高三生物复习各种题型的解题策略人教版知识精讲

高三生物专题复习各种题型的解题策略人教版知识精讲

高三生物专题复习各种题型的解题策略人教版

【同步教育信息】

—.本周学习内容：

专题复习——各种题型的解题策略

二.学习过程：

（一）选择题的解题策略

解题时，应当认真分析题干的要求、条件，消除思维定式的影响，排除各种干扰因素，

仔细筛选供选答案，从中选出与题干最相符的答案，提高选择题得分率。选择题题型多种

多样，解法多种，现举例如下：

1.排除法。常见题干叙述有错误的、正确的、不具有、不能、不要、不属于等隐含条

件，不少考生粗心大意，未认真审题，读完题干，便草率选题，结果选择答案与题干不相

符。这类生物学试题中的比例也不少，常造成不必要的失分。解题时遇到一些生疏的概念

不能确定时，可根据熟悉的概念及原理先排除可肯定的非正确的选项来求解。

［例1］下列关于细胞周期的叙述，正确的是（）

A.成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期

B.机体内所有的体细胞处于细胞周期中

C.抑制DNA的合成，细胞将停留在分裂期

D.细胞分裂间期为细胞分裂期提供物质基础

解析：细胞周期指从一次分裂完成开始，到下一次分裂完成为止，包括分裂间期和分裂

期两个阶段。单从时间上看，似乎两者谁先谁后都可以，但从物质变化看，必须分裂间期

在前，分裂期在后，因为分裂间期为分裂期提供了物质准备（完成了DNA分子的复制和有

关蛋白质的合成）。生殖细胞是经过减数分裂产生的，分裂完成后（成熟后）不可能再继

续分裂；机体内的体细胞并不都在进行细胞分裂（成年人只有皮肤的生发层、红骨髓的细

胞不断地分裂），故不都处于细胞周期；若抑制DNA的合成，细胞则停留在分裂间期。考

查细胞分裂周期的主要变化情况，对于该题要回想有关细胞周期和细胞分裂的知识，并加

以运用。

答案：D

2.比较法。生物学的好多概念、生理过程相近但并不相同。通过比较法可鉴别出其中

的细微差别，解决问题时便能辨别是非。

［例2］育种的过程中，秋水仙素的作用是（）

A.促使基因中遗传信息改变B.促使基因序列改变

C.抑制纺锤体的形成D.抑制DNA的复制

解析：变育种的原理是基因突变，秋水仙素既可以诱发基因突变，也可以诱发染色体变

异。诱发基因突变是使基因中的遗传信息改变，但不是促使基因序列的改变，而是促使基

因中碱基的序列改变，还包括碱基对的增添、缺失等；诱发染色体变异是抑制纺锤体的形

成。通过比较可得出。

答案：C

3.图析法。一些与遗传学有关的习题若用常规方法解决是很棘手的，若采用图析分

解，直观明了。本法也适用于非选择题，如省三月质考中的DNA复制代数及各种比例的问

题，若用图析法就很简明了。

［例3］一对夫妇的子代患遗传病甲的概率是a,不患遗传病甲的概率是b；患遗传病乙

的概率是c,不患遗传病乙的概率是d。那么下列表示这对夫妇生出只患甲、乙两种遗传

病之一用心爱心专心

的孩子的概率的表达式正确的个数有（）

①ad+bc②1—ac—bd③a+c—2ac④b十d—2bd

A.1

B.2C.3D.4

解析：该题若用遗传病系谱图来解极为困难，若从数学的集合角度人手，用作图法分析

则会化难为易。（1）首先可做出图1验证①，其中大圆表示整个后代，左小圆表示患甲

病，右小圆表示患乙病则两小圆交集部分表示患甲、乙两种病（ac）,两小圆除去交集部

分表示只患甲病（ad）或乙病（be），则只患一种病的概率为ad+bc。（2）作图2可验

