：解：A、每条染色体上含有一个或两个DNA,DNA分子上含有多个基因，基因是有遗

传效应的DNA片段，A正确；

B、染色体是真核生物遗传物质的主要载体，染色体的行为决定着DNA和基因的行为，三者都

能复制、分离和传递，且三者的行为一致，B正确；

C、染色体是真核生物遗传物质的主要载体，不是遗传物质，C错误；

D、每条染色体上含有一个或两个DNA,DNA分子上含有许多个基因，所以生物的传种接代中，

染色体的行为决定着DNA和基因的行为，D正确.

故选：C

点评：本题考查染色体、DNA和基因三者之间的关系.意在考查考生的识记能力和理解判断

能力，属于容易题.

7.（1分）下列表述正确的是（）

A.染色体是生物体的遗传物质，DNA也是生物体的遗传物质

B.真核生物的遗传物质是DNA,原核生物的遗传物质是DNA或RNA

C.遗传信息是指DNA中碱基的排列顺序

D.噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA是主要的遗传物质

考点：核酸在生命活动中的作用；噬菌体侵染细菌实验；脱氧核甘酸序列与遗传信息的关

系.

分析：细胞类生物（原核生物和真核生物）含有DNA和RNA两种核酸，它们的遗传物质均

为DNA；病毒只含有一种核酸（DNA或RNA）,因此病毒的遗传物质是DNA或RNA.所以DNA是

主要的遗传物质.

解答：解：A、核酸是生物体的遗传物质，DNA是生物体的主要遗传物质，A错误；

B、细胞类生物（原核生物和真核生物）含有DNA和RNA两种核酸，它们的遗传物质均为DNA,

B错误；

C、遗传信息是指DNA中碱基的排列顺序，C正确；

D、噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA是遗传物质，D错误.

故选：C.

点评：本题考查生物的遗传物质，对于此类试题，需要考生理解和掌握几句结论性的语句，

并能用以判断各生物的遗传物质，属于考纲识记和理解层次的考查.

8.（1分）如图代表人体胰岛细胞中发生的某一过程（AA代表氨基酸），下列叙述正确的是（）

下一个

氮川酸

新形成

的肽链

A.能给该过程提供遗传信息的只能是DNA

B.该过程合成的产物一定是酶或激素

C.有多少个密码子就有多少个反密码子与之对应

D.该过程中有水产生

考点：遗传信息的转录和翻译.

分析：分析题图：图示表示人体胰岛细胞中发生的翻译过程.翻译是指以mRNA为模板，合

成蛋白质的过程.该过程发生在核糖体上，原料是约20种氨基酸，需要线粒体提供能量，需

要酶，此外还需要tRNA识别密码子和转运氨基酸，产物是多肽链.

解答：解：A、能给该过程提供遗传信息的不一定是DNA,也可以是RNA,A错误；

B、该过程合成的产物是蛋白质，而酶或激素不都是蛋白质，B错误；

C、终止密码子没有对应的反密码子，C错误；

D、该过程中氨基酸通过脱水缩合进行连接，因此能产生水，D正确.

故选：D.

点评：本题结合翻译过程图，考查遗传信息的转录和翻译的相关知识，要求考生识记相关

知识点，首先准确判断图示过程为翻译过程，其次要求考生熟记相关知识点，运用所学的知识

对选项作出准确的判断，需要注意的是C选项，要求考生明确反密码子能识别密码子，但有三

种终止密码子没有与之对应的反密码子.

9.（1分）关于蛋白质生物合成的叙述，正确的是（）

A.一种tRNA可以携带多种氨基酸

B.DNA聚合酶是在细胞核内合成的

C.反密码子是位于mRNA上相邻的3个碱基

D.线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成

考点：遗传信息的转录和翻译；线粒体、叶绿体的结构和功能.

分析：遗传信息位于DNA上，能控制蛋白质的合成；密码子位于mRNA,能编码氨基酸（终

止密码子除外）；反密码子位于tRNA上，能识别密码子并转运相应的氨基酸，且一种tRNA只

能携带一种氨基酸，但一种氨基酸可能由一种或几种tRNA携带.

