中国石拱桥 全国获奖

驼背公公，力大无穷。爱驮什么？车水马龙。（打一物）

猜一猜？谜底：拱桥中国石拱桥作者茅以升

桥梁专家茅以昇从科学的角度风趣地解释了“桥”的含义——桥是经过放大的一条板凳。桥身直跨大河两岸，从不同形态展示着它的多姿多彩。今天，我们一起学习《中国石拱桥》，欣赏茅以昇笔下的中国石拱桥的美吧！

1.积累文中的生字、新词，掌握其读音和词义。2.了解中国桥梁建设的伟大成就，把握石拱桥的特征。（重点）3.品味说明文语言的准确性和严密性。掌握本文的说明顺序，探究作者说明的技巧。（难点）4.了解中国石拱桥的光辉成就，认识劳动人民的聪明才智，激发爱国热情。（素养）

本课教学时间：2课时学习目标第一课时

茅以昇（1896～1989），字唐臣，江苏省镇江市人，中国桥梁专家，教育家，中国科学院院士，美国国家工程科学院外籍院士。被誉为“中国桥梁之父”。撰写了大量的科普文章，著有《中国桥梁史》《钱塘江桥》《中国古桥与新桥》等论著200余篇。有《茅以昇文集》。＊

20世纪30年代主持设计的钱塘江大桥是第一座由中国人自己设计建造的铁路公路两用桥＊参加了新中国第一座现代化的大桥—武汉长江大桥的建造写作背景知识备查茅以昇在谈到本文的写作时说：“石拱桥这一体系，又是多种多样的。本文所写的这两座桥，是千百万座石拱桥中杰出的代表之作。几千年来，石拱桥遍布祖国山河大地，随着经济文化的日益发达而长足发展，它们是我国古代灿烂文化中的一个组成部分，在世界上曾为祖国赢得荣誉。”从中可看出他写作本文的意图——传播有关石拱桥的知识。

说明文的知识说明文是客观地说明事物、阐明事理的一种文体。说明文分类：事物说明文、事理说明文。常见的说明方法下定义举例子

作比较打比方

分类别画图表列数字摹状貌引资料作诠释知识备查说明顺序

1.时间顺序：时间先后、朝代先后

2.空间顺序：从上到下、从里到外、从南到北

3.逻辑顺序（现象——本质、原因——结果、整体——部分、概括——具体、特点——用途、主——次、总——分）知识备查所谓准确，就是按照事物的情况，选用最恰当的词语，恰如其分地把事物的特征、本质和规律性表达出来。主要表现在数量、程度、范围等方面用词准确。准确的说明语言

学习说明文的方法1、把握准说明对象。2、理清说明顺序。3、把握说明方法及其作用。4、分析说明文语言的准确性。húgŏngdŏuyúnchèndūnchóngdīxiào

弧形：拱桥：陡坡：匀称：桥墩：推崇：河堤：惟妙惟肖：巧妙绝伦lún检查预习情况古朴：朴素而有古代的风格。雄姿：威武雄壮的姿态。残损：（物品）残缺破损。胜景：优美的风景。推崇：十分推重。词语解释预习检查优越：优胜，优良。长虹饮涧：入涧饮水的一道长虹。巧妙绝伦：灵巧高明，超过寻常的；独一无二，没有什么可以相比的。千态万状：指各种各样的形状和姿态。预习检查交头接耳：彼此在耳朵边低声说话。惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。文中形容雕刻得十分精妙逼真。肖，相似。就地取材：就在当地选取所需要的人或材料。整体感知1.通读课文，说说本文的说明对象是什么，它有什么特点，在文章中哪几个段落中介绍的？2.课文的说明顺序是怎样的？整体感知通读课文，说说本文的说明对象是什么，它有什么特点，在文章中哪几个段落中介绍的？中国石拱桥形式优美结构坚固历史悠久第2，3段介绍中国石拱桥的总体特点课文的说明顺序是怎样的？从整体来看，本文遵循从一般到特殊，先概括后具体的逻辑顺序。文章先概括说明石拱桥的外形，结构和功用；然后指出中国石拱桥的总体特点；接着以赵州桥卢沟桥为例，分别说明它们的独特构造和高度的艺术性；接下来说明中国石拱桥成就辉煌的原因；最后又综述我国桥梁事业，尤其是拱桥的新发展。石拱桥中国石拱桥赵州桥卢沟桥解放后兴建的各种拱桥