证②，大圆表示整个后代概率单位是1,左小圆表示患甲病的概率，右小圆表示患乙病的

概率，则两小圆交集部分（ac）表示患两种病，两小圆之外部分表示既不患甲病也不患乙

病（bd）,故只患一种病的概率为1—ac—bd。（3）图1也可验证③，因为a+c中ac覆

盖了两种病，所以只患一种病的概率为a+c—2ac。（4）作图3可验证④，其中大圆，

表示整个后代，左小圆表示不患甲病b,右小图表示不患乙病代，左小圆表示不患甲病b,

右小团表示不患乙病d次，左小圆除去交集部分表示只患乙病，右小圆除去交集部分表示

只患中病，两小圆之外部分表示患两种病de,故只患一种病的概率为b+d—2bd。由此

可见①②③④均正确。

答案：D

4.正推法。根据生物科学的一般规律通过分析推理求解。

[例4]（2001年上海高考题）吃进的马铃薯在人体内分解代谢的最终产物主要是（）

A.淀粉B.麦芽糖C.葡萄糖D.二氧化碳和水

解析：马铃薯中所含的主要有机营养物质是糖类，淀粉的含量比较高，淀粉经消化后变

成葡萄糖，被吸收到小肠绒毛的血液中，在组织细胞中氧化分解，释放能量，由于淀粉的

化学组成元素主要是C、H、0,所以葡萄糖氧化分解产物是二氧化碳和水。

答案：D

5.逆推法。根据题于描述的条件倒推出结果。

［例5］把碘液滴在玉米种子的纵切面上，被染成蓝色的部分是由（）发育来的。

A.受精卵B.受精极核C.胚珠D.胚囊

解析：遇碘液变蓝的物质是淀粉一玉米贮存淀粉的结构是胚乳一受精极核发育成胚乳。

答案：B

6.排除法。根据题干要求，利用所学知识，注意排除不符合题目要求的选项，确定出

正确的选项。

［例6］（2002年全国理综天津高考题）下列关于植物呼吸作用的叙述，正确的是（）

A.种子库中贮藏的风干种子不进行呼吸作用

B.是否产生二氧化碳是有氧呼吸和无氧呼吸的主要区别

C.高等植物进行有氧呼吸，不能进行无氧呼吸。

D.呼吸作用的中间产物内酮酸可以通过线粒体双层膜

解析：（1）风干的种子由于水分很少，不利于能的催化作用，所以呼吸作用很弱，并

不是不进行呼吸作用，只要是活细胞都要进行呼吸作用。（2）有氧呼吸和无氧呼吸的主

要用心爱心专心

区别是有无氧气参与分解有机物、有氧呼吸产物有二氧化碳、无氧呼吸产物也可能产生

二氧化碳。（3）高等植物一般情况下大部分器官主要进行有氧呼吸，但某些器官在缺氧

条件下，也进行无氧呼吸，如水稻的根、玉米胚、马铃薯块茎者可进行无氧呼吸。（4）

呼吸作用的底物主要是葡萄糖，有氧呼吸和无氧呼吸完全相同的阶段是从葡萄糖到丙酮

酸，是在细胞质基质中进行的以后的阶段，有氧条件下丙酮酸进人双层膜结构的线粒体

彻底分解成二氧化碳和水。

答案：D

7.隐含法。注意挖掘题干中的潜在因素，即题外有关的因素，克服思维的负迁移，从

而选出正确答案，培养考生思考问题的周密性。

［例7］根据唾液淀粉酶对淀粉的消化实验分析，淀粉被消化不可缺少的条件是（）

A.胰麦芽糖能和37℃B.唾液淀粉酶和37℃

C.唾液淀粉酶和常温D.酸碱度和37℃

解析：关键是抓住题中的潜在因素，注意知识的迁移。•是酶的催化专一性；二是适

宜的温度，与人体内的温度基本-致（37℃）；三是“不可缺少”。

答案：B

（二）非选择题解题策略

1.图表分析题

试题特点：生物体的许多代谢过程、生理生化反应等生命现象都可以用图表的形式表

示，这样不仅形象直观，且信息量大，覆盖面广，是历年高考题中必不可少的题型，主要

包括生物结构图、生理图和招某些知识设计成的表格等。试题内容可涉及生物现象本身的

复杂性和多样性，涉及不同生命现象的联系，涉及生物与环境关系的统一性等.

