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文档简介

板块：教学设计—课件

15﹡

为了五美元的礼物●课文录音

●选出下列生字的正确读音：攥（zhuànzuàn）着缝纫（rènrènɡ）硬币（bìjīn）揽（lǎnnǎn）入奢（shēzhě）望梦寐（wèimèi）以求●展示自己积累的词语●课文讲了一件什么事？你喜欢鲁本吗？为什么？自学提示——默读课文第6至27自然段1.找出文中标示鲁本准备礼物时间的词句，画上波浪线。2.找出让你感动的语句，多读几次，在旁边批注感动的原因。

那天，他找到了两个麻袋，拿到锯木厂，换回了两个五美分的硬币。每天放学，做完家务事后，鲁本就在小镇的建筑工地上搜寻麻袋。整整一个夏季……始终没忘记他心中的那个秘密使命。

……学校开学了，树叶纷纷落下，风也变得寒冷起来了。明媚的春天终于来了。那是1946年的母亲节！

——按时间顺序记叙，完整清晰。

自学提示——默读课文第6至27自然段1.找出文中标示鲁本准备礼物时间的词句，画上波浪线。2.找出让你感动的语句，多读几次，在旁边批注感动的原因。()的事情似乎永远也做不完。日复一日，他总是在（），在（），在（），还要（）。可他（）。（）是他最大的企盼。

面对日夜为你操劳的亲人，你想拥有这样的时刻吗？你会怎么做？怎么说？

习作知识：故事开头写“鲁本看到了一件令他动心的东西”；第12自然段写“是橱窗的那件东西，心中的那个美好愿望支撑着他”；第27自然段写“老板为他拿来那件梦寐以求的东西，用纸包好，放在鲁本的手中”；第30自然段当母亲打开盒子才知道那件东西是一枚小巧可爱的胸针。全文从开篇就写那件东西，但一直没有指明它究竟是什么东西，留下悬念，结尾时才揭开谜底，这样的写法能让人一直有兴趣读下去。

——设置悬念引人入胜

课外作业超市1.阅读故事原文，比较作者的题目和编者的题目哪个更好？为什么？2.

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