解答：解：A、一种tRNA只能携带一种氨基酸，A错误；

B、DNA聚合酶属于蛋白质，在细胞质的核糖体上合成，B错误；

C、反密码子位于tRNA上，C错误；

D、线粒体中含有少量的DNA,也能控制某些蛋白质的合成，D正确.

故选:D.

点评：本题考查遗传信息的转录和翻译、细胞器的结构和功能，首先要求考生识记RNA的

种类及功能，明确密码子、反密码子和遗传信息所在的位置；其次还要求考生识记核糖体和线

粒体的结构和功能，再对选项作出正确的判断.

10.（1分）如图是真核生物信使RNA的合成过程示意图.请据图判断，下列叙述正确的是（）

A.R所示的节段①正处于解旋状态，形成这种状态需要解旋酶

B.图中②是以4种核糖核甘酸为原料合成的

C.如果图中③表示酶分子，则它的名称是DNA聚合酶

D.图中的②合成后，再通过双层膜结构与核糖体结合，并控制蛋白质的合成

考点：遗传信息的转录和翻译.

分析：分析题图：图示是真核生物信使RNA合成过程图，其中①表示解旋的DNA分子；②

表示以DNA的一条链为模板转录形成的信使RNA分子；③表示RNA聚合酶，能催化转录过程;

④表示DNA分子.

解答：解：A、图示为转录过程，不需要解旋酶，A错误；

B、图中②（mRNA）是以4种核糖核甘酸为原料合成的，B正确；

C、如果图中③是RNA聚合酶，C错误；

D、图中的②mRNA合成后，通过核孔进入到细胞质中，不需要通过双层膜的核膜，D错误.

故选:B.

点评：本题结合真核细胞转录过程图，考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信

息转录和翻译的产生、过程、条件及产物，能准确判断图中各物质的名称，再结合所学的知识

准确判断各选项.

11.（1分）下列关于基因、蛋白质与性状的关系的描述中，正确的是（）

A.基因与性状的关系呈线性关系，即一种性状由一个基因控制

B.人类白化病症状是基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状来实现的

C.皱粒豌豆种子中，编码淀粉分支酶的基因被打乱，不能合成淀粉分支酶，淀粉含量低而蔗

糖含量高

D.70%的囊性纤维病患者中，编码一个CFTR蛋白的基因缺失了3个碱基，这种变异属于染色

体结构变异

考点：基因、蛋白质与性状的关系.

分析：1、基因对性状的控制方式：①基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢，进而间接控

制生物的性状，如白化病、豌豆的粒形；②基因通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状，

如镰刀形细胞贫血症、囊性纤维病.

2、基因与性状的关系并不都是简单的线性关系；

3、基因突变是指基因中碱基对的增添、缺少或替换，导致基因结构的改变；染色体变异包括

染色体结构变异和染色体数目变异，其中染色体结构变异又包括四种，即缺失、重复、易位和

倒位，染色体结构变异导致基因的数目或排列顺序发生改变.

解答：解：A、基因与性状的关系并不都是简单的线性关系，一种性状可能会由多个基因控

制，或一个基因可能会控制多个性状，A错误；

B、基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢，进而间接控制生物体的性状，如人类白化病，B

错误；

C、皱粒豌豆种子中，编码淀粉分支酶的基因被打乱，不能合成淀粉分支前，淀粉含量低而蔗

糖含量高，C正确；

D、囊性纤维病患者中，编码一个CFTR蛋白的基因缺失了3个碱基，这种变异属于基因突变,

D错误.

故选：C.

点评：本题考查基因、蛋白质与性状之间的关系、基因突变、染色体变异，要求考生识记

基因、蛋白质与性状之间的关系，明确基因与性状之间不是简单的线性关系；识记基因突变的

概念和染色体变异的类型，明确基因突变改变的是基因的结构，而染色体变异改变的是基因的

数目或排列顺序.

12.（1分）在同一草场，牛吃了草长成牛，羊吃了草长成羊，这是由于牛和羊的（）

A.染色体数目不同

B.消化能力不同

C.蛋白质结构不同

D.不同的DNA控制合成不同的蛋白质

考点：基因、蛋白质与性状的关系.