备考与应试：近几年每年的高考题都有该类型的题目出现，当拿到一个题目后，要先

读几遍题干，想一下该题涉及到什么内容，我们在平日做到哪些类似题目，找出已知条

件、隐含条件。读懂图表所表示的内容，然后再进行答题。

[例1]（2001年广东及河南高考题）用含有各种必需元素的溶液培养大麦。试验分两

组，一组在光下，一组在黑暗中，48小时后测定几种离子的浓度。表中各离子的数据为

试验结束时，溶液中离子的浓度占试验开始时浓度的百分比。

据表回答下列问题:

（1）从吸收离子和吸收水的比例看，大麦在光下吸收哪种离子比吸收水分快？

（2）从上述实验所获得的数据，可以得出哪些结论？

解析：考查学生对植物知识的理解，分析表格数据，得出正确结论。表中列出分别在光

下和暗中进行的两组实验结果，包括水分消耗及溶液中各离子浓度情况的数据，在反映离

子吸收情况一栏内显示实验结束时，溶液中有些离子浓度超过实验开始时的浓度，即超过

100%。为什么植物吸收了一定数量的离子后溶液中离子浓度会超过100%呢？这时应当想

到，植物从溶液中既吸收离子又吸收水分。如果以实验开始时的离子浓度吸收等比例的水

分和离子，则实验结束时相等。如果吸收水分比吸收离子快，实验结束时溶液中离子浓度

升高（以实验开始时溶液中该离子浓度为100%,实验结束时就超过100%）,如表中的

钙离子和镁离子；如果吸收离子比吸收水分快则实验结束时溶液中离子浓度比实磴开始时

下降，如钾离子（表中列出实验结束时光下为27%,暗中35%）。因此，第（1）小题的

用心爱心专心

正确答案是K。

第（2）小题要来考生全面分析表中数据，得出应有的结论。根据第（1）题，可以得

III,植物从溶液中吸收水分和离子的数量不是按相同比例吸收的，这说明植物吸收水分和

吸收矿质是两个相对独立的过程，这是第一点结论。比较表中所示大麦在光下和暗中吸收

水分的数据，即可知光下比在黑暗中消耗水分多，植物消耗水分主要通过蒸腾作用散失，白

天光照下气孔开放，气温高，蒸腾作用强、由此可以得出结论，光下蒸腾作用强，消耗水

分多，这是第二点结论。比较表中光下和喑中两组实验结束时同一种离子的浓度,可容易看

2+2++出，植物吸收矿质元素昼夜有别，受光照影响这是第三点结论。纵观表格中Ca、

Mg、K

几种离子浓度的数据，有的低于100%,有的高于100%。这表明大麦吸收各种离子的

数量不等，具有选择吸收的特性，这是第四点结论。

+答案：（1）K（2）①光下蒸腾作用比黑暗中强，消耗水分多②吸收矿质元素受光照影

响③吸收水分和吸收矿质元素是两个相对独立的过程④植物对矿质离子的吸收具有选择

性（答对三项给满分）

[例2]（2000年广东综合能力测试）对分布在甲、乙、丙三地区的某种哺乳动物的测量

结果如下表：

表某种哺乳动物的身体量度（单位:mm）

甲地区乙地区丙地区

长度

体长395460540

耳长12510890

尾长1159080

+

如果上述测量数据来自于安徽的黄山、吉林的长白山、广西的桂林，则根据测量结果可

以推测：（1）丙地区为。（2）对该种动物外部形态起决定作用的生态因素为。（3）

该动物具有与外界环境相似的体色，虽然可以有效地逃避猛禽的捕食，但难于躲避嗅觉灵

敏的猛兽的袭击。这种现象反映了。

解析：广西的桂林、安徽的黄山、吉林的长白山，三者最明显的不同是三地的温度在•

年四季中差别很大。同一种生物，由于长期生存在不同的环境中，对各自的生存环境产生

了适应性、以鸟兽为例，从耳长和尾长这两项指标来说，生活在热带地区的生物比较长这

是因为这些生物适应了炎热的环境，是与动物体的散热相适应的，生活在寒冷地带的生

物，耳和尾比较短，这是与寒冷地区的保温相适应的，这种现象被称为阿伦定律

