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（10

（30级教学的重要组成部分,是培养、提高儿童认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。①有序仔细观察②全面了解③仔细分析有了整体的了解后，再从画面中人物的形体、相貌、服饰等，弄清人物的、、；④联想升华①先整体后局部②连贯观察，发挥想象

（25，， 暑一天，带小明去了馆，他想借绘本看，可是他不知道如何清楚地与管理员交流借书，你能帮助他吗？（提示写出即可）

（20总结（错因1.小动物们经过猫的家时，猫正好看见它们冒雨走过，连忙进屋拿三省吾身三省吾身

开门，让我把这份文件放到家桌上。”小明马上回到房间里给打了个 小明就对叔叔说：“我说要亲自签收这份文件，请您先回吧” 时间

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