分析：蛋白质是由DNA控制合成的（包括转录和翻译两个重要的步骤），因此蛋白质具有多

样性的直接原因是mRNA具有多样性，其根本原因是DNA具有多样性.

解答：解：牛和羊是不同种生物，两者细胞核内的DNA（遗传物质）不相同，而蛋白质是

DNA控制合成的，因此牛、羊吃相同的草，但机体同化合成的蛋白质不同，即牛吃了草长成牛,

羊吃了草长成羊.

故选：D.

点评：本题考查蛋白质分子结构多样性的原因，要求考生明确蛋白质是由DNA控制合成的，

不同种生物的遗传物质不同，再结合题干要求选出正确的选项，属于考纲理解层次的考查.

13.（1分）某DNA的相对分子质量为2X10',一个脱氧核甘酸和一个氨基酸平均相对分子质

量分别为300和900,由此DNA控制合成的蛋白质的相对分子质量约为（）

A.9X10,1B.9720C.3X104D.9900

考点：遗传信息的转录和翻译；蛋白质的合成一一氨基酸脱水缩合.

分析：1、DNA（或基因）中碱基数：mRNA上碱基数：氨基酸个数=6：3：1.

2、脱水缩合过程中的相关计算：（1）脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基酸个数-肽链条

数；

（2）蛋白质分子至少含有的氨基数或竣基数，应该看肽链的条数，有几条肽链，则至少含有

几个氨基或几个竣基；

（3）蛋白质分子量=氨基酸分子量X氨基酸个数-水的个数X18.

解答：解：(1)某DNA的相对分子质量为2X10',一个脱氧核甘酸的平均相对分子质量为

300,则该DNA分子所含脱氧核甘酸数目=2X10=300七66个.

(2)DNA(或基因)中碱基数：mRNA上碱基数：氨基酸个数=6：3：1,因此该DNA分子控制

合成的蛋白质所含氨基酸数目为11个.

(3)蛋白质的相对分子质量=氨基酸数目X900-(氨基酸数目-1)X18=11X9OO-(11-1)

X18=9720.

故选：B.

点评：本题考查蛋白质的合成--氨基酸脱水缩合、遗传信息的转录和翻译，要求考生识

记遗传信息转录和翻译的过程，明确DNA(或基因)中碱基数：mRNA上碱基数：氨基酸个数=6：

3：1,并能利用其解题；识记氨基酸脱水缩合的具体过程，掌握其中的相关计算，能运用其延

伸规律答题.

14.(1分)具有p个碱基对的1个双链DNA分子片段，含有q个腺嘿吟.下列叙述正确的是

()

A.该片段即为一个基因

B.该片段分子中，碱基的比例总是圭工1

C+G

C.若该DNA分子片段中碱基对任意排列，碱基对排列方式少于2「种

D.该片段完成第n次复制需要(p-q)个游离的胞啥咤脱氧核甘酸

考点：DNA分子结构的主要特点；DNA分子的复制.

分析：1、具有p个碱基对的1个双链DNA分子片段，含有q个腺噂吟，根据碱基互补配对

原则，该DNA分子中T=A=q,C=G=p-q.

2、已知DNA分子中的某种脱氧核甘酸数，求复制过程中需要的游离脱氧核甘酸数：

(1)设一个DNA分子中有某核昔酸m个，则该DNA复制n次，需要该游离的该核甘酸数目为

(2"-1)Xm个.

(2)设一个DNA分子中有某核甘酸m个，则该DNA完成第n次复制，需游离的该核甘酸数目

为211Txm个.

解答：解：A、基因是有遗传效应的DNA片段，该片段不一定为基因，A错误；

B、该片段分子中，碱基的比例总是出=1,但ME不一定等于1,B错误；

T+CC+G

C、若该DNA分子片段中碱基对任意排列，碱基对排列方式少于4"种，C错误；

D、该片段含有胞喀咤脱氧核甘酸(p-q)个，完成第n次复制需要游离的胞喀嚏脱氧核甘酸

数目为2-(p-q)个，D正确.

故选：D.

点评：本题考查DNA分子结构的主要特点，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，掌握

碱基互补配对原则及其应用；识记DNA分子复制的方式，掌握复制过程中的相关计算，能运用

其延伸规律答题.