（Aslen，srule）。由于热带地区的生物新陈代谢较快，性成熟早，故动物的身体较

小，寒冷地带的生物，低温延缓了动物的生长，由于动物的性成熟推迟。可使动物活得更

长，长得更大，这就是贝格曼定律（Bergmsn'srule）。生物对环境的适应是相对的，而

不适应则是绝对的，这是因为外界环境的不断变化、一种生物虽然从某一方面来说是适应

环境的，但从另一方面看则是不适应的、本题考查学生的综合分析能力，回答该题要有一

定的地理知识，并能结合生物知识对表中所示的结果进行比较、分析，从而得出正确的结

论。

答案：（1）吉林长白山。（2）温度。（3）适应的相对性。

2.坐标曲线题

试题特点：坐标曲线题是近几年高考经常出现的选择题和非选择题题型，主要考查两个

与生物学有关的数值变量函数关系，如有丝分裂、减数分裂的细胞周期各期与染色体、

DNA含量之间的函数关系：光合作用光照、温度等因素与02释放量有机物合成量之间的关

系；呼吸作用02消耗量与C02释放量的关系；配的催化活性与温度、酸碱度之间的关

系；等用心爱心专心

等。

[例3]（2001年广东及河南高考题）物质进入细胞都要穿过细胞膜，不同物质穿过细胞

膜的方式不同，下图A、B、C表示在一定范围内细胞膜外物质进人细胞膜内的三种不同

情况：

（2）上述三种运输方式中，哪一种加入呼吸抑制剂后曲线会发生变化？为什么？

（3）乙醇、C02、氨基酸进入细胞的方式分别是。

解析：首先仔细审题，看懂A、B、C三图。图A所示，随细胞外浓度增加，在一定范围

内通过细胞膜而进入细胞内的物质运输速度也增加，呈直线相关。这是自由扩散。图B

中，随着细胞外浓度的增加，通过细胞膜进入物质细胞内购物质运输速度前期也几乎呈直

线关系增加，而逐渐趋向平缓，这说明该物质进人细胞时要依靠细胞膜上的载体，当膜上

所有能够参加运输这一物质的载体蛋白质都参与时，其运输速度不会随膜外物质浓度的增

加而提高，因此B的正确答案是协助扩散。图C表示细胞内物质浓度与时间，细胞外物质

浓度夫系曲线也接近于B,说明它也是与细胞膜上的载体蛋白质有关。但是在膜外物质比

膜内物质浓度低时，该物质仍能进人膜内，说明它靠主动运输进入细胞内，需要消耗能

量。所以图C表示的是主动运输。

答案：自由扩散、协助扩散、主动运输。

（2）主动运输，主动运输需要呼吸作用提供能量

（3）自由扩散、自由扩散、主动运输。

3.实验原理、分析及实验设计题

试题特点：新一轮的高考模拟理科综合能力测试中加强了对实验能力的考查，虽然高考

对理、化、生三科实验能力测试的目标要求有所不同，但是作为根本的原则和基本方法又

是完全一致的。现根据生物科实验设计的原则和方法，在应试过程中应注意把握实验设计

的基本原则是：

①科学性原则。实验是人为控制条件下研究事物（对象）的一种科学方法；是依据假

设，在人为条件下对实验变量的变化和结果进行捕获、解释的科学方法。科学研究的过程

本身就是科学，并不是说研究的结论才是科学方法。因此，在实验设计中必须有充分的科

学依据。生物学实验中。一种生命现象的发生往往与其复杂的前因后果.从不同角度全面

地分析问题就是科学性的基本原则。如绿色植物新陈代谢中的物质代谢有各种细胞的参

与，有各种物质在不同方面的变化。

②单因子变量原则。实验变量，或称自变量，指实验假设中涉及的给定的研究因素。

反应变量，或称因变量，指实验变量所引起产生的结果或结论。而其他对反应变量有影响

的因素称之为无关变量，观察其对实验结果的影响.例如，在验证温度对醐活性的影响的

实验中。就必须控制PH、底物量和酶量的相等，只改变单一因子——温度，观察不同温度

下酶活性的差异。遵循单因子原则，既便于对实验结果进行科学的分析，又增强实验结果

的可信度和说服力.