从整体看，全文用了什么说明顺序？一般特殊取得辉煌成就的原因现象原因

概括

具体赵州桥卢沟桥读第4、5段，找一找赵州桥的特点是什么？（1）全桥只有一个大拱（2）大拱两肩上各有两个

小拱（3）大拱由28道拱圈拼成（4）全桥结构匀称，石栏

石板雕刻得古朴美观精读细研精读细研根据课文内容，画出赵州桥的示意图，在相应的位置上标出数据（课后习题第二题

精读细研

根据课文内容，画出赵州桥的示意图，在相应的位置上标出数据（课后习题第二题

精读细研

赵州桥是怎样体现中国石拱桥的特点的？精读细研

赵州桥是怎样体现中国石拱桥的特点的？拱上加拱结构匀称，和四周景色配合和谐石栏石板雕刻得古朴美观形式优美全桥只有一个大拱大拱的两肩上各有两个小拱大拱由28道拱圈拼成结构坚固修建于公元605年左右，到现在已经1300多年了历史悠久精读细研作者在介绍赵州桥的过程中，运用了哪些说明方法？找一找，并说说作用。精读细研如：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。运用列数字的说明方法，通过确凿的数据，准确地说明了桥的规模，突出了赵州桥“雄伟”的特点。精读细研唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。采用引用的说明方法，引用张嘉贞的赞语是为了说明赵州桥构造的奇特，突出了施工技术的巧妙绝伦。精读细研桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。运用打比方的说明方法，生动形象地描绘了赵州桥的大拱的形状，从而说明了大拱上面的道路没有陡坡的特征。读第6-8段，找一找卢沟桥的特点是什么。精读细研联拱石桥坚固形式美观卢沟桥是怎样体现中国石拱桥的特点的？卢沟桥是怎样体现中国石拱桥的特点的？狮子形态各异，卢沟晓月形式优美坚固，发水时极少出事结构坚固修建于公元1189到1192年间历史悠久精读细研作者在介绍卢沟桥的过程中，运用了哪些说明方法？找一找，并说说作用。精读细研由于各拱相联，所以这种桥叫作联拱石桥。采用下定义的说明方法，使读者具体直观地认识到联拱石桥的形态特征。精读细研这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。用摹状貌的说明方法和排比的修辞手法，描绘了石刻狮子的“千态万状”，说明了卢沟桥的优美装饰，突出了桥的形式美。精读细研永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固。作比较。用卢沟桥和两岸河堤作比较，充分说明了卢沟桥十分坚固。精读细研其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。采用举例子的说明方法，用具体例子作证，显得真实可信，有说服力。(二)文本研读1、阅读3——8段，根据课文内容具体分析，填表说说赵州桥、卢沟桥的概况，了解两座桥的特征。名称位置历史修建年代结构特征艺术价值评价赵州桥卢沟桥赵州桥与卢沟桥的概况横跨在洨河上

位于永定河上

公元605年左右，已有1300多年公元1189到1192年间，近800年历史1.独拱，桥洞像弓2.各有两个小拱3.

28道拱圈4.结构匀称1.联拱，2.路面平坦3.有石砌桥墩结构匀称，景色配合和谐，石栏石板雕刻古朴美观柱头上石刻狮子惟妙惟肖张嘉贞“制造奇特，人不知其所以为”张鷟

“初月出云，长虹饮涧”马可·波罗“世界上独一无二”“共同构成美丽的奇观同⑴历史悠久赵州桥卢沟桥1300多年800多年⑵结构坚固保持雄姿从没出过事⑶形式优美“初月出云，长虹饮涧”“独一无二”“美丽的奇观”异⑴制造奇特赵州桥卢沟桥⑵历史意义世界著名，使用到现在的最古的石桥反帝斗争纪念意义拱肩加拱联拱石桥(二)文本研读2、卢沟桥与赵州桥有哪些异同点？卢沟晓月卢沟桥赵州桥4、讨论：既然赵州桥和卢沟桥都具有中国石拱桥的共同特点，作者为什么不选一个而要选两个呢？

小结：赵州桥和卢沟桥既有共同点，也有不同点。前者是“独拱”石桥，后者是“联拱”石桥。作者选择两例可以起到互相对照、互相补充的作用，说明了中国石拱桥形式多样、多彩多姿的特点。赵州桥卢沟桥3、讨论：中国的石拱桥很多，都有相同的特点，作者为什么选择赵州桥和卢沟桥作为说明的例子？

