心理学第十二章性格

第一节性格的概述一、什么是性格：人对现实的稳定态度和习惯化了的行为方式中所表现出的个性心理特征。表现为两个方面：“做什么”、“怎么做”本文档共32页；当前第1页；编辑于星期三\7点11分二、性格的生理基础额叶受伤的病人性格上有明显的变化。P．盖奇是一个"有本领而能干"的工头，一日被铁棍扎穿了脑部额区，据给他治疗的医生报告，盖奇的个性发生了变化："他动静无常，无礼的，有时爱说最粗俗的下流话（他以往没有这种习惯），对伙伴很少尊重，不能容忍约束或劝告，如果这违反他的愿望的话，时而极端顽固却又反复无常而犹豫不决；他为将来的工作设计许多方案，但由于其他似乎更为切实可行的方案而很快又都放弃了……他的心完全变了，因此他的朋友和熟人说他不再是盖奇了?本文档共32页；当前第2页；编辑于星期三\7点11分巴甫洛夫认为，神经类型不仅是气质的直接生理基础，而且也是性格的自然基础之一。但是，神经类型不是性格。神经类型是性格产生的自然前提。性格是在生活实践中形成的心理特征。从生理机制上来说，性格是神经类型和后天生活环境所形成的暂时联系系统的合金。本文档共32页；当前第3页；编辑于星期三\7点11分神经类型只是性格的体质形态的基础，它不能预先命定一个人的性格。对这个人的性格来说，后天生活过程中所形成的暂时联系系统更具有直接的意义。在巴甫洛夫实验室中，人们看到，一只弱型的狗，由于生活在顺利的环境中，可以养成沉静、庄重的姿态，它不怕任何东西；而另一条强型的狗，由于生活在经常挨打的环境中，却成为具有明显防御反射的胆小动物。本文档共32页；当前第4页；编辑于星期三\7点11分三、性格与气质的关系区别：（1）从起源上看，气质是先天的；性格是后天的，反映了人的社会性。（2）从可塑性上看，气质的变化较慢，可塑性较小；性格的可塑性较大，环境对性格的塑造作用是明显的；（3）气质无好坏善恶之分；性格有好坏善恶之分。本文档共32页；当前第5页；编辑于星期三\7点11分联系：1、气质可以按照自己的动力方式渲染性格特征，从而使性格特征具有独特的色彩。2、气质影响性格特征形成或改造的速度。3、性格可以在一定程度上掩盖或改变气质。本文档共32页；当前第6页；编辑于星期三\7点11分四、性格特征的分析：㈠性格的态度特征：1、对社会、集体和他人的态度特征2、对工作和学习的态度特征3、对自己的态度特征

本文档共32页；当前第7页；编辑于星期三\7点11分㈡性格的意志特征：

1、对行为目的明确程度的特征（自觉性）；2、对行为的自觉控制水平的特征（自制性）；3、在长期工作中表现出来的特征（坚持性）；4、在紧急或困难情况下表现出来的特征（果断性）。本文档共32页；当前第8页；编辑于星期三\7点11分

㈢性格的情绪特征：1、情绪的强度特征；2、情绪的稳定性特征；3、情绪的持久性特征；4、主导心境特征

本文档共32页；当前第9页；编辑于星期三\7点11分㈣性格的理智特征：1、感知方面的性格特征；2、记忆方面的性格特征；3、想象方面的性格特征；4、思维方面的性格特征。本文档共32页；当前第10页；编辑于星期三\7点11分第二节性格的理论一、性格的类型理论：(一)我国古代对性格的划分：孔子：“柴也愚，参也鲁，师也辟，由也喭。”刘劭把人的性格分为十二种类型：强毅之人，柔顺之人，雄悍之人，惧慎之人，凌楷之人，辨博之人，弘普之人，狷介之人，休动之人，沉静之人，朴露之人，韬谲之人。

本文档共32页；当前第11页；编辑于星期三\7点11分（二）机能类型说：[英]培因(A.Bain)理智型情绪型意志型本文档共32页；当前第12页；编辑于星期三\7点11分（三）向性类型说外向型：注重外部世界，情感表露在外，善交谈，易激动，善于交往，行动快捷，有时轻率。内向型：自我剖析，深思熟虑，安静自省，交往面窄，有时适应困难。本文档共32页；当前第13页；编辑于星期三\7点11分（四）独立性说独立型：有坚定的个人信念，善于独立思考，在困难或紧急情况下能沉着冷静，独立发挥自己的力量，甚至喜欢将自己的意志强加于人。顺从型：独立性差，易受暗示，往往屈从于权势，按照别人的意见办事，在困难或紧急情况下表现的慌张失措。本文档共32页；当前第14页；编辑于星期三\7点11分（五）文化－社会类型说[德]斯普兰格(E.Spranger)1、经济型2、理论型3、审美型4、权力型5、社会型6、宗教型本文档共32页；当前第15页；编辑于星期三\7点11分二、性格的特质理论：