③对照性原则。实验中的无关变量很多，必须严格控制，要平衡和消除无关变量对实

验结果的影响，对照实验的设计是消除无关变量影响的有效方法。设置对照组有4种方

法：

（1）空白对照，即不给对照组做任何处理；（2）条件对照，即虽给对照组施以部分实

用心爱心专心

验因素，但不是所研究的实验处理因素；（3）自身对照，指对照组和实验组都在同一

研究对象上进行；（4）相互对照，不单独设置对照组，而是几个实验相互为对照。根据

实验目的要求，凡是涉及确定变化因素之间的因果关系的实验中，一般都需要设计对照组

实验。

[例4]（2002年上海高考题）某生物学兴趣小组开展“不同浓度香烟浸出液对水蚤的影

响”的课题研究。他们已将香烟和蒸储水按照1：1的重量比浸泡24小时，过滤后的滤液

作为原液，如果你是其中一员，请回答：（D采用何种测定指标来确定香烟浸出液对水

蚤有无影响？（只要一种指标）。

（2）做该实验时必备的实验器材是。（3）写出实验的主要操作步骤。（4）设计一

张表格用于实验时记录数据。

解析：考查实验的设计能力。本题的突破点是要写出明确的测定指标.只要是单位时间

的可量度的指标都可用作测定指标，如每分钟心跳次数.单位时间内的死亡率或相同数量

的水蚤全部死亡所需要的时间等。确定了测定指标，根据此设计所需要的主要实验器材，

如配置浓度所需要的量度器材、实验用具、计时工具等，设计用于实验的表格要反映出不

同浓度梯度，对照组、实验重复次数、单位时间、平均值等。

答案：（1）水蚤每分钟心脏跳动次数（2）显微镜、秒表（计时工具）量筒、烧杯、

载玻片、盖玻片等（3）①用蒸镭水稀释烟草浸出液原液，配成三种不同浓度的溶液②用

吸管吸取水蚤，放于载玻片上盖上盖玻片，调节光线.在显微镜低倍镜下观察。③用引流

法引流，观察和记录一定时间内水蚤在蒸偏水（对照）及不同浓度烟草浸出液中心跳次

数，重复三次。④整理实验资料，算出每分钟心跳的平均次数，做出评价。

1)

不同浓度的每分钟心跳次数

第一次测量区二次测植

烟草浸出液第一:次测。平均值

浓度】

________

浓度2

______________

浓度3

___________

蒸播水（对照）

4.开放性试题

试题特点：开放性试题不是一种题型.但它是近几年来出现的比较多的一类试题，所

以单独列出。他主要表现在：①材料和信息升放，试题的取材贴近社会，关注科学。联

系生产、生活。②答案开放，试题的答案具有不唯一性，可以让学生从不同的角度去思

考，去解答、它可以扭转过去那种应试教育下学生背试题答案的现象，还可以培养学生的

发散性思维。

[例5]PCR技术是一种DNA的扩增技术。操作步骤简介如下

第I步：准备“汤”和模板DNA：

A.配制聚合随链反应汤。

用心爱心专心

注：①SPU是一种溶液的计量单位。②矿物油可防止聚合酶在冻结时受伤害，以保证

酶的活性。③dNTP有四种:dATP、dGTP、dCTP、DTTP。

B.准备要拷贝的DNA。

如要拷贝自己的DNA可以用一牙签轻刮口腔内壁，将牙签放人蒸储水中摇动。加热蒸谯

水沸腾，使细胞破碎放出DNA。用离心机离心后，去除蒸播水中较大的细胞碎片。这时上

清液中就有了较纯的DNA。

第H步：聚合醐链反应:

①将DNA"B”放人汤“A”中。②水浴加热。首先，94℃,使DNA双螺旋解旋，历时

Imin；然后，60℃,使引物结合到DNA上，历时90S；最后，72℃,与聚合酶使DNA拷

贝，历时90S。③重复步骤②。每重复一次，即完成一次拷贝。

分析回答下列问题：

(1)以上材料可以说明()

A.DNA的复制必须在活细胞内才能完成

B.DNA能指导蛋白质的合成

C.在合适的条件下，非细胞环境也能进行DNA的复制

D.PCR技术是一种无性生殖技术

(2)若用人体细胞内的遗传物质作PCR扩增，则扩增后的几百亿条DNA起码可分为46

种。要将之分开，可用电泳、染色的技术，用的试剂有澳化ethidum等。有些试剂毒性较

强，因此应戴上化学实验用手套作为防护措施，以免皮肤接触。澳化ethidum是•种强烈

的诱变物，若接触皮肤活细胞，很可能会引起()

A.基因重组

B.该个体产生变异较大的后代

C.癌变

D.皮肤外层是死细胞，该物质接触皮肤后对人体不会有影响

(3)PCR技术中用到的DNA聚合酶，取自生长在温泉中的一种细菌。就PCR技术来讲，

你认为使用这种细菌中提取的酶较普通的动植物体内提取的DNA聚合酶的优势是。

(4)聚合酶链反应汤中“DNA单元”是指()

A.dNTPB.DNA片段C.基因D.NTPE.RNA片段F.染色体

G.引物H.矿物油LDNA聚合酶J.缓冲液K.汤的所有组合

答案：(1)C；(2)C；(3)耐高温，在较高温度中不变性；(4)A«

【模拟试题】

本试题共150分，建议答题时间120分钟

单项选择题：(每题只有一个正确答案，26题共52分)