15.(1分)下列相关生物变异的叙述，正确的是()

A.由环境引起的变异是不能够遗传的

B.基因中脱氧核甘酸的种类、数量和排列顺序的改变就是基因突变

C.基因重组发生在受精作用的过程中

D.细胞中含有两个染色体组的个体称为二倍体

考点：基因突变的原因；基因重组及其意义；染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体.

分析：1、变异包括可遗传的变异和不可遗传的变异，如果遗传物质改变引起的变异则为可

遗传的变异，如果遗传物质没有改变的变异则为不可遗传的变异.

2、基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换，引起基因结构的改变.

3、基因重组是指在减数分裂过程中，由于四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互

换或减数第一次分裂后期非同源染色体上的非等位基因自由组合而发生基因重组，使后代产

生不同于双亲的基因组合.

4、凡是由受精卵发育而来，且体细胞中含有两个染色体组的生物个体，均称为二倍体.单倍

体是具有体细胞染色体数为本物种配子染色体数的生物个体.凡是由配子发育而来的个体，均

称为单倍体.

解答：解：A、由环境引起的变异如果引起遗传物质的改变则是能够遗传的，如果没有引起

遗传物质的改变则是不能够遗传的，A错误；

B、基因中脱氧核甘酸的种类、数量和排列顺序的改变就是基因突变，B正确；

C、基因重组发生减数分裂的过程中，C错误；

D、含有两个染色体组的生物体，不一定是二倍体.如果该生物体是由配子发育而来，则为单

倍体；如果该生物体是由受精卵发育而来，则为二倍体，D错误.

故选：B.

点评：本题考查变异的类型，基因突变的概念，基因重组发生的时期，以及单倍体和二倍

体的相关知识，要求考生识记变异的类型，识记基因突变的概念，识记基因重组发生的时期，

理解单倍体和二倍体的概念，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的

考查.

16.(1分)以下情况属于染色体变异的是()

①21三体综合征患者细胞中的第21号染色体有3条；

②非同源染色体之间发生了互换；

③染色体数目增加或减少；

④花药离体培养后长成的植株；

⑤非同源染色体之间自由组合；

⑥染色体上DNA碱基对的增添、缺失或替换.

A.②④⑤B.①③④⑤C.②③④⑤D.①②③④

考点：染色体结构变异和数目变异.

分析：染色体畸变是1、染色体发生数目和结构上的异常改变，包括染色体数目异常和结构

畸变两大类.

2、同源染色体之间发生了相应部位的交叉互换、非同源染色体之间自由组合属于基因重组.

3、染色体上DNA碱基对的增添、缺失属于基因突变.

解答：解：①21三体综合征患者细胞中的第21号染色体有3条属于染色体数目变异，①正

确；

②非同源染色体之间的互换属于染色体结构变异中的易位，②正确；

③染色体数目增加或减少包括个别奥色体的增加或减少和以染色体组的形式成倍的增加或减

少，③正确；

④花药离体培养获得的植株染色体数目减半，属于单倍体，原理是染色体变异，④正确；

⑤在减数第一次分裂的后期，非同源染色体之间自由组合属于基因重组，⑤错误；

⑥染色体上DNA碱基对的增添、缺失或替换属于基因突变，⑥错误.

故选：D.

点评：本题考查染色体变异的幸福安知识，意在考查学生理解基因突变、基因重组和染色

体变异的类型，尤其注意同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换属于基因重组，非同源染色体

之间的互换属于染色体结构变异.

17.（1分）在细胞分裂过程中出现了甲、乙2种变异，甲图中英文字母表示染色体片段.下

列有关叙述正确的是（）

①甲图中发生了染色体结构变异，增加了生物变异的多样性；

②乙图中出现的这种变异属于染色体变异；

③甲、乙两图中的变化只会出现在有丝分裂中；

④甲、乙两图中的变异类型都可以用显微镜观察检验.

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

考点：染色体结构变异和数目变异；有丝分裂过程及其变化规律.

分析：本题考查的是染色体变异.

在真核生物的体内，染色体是遗传物质DNA的载体.当染色体的数目发生改变时（缺少，增多）

或者染色体的结构发生改变时，遗传信息就随之改变，带来的就是生物体的后代性状的改变,

这就是染色体变异.它是可遗传变异的一种.根据产生变异的原因，它可以分为结构变异和数

量变异两大类.