性格的特质论认为，人的性格是由一组特质组成，特质是构成人的性格的基本单位，特质决定个体的行为。

㈠奥尔波特的特质论

特质

共同特质个人特质首要特质主要特质次要特质本文档共32页；当前第16页；编辑于星期三\7点11分（二）卡特尔的特质论

表面特质根源特质（16种）本文档共32页；当前第17页；编辑于星期三\7点11分卡特尔的16种根源特质（一）因素特质名称低分者特征高分者特征ABCEFGHI乐群性聪慧性稳定性恃强性兴奋性有恒性敢为性敏感性缄默孤独智力较低情绪激动谦逊顺从严肃稳重权宜敷衍畏缩退缩理智、着重现实热情外向智力较高情绪稳定好强固执轻松兴奋有恒负责冒险敢为敏感、感情用事本文档共32页；当前第18页；编辑于星期三\7点11分卡特尔的16种根源特质（二）因素特质名称低分者特征高分者特征LMNOQ1Q2Q3Q4怀疑性幻想性世故性忧虑性实验性独立性自律性紧张性依赖随和合乎实际坦白直率、天真安详沉着保守依赖、附和矛盾心平气和怀疑、刚愎富于幻想精明能干、世故忧虑抑郁勇于尝试实验自立、当机立断自律严谨紧张困忧本文档共32页；当前第19页；编辑于星期三\7点11分（三）五因素模型因素Ⅰ：外向性因素Ⅱ：宜人性因素Ⅲ：责任感因素Ⅳ：神经质因素Ⅴ：开放性本文档共32页；当前第20页；编辑于星期三\7点11分第三节性格的测量一、自然实验法二、自陈量表法：㈠明尼苏达多相人格测验（MMPI，MinnesotaMultiphasicPersonalityInventory)㈡卡特尔16种个性问卷（16PF）三、投射测验法：㈠罗夏墨迹测验（RorschachInk-blotTest)㈡主题统觉测验（TAT，ThematicApperceptionTest)本文档共32页；当前第21页；编辑于星期三\7点11分罗夏墨迹测验本文档共32页；当前第22页；编辑于星期三\7点11分主题统觉测验本文档共32页；当前第23页；编辑于星期三\7点11分第四节性格的形成和发展两种关于性格形成和发展的观点：“遗传决定论”、“环境决定论”一、家庭在性格形成中的作用：㈠亲子关系；㈡家庭气氛和父母榜样；㈢家庭结构；㈣出生顺序；㈤独生子女。本文档共32页；当前第24页；编辑于星期三\7点11分二、学校在性格形成和发展中的作用：㈠课堂教育；㈡班级集体；㈢教师。三、文化、社会因素在性格形成中的作用。四、主观因素在性格形成和发展中的作用。本文档共32页；当前第25页；编辑于星期三\7点11分淡路向性检查卡说明:请回答下列问题.如果问题内容适合于您的情况就在"是"上画"○";如果不适合,就在"否'上画"○";如果介于适合和不适合之间,就在"不定'上画"○".回答时不要考虑应该怎样,而只回答你平时是怎样的.每个答案无所谓正确与错误,因而没有对你不利的题目.请尽快回答,不要在每道题目上作太多思索.

本文档共32页；当前第26页；编辑于星期三\7点11分1、对细小的事情也忧虑不已吗2、能当机立断吗3、处理重大的事情啰嗦费时吗

4、能中途改变决心吗5、比起想,更喜欢做吗6、忧郁吗是否不定

7、对失败耿耿于怀吗是否不定

8、从容不迫吗是否不定

9、不爱说话吗是否不定

10、好动感情吗是否不定

本文档共32页；当前第27页；编辑于星期三\7点11分11、喜欢热闹吗是否不定

12、情绪容易变化吗是否不定

13、热衷于事情吗是否不定

14、忍耐力强吗是否不定

15、爱讲小道理吗是否不定

16、议论问题容易过激吗是否不定

17、小心谨慎吗是否不定

18、动作敏捷吗是否不定

19、工作细致吗是否不定

20、喜欢干引人注目的事吗是否不定

本文档共32页；当前第28页；编辑于星期三\7点11分21、不顾一切地工作吗(对工作入迷吗）是否不定

22、是空想家吗是否不定

23、过于洁癣吗是否不定

24、乱扔物品吗是否不定

25、浪费多吗是否不定

26、说话过多吗是否不定

27、性情不随和吗是否不定

28、喜欢开玩笑吗是否不定

29、容易受怂恿吗是否不定

30、固执吗是否不定

本文档共32页；当前第29页；编辑于星期三\7点11分31、经常感到不满吗是否不定

32、担心对自己的评论吗是否不定

33、敢于批评别人吗是否不定

34,、自己的事情能放心托别人办吗是否不定

35、不愿接受别人指导吗是否不定

36、居于人上能很好管理吗是否不定

37、老老实实地听取别人的意见吗是否不定

38、机灵吗是否不定

39、好隐瞒吗是否不定

40、同情别人吗是否不定

本文档共32页；当前第30页；编辑于星期三\7点11分41、过于信任别人吗是否不定

42、不忘记怨恨吗是否不定

43、腼腆羞怯吗是否不定

44、喜欢孤独吗是否不定

45、交朋友尽心尽力吗是否不定

46、在别人面前能随便地说话吗是否不定

47、在惹人注目的地方退缩不前吗是否不定

48、和意见不同的人也能随便地交往吗是否不定

49、好管闲事吗是否不定

50、慷慨地给别人东西吗是否不定

本文档共32页；当前第31