用心爱心专心

1.关于元素和化合物的叙述中正确的是（）

A.组成蛋白质和核酸的元素都是大量元素

B.不同生物体内元素种类大体相同

C.不同生物中各种化合物含量基本相同

D.不同生物中各种元素含量基本相同

2.不能由肝细胞产生的是（）

A.醛固酮B.信使RNAC.谷丙转氨酶D.尿素

3.恒温动物离体细胞新陈代谢强度随温度变化的曲线图是（

4.（超纲）光照条件下叶肉细胞中PH值最小的部位是（）

A.细胞质基质B.线粒体基质C.叶绿体基质D.细胞核核液

5.细胞分裂过程中不会出现的变化是（）

A.随着着丝点的分裂DNA分子数加倍

B.遗传物质复制一次，细胞分裂两次

C.同源染色体交叉互换

D.在赤道板的位置上出现细胞板

6.在光亮处用同一培养液分别培养单细胞绿藻和酵母菌，结果如图，原因是（

A.培养液中缺少无机盐

B.培养液中缺少02

C.培养液中缺少C02

D.培养液中缺少有机物

7.下列属于高能化合物的是（）

A.少数特殊状态的叶绿素aB.ATP

C.脂肪D.丙酮酸

8.图表示根细胞液中三种物质随氧分压变化的曲线，下列说法正确的是（）

A.都是通过主动运输从土壤中吸收来的

B.浓度变化不会影响到细胞吸水

C.糖的降低与N、P的增加没有关系

D.细胞膜上运输K比运输N的载体多

9.某同学在学习“细胞工程”时，列表比较了动植物细胞工程的有关内容，你认为有

（

用心爱心专心））A.0B.1C.2D.3

10.某种蛋白质M和淀粉酶N混和，装入半透膜袋，置于清水中一段时间，在水中检测

到物质X,结论正确的是（）

A.M由X组成B.X不可能是葡萄糖

C.MN能透过半透膜D.N起到了催化剂的作用

11.关于根瘤菌和圆褐固氮菌的比较，不正确的是（）

A.都是分解者B.都是单细胞原核生物

C.都是异养型生物D.都能把氮气转化成氨

12.关于人体内赖氨酸来源的说法中有道理的是（）

A.来自于食物中大米B.来自于人体内的合成

C.来自于食物中的白面D.来自于自身蛋白质的分解

13.当人的体温从36℃上升到39℃过程中，体内发生的明显变化是（）

A.血糖浓度降低B.毛细血管收缩

C.物质分解加快D.肾小管重吸收离子加强

14.不能产生生长素的是（）

A.垂体细胞B.根尖分生区细胞C.胚柄细胞D.圆褐固氮菌

15.下列有关生命活动调节的说法，不正确的是（）

A.动植物都能产生激素，但化学本质有较大差别

B.下丘脑中有些细胞不仅能传导兴奋，而且能分泌激素

C.突触联系着两个神经元，能双向传递兴奋

D.动物行为既受神经控制，又受激素影响

16.产生组织胺的细胞是（）

A.效应B淋巴细胞B.效应T淋巴细胞C.组织细胞D.记忆细胞

17.下列反应不是在特异性免疫效应阶段的是（）

A.效应B细胞产生抗体

B.效应T细胞与靶细胞的结合

C.抗原抗体特异性结合

D.吞噬细胞对细胞集团或沉淀的吞噬

18.生产抗生素的常用方法是（）

A.生物提取B.化学合成C.发酵工程D.基因控制合成

19.实验测知某玉米种子中胚的基因型是Aa,胚乳的基因型是Aaa,则该植物为（）

A.显性纯合子B.杂合子

C.体细胞中有两个染色体组D.分生区细胞基因型是aa

20.某对夫妇，丈夫患leber遗传性视神经病（基因在线粒体匕），妻子患红绿色盲,

所生女儿患一种病的概率是（）

A.1/2B.1/4C.1/8D.0

21.食指与无名指等长（A）和食指比无名指短（a）是一对相对性状，基因位于X染色

用心爱心专心

植物细胞工程动物细胞

技术手段植物组织培养植物体细胞杂交动物细胞培养和融f