解答：解：①甲图中发生的是染色体变异，属于染色体中某一片段位置颠倒，属于结构的

变异，①正确；

②乙图中属于在着丝点分裂时，两条姐妹染色单体移向了同一级，使子细胞中染色体多了一

条，也属于染色体变异，②正确；

③乙图只会出现在有丝分裂中，甲图可可以出现在减数分裂中也可以出现在有丝分裂中，③

错误；

④染色体可以用显微镜中观察到，④正确.

故选：C.

点评：本题主要考查学生对知识的理解和辨析能力.进行有性生殖的生物，其变异的主要

来源是基因重组，即在减数分裂过程中，由于四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体的交叉

互换或减数第一次分裂后期非同源染色体上的非等位基因自由组合而发生基因重组，使后代产

生不同于双亲的基因组合.

18.（1分）双子叶植物大麻（2N=20）为雌雄异株，性别决定为XY型，若将其花药离体培养,

再将幼苗用秋水仙素处理，所得植株的染色体组成应是（）

A.18+XX或18+YYB.18+YYC.9+X或9+YD.18+XY

考点：染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体.

分析：根据题意分析，双子叶植物大麻为雌雄异株，性别决定为XY型，则染色体组成18+XY.

解答：解：性别决定方式为XY型，则雄性的性染色体组成为XY,花药中精子的染色体组成

为9+X或9+Y,花药离体培养形成单倍体植株的幼苗，将幼苗用秋水仙素处理后，染色体数加

倍，所得植株的染色体组成是18+XX/18+YY.

故选：A.

点评：解题的关键是理解染色体组成和秋水仙素的作用.

19.。分）在“调查人类某遗传病发病率”的实践活动中，不正确的做法是（）

A.调查群体要足够大

B.要注意保护被调查人的隐私

C.尽量选取群体中发病率较高的单基因遗传病

D.必须以家庭为单位逐个调查

考点：人类遗传病的监测和预防.

分析：调查人群中的遗传病，应选择群体中发病率高的单基因遗传病.根据调查目标确定

调查的对象和范围.人类遗传病情况可通过社会调查和家系调查的方式进行，如统计调查某种

遗传病在人群中的发病率应是人群中随机抽样调查，然后用统计学方法进行计算.若调查某种

遗传病的遗传方式，应对某个典型患者家系进行调查，根据家系遗传状况推断遗传方式.

解答：解：A、研究某种遗传病的发病率，保证调查群体要足够大，A正确；

B、调查遗传病的发病率注意保护被调查人的隐私，B正确；

C、调查遗传病的发病率应该尽量选取群体中发病率较高的单基因遗传病，如红绿色盲等，C

正确；

D、调查遗传病的发病率，应在人群中随机抽样调查取样，并用统计学方法进行计算，D错误.

故选:D.

点评：本题考查学生对遗传病的遗传方式和发病率调查方法的辨别.要注意，遗传病发病

率是在广大人群随机抽样调查，考虑年龄、性别等因素，群体应该足够大，结果为患者人数小

被调查人数X100%；遗传方式是在患者家系中调查，考虑正常情况与患病情况，从而分析基因

显隐性及所在的染色体类型.

20.（1分）某人群中某常染色体显性遗传病的发病率为19%,一对夫妇中妻子患病，丈夫正

常，他们所生的子女患该病的概率是（）

A.APB.C.AD.1

1919192

考点：基因的分离规律的实质及应用.

分析：根据题意分析：由于该显性遗传病（设致病基因为A）在人群中的发病率为19%,即

AA和Aa的概率之和为19%,从而求出aa的概率.再进一步求出A和a的基因频率.丈夫正常,

基因型为aa；妻子患病，基因型为AA或Aa,根据其基因型的概率计算出这对夫妇所生子女

的患病概率.

解答：解：假设控制该遗传病的基因为A、a,已知该病的发病率为19%,则正常（aa）的

概率为81%,根据哈迪-温伯格定律，a的基因频率为90%,A的基因频率为10%.由此人群中

AA的基因型概