小结：赵州桥和卢沟桥历史悠久，气魄宏伟、驰名中外，有中国石拱桥的典型特点，很有代表性。选择有代表性的例子说明事物的特征方法可以起到举一反三的作用，使读者对被说明事物的特征认识得更具体、更明确、更深刻。

上课节我们了解了中国石拱桥，认识了赵州桥和卢沟桥。这节课，让我们进一步了解中国石拱桥的发展。第二课时1.我国古代石拱桥为什么能够取得如此辉煌的成就？2.新中国成立后，我国拱桥有哪些新的发展？我国古代石拱桥为什么能够取得如此辉煌的成就？劳动人民的智慧用料省、结构巧、强度高的优良传统富有各种石料就地取材新中国成立后，我国拱桥有哪些新的发展？长虹大桥双曲拱桥

读课文，体会说明文语言的准确、严谨。合作探究合作探究

《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。“大约”“可能”都表示不确定，“有记载的”指出后面判断的根据，更增强了准确性。合作探究全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。“在当时”是从时间上限定，“可算是”是从程度上限定，这样才更符合实际情况。合作探究永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，桥面平坦，几乎与河面平行。数字具体，实事求是，该用“约”限制时，绝不“故作准确”；“几乎”强调了桥面与河面并非完全平行。同其他文体相比较，说明文的语言更讲究准确、周密。请对例句加以分析。选读课文，揣摩语言

（1）石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。“比较”表现石拱桥在世界桥梁史上出现不是“最早”也不是“很迟”，准确地说明出现的程度。（2）我国的石拱桥几乎到处都有。“几乎”强调了石拱桥分布范围很广，但并不排除有的地方没有石拱桥的可能，体现本文语言的准确、周密。（5）这座桥修建于公元605年左右。

“左右”表示估计，说明这座桥大致的修建时间，避免了绝对化，体现本文语言的准确、周密。(6)形势优美和结构坚固不能互换，原因是什么？前者是桥给人的直观印象，是感性认识；后者是对桥的进一步认识，是理性认识。他们之间是递进关系。赵州桥和卢沟桥都是中国石拱桥的杰作，为什么要先说赵州桥，再说卢沟桥？能不能先说卢沟桥？

从时间上说，赵州桥是“世界著名的古代石拱桥”，其修建年代比卢沟桥早。

从形式上说，赵州桥是独拱石桥，只有一个大拱，结构较简单；卢沟桥是联拱石桥，由11个半圆形的石拱组成，结构较为复杂。这样介绍符合由简到繁的认知规律。合作探究本文主要写中国石拱桥的特征，可结尾却写了我国石拱桥取得成就的原因和中华人民共和国成立后兴建的各种桥梁。作者为什么要这样写？

文中充满了对古代劳动人民的勤劳与智慧的深深敬佩之情，以及对我国社会主义建设事业的充分自信。本文以赵州桥和卢沟桥为例，具体介绍了我国石拱桥在设计和施工上的独特创造以及不朽的艺术价值，概述了新中国桥梁事业的飞跃发展，赞扬了我国劳动人民的聪明才智以及社会主义制度的优越性。概括主题课堂小结学后感悟课堂小结

桥可以是有形的，也可以是无形的。桥能给人们的生活提供方便，也能让我们了解历史，感受民族文化。而用友善架起的心灵之桥，能让人与人之间的关系更加和谐。在生活中，我们要多与同学、老师、父母等交流，增进了解，加强沟通，用友善架起一座心灵的桥。只有这样，那些渴望了解我们的人，才能从那座桥上通过，走进我们的精神世界。

本文紧紧抓住中国石拱桥“形式优美”“结构坚固”“历史悠久”这些特点加以介绍和说明。同时，在举例说明赵州桥、卢沟桥时，紧紧抓住它们各自的结构特点。介绍赵州桥时，抓住全桥只有一个大拱，大拱的两肩上各有两个小拱的结构特点来写。介绍卢沟桥时，则抓住全桥由11个石拱联成一个整体的结构特点来说明。把石拱桥的两个大结构类型（独拱和联拱）介绍得十分清楚。❶选材具有代表性，说明能抓住事物的特