特殊处理酶解法去除细胞饿胰蛋白酶处理制f

融合方法物理方法化学方法物理方法化学方i

典型应用人工种子种间植物单克隆抗体1

培养液区别蔗糖是离体组织赖以生长的成分动物血清不

体上，现对母亲为食指与无名指等长、父亲食指比无名指短的若干个家庭作调查，发现

儿子和女儿中：食指与无名指等长：食指比无名指短均为2：1,则母亲中纯合子为（）

A.1/3B.2/3C.1/2D,1/4

22.防腐剂常用作食品防腐，只能对一定量的细菌产生抑制作用，下列使用防腐剂后,

食品袋中细菌数量变化曲线是（）

成分水蛋白质DNARNA糖类脂类中间产物

相对含址％701516322

分子种类13000110005040500

A.DNA是遗传物质B.一个DNA分子上有很多个基因

C.蛋白质是生命活动的主要体现者D.每一种糖类能形成10种中间产物

24.下列生态系统中恢复力稳定性最强的是（）A.呼伦贝尔大草原B.青海湖C.

人工蔬菜大棚D.西双版纳雨林25.“螳螂捕蝉，黄雀在后”可以说明（）

A.•条食物链B.种群密度改变的要素C.生态系统生物群落的组成D.生态系统的

自动调节能力26.下列成果与生物工程无直接关系的是（）

A.镰刀型贫血症的产前诊断B.早早孕诊断试剂C.预防接种D.器官移植技术

二.多项选题（每题有不止一个正确答案，6题共18分）27.关于病毒增殖的叙述错

误的是（）

A.必须在活细胞内才能增殖B.在含有机碳的全素培养基上能快速增殖C.以二分裂

增殖D.病毒无细胞核，属原核生物28.关于细胞主要化学成分的叙述正确的是（）

A.蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数量、排列顺序有关B.核糖核酸是染色体的主

要成分

C.细胞膜上的糖蛋白与信息传递有密切关系D.乳糖和麦芽糖是动物细胞中重要的二

糖

29.X表示某器官或组织，a、b是进出该结构某种血液成分含量，则b>a的是（）A.

X表示肝脏，尿素浓度B.X表示肾脏，血浆蛋白浓度C.X表示小肠，血糖浓度D.X表

示心脏，氧分压浓度用心爱心专心

30.下列物质是碳循环所不可缺少的是（）

+A.NADPII、NADPB.ATP、ADP

C.C02、02D.水、血红蛋白

31.有关实验的叙述正确的是（）

A.提高蔗糖溶液浓度，可使质壁分离现象更快更明显

B.用H202酶和FeC13都能使盛有H2O2的试管产生气泡

C.用斐林试剂检验某植物组织样液，水浴加热后出现砖红色，说明该样液中含有葡萄

糖

D.向溶有DNA的2moi/L的NaCl溶液中加蒸镭水和50%的冷酒精的原理以及结果是一样

的

32.实验测得小麦、大豆、花生二种生物干种子中三大类有机物含量如下图，有关论述

正确的是（）

A.合成同样质量的种子，小麦需要矿质元素最少

B.种子中有机物最终都来自光合作用

C.萌发时，三种种子中酶的种类、含量不同

D.

2210080604020小麦肪粉白质

三.非选择题共10大题

33.（6分）完成水通道科学研究过程：

（1）观察：科学家发现水分子能通过细胞膜。

（2）问题：水究竟怎样通过细胞膜？

（3）假设：20世纪80年代，美国科学家阿格雷认为细胞膜上的某种蛋白质就是水通

道。

（4）实验：他把含这种蛋白质的正常细胞和经过处理后的细胞放在相同水溶液中，结

果发现前者能吸水，后者。

（5）结论：。

34、（7）图示炎热夏季一天中，某种草本植物吸收水分（实线）和蒸腾作用（虚线）

的数量变化状况，分析回答：

用心爱心专心

X

bf

]

（1）蒸腾作用在24小时内发生这样变化的原因是，图中两条曲

线说明两者关系是。

（2）中午12时左右，该植物可能出现的现象是，此时植物的（生

理作用）明显受影响，这一时刻植物体有机物含量（会、不会）下降。

（3）下列更适应热带地区生长的植物是。（A小麦B水稻C玉米D

高梁）其细胞中固定C02的物质有。

35.（10分）（中央电视台03年10月29日）浙江农科院陈锦清教授发现了油菜产油机

制：光合作用产生磷酸烯醇式丙酮酸（PEP）运向种子有两条转变途径，如图一并根据

这机制培育出高油油菜，产油率由原来的35%提高到58%。

图

ab

图二

(i)你认为提高油产量的基本思路是

(2)图二是控制PEPcase酶II合成的基因，其中a链是转录链，陈教授及助手诱导b

链也能转录，从而转录出双链mRNA。试问：

①控制PEPcase酶II合成的基因与大肠杆菌相比区别是。

②PEPcase酶II和PEPcase酶I的本质区别是。

③转录出的双链mRNA与图二基因的区别是。

④为什么该基因转录出双链mRNA就能提高油菜产量？

36.(7分)分析下列材料回答问题：

材料一04年2月20日报导：韩国科学家最近研制出了针对1I5N1型禽流感病毒的疫

苗毒株。

材料二04年2月23日报导：美国农业部宣布，得克萨斯州发现的禽流感病毒属高致病

性的H5N2型病毒，与早些时候肆虐亚洲的H5N1不同。

(1)如果已测知H5N1核酸中含鸟喋吟263个，胞喀咤347个，则该核酸的基本单位

中还应有。

(2)H5N1病毒的衣壳外有一层囊膜，化学成分是，H5N1和H5N2的抗

原特异性是由决定的。

（3）韩国科学家研制疫苗毒株是指，在禽类动物免疫中起作用，用该疫苗毒株能否

抑制H5N2的爆发？为什么？。

37.（10分）从基因型为Aa的植物某器官中获取组织，显微观察如图：

A

B

假若图示细胞具有相似的蛋白质种类利含量。

（1）如果对所取细胞进行组织培养，培养基中的能源物质应是，通过细胞分裂形

成，这个过程叫。

一段时间后，如发现AB细胞所含蛋白质种类数量有明显差异，原因是，出现胚状体

后，增加培养基中细胞分裂素的含量，则有利于。

（2）如取AB两个细胞进行杂交，需要的试剂有，（细胞器）与杂种细胞最后形成有

密切关系，经组织培养形成新个体后，产生花粉的基因型及比例是。该植物与原植物是

否为同一物种，为什么？。

38.（9分）分析下图回答：

（1）图H的细胞叫，图HI细胞叫。

（2）果蝇红眼W对白眼w为显性，这对基因位于X染色体上，若该果蝇与白眼果蝇杂

交，后代中出现了红眼，请在图A中标出眼色基因

(3)如果图示果蝇为红眼，图HI中a与一只红眼果蝇的卵细胞融合发育成一只白眼

果蝇，该果蝇的性别是，请在B图中画出c的染色体组成。写出两只红眼果蝇杂交的遗

传图解。

39.(7分)甲状腺疾病可根据甲状腺功能情况或其病变性质分为六大类。甲状腺肿大是

甲状腺疾病最常见的临床表现，而单纯性甲状腺肿是其中的一种，缺碘是导致这种疾病的

原因之一。

(1)甲状腺在人体内位于喉的两侧，当环境中缺时，甲状腺就会代偿性肿大，俗称大

脖子病，预防措施是。

(2)如果血液中甲状腺激素含量减少，则分泌的增加，这是一种调节。

(3)某人在观看恐怖电影时出冷汗、呼吸心跳加快，这时血液中甲状腺激素会。这

是调节的结果。

40.(8分)根据装置图分析回答问题：(V使装置中的空气以一定速度按箭头方向流

动。)用心爱心专心

(1)开关①打开，②③关闭，如果不给光照，装置内空气中含量增加的是。

(2)同样条件下，给装置I充足的水、矿质元素同时给以光照•段时间内，B、D两处

的成分差别是。

（3）开关①关闭，②③打开，同样光照条件下，I中生物叶肉细胞中C3的含量。III

中生物体内将会积累较多的。如不考虑装置中原有的气体，C处液面，变化的数值

（能、不能）代表植物释放的02量。

41.（8分）下列是南京古泉生态农场物质循环利用部分示意图，请分析回答:

生活＜增温能源,

y气差：养殖场

能源

粪便

(D粪便

②

菌床

果园7蚯蚓养殖＜蘑菇房

废物

③

（1）建立南京古泉生态农场所依据的生态学基本原理是abo

（2）蘑菇属于生态系统成分中的，同属于这一成分的还有，③过程与果园植物光合

作用有密切关系主要是。

（3）①可为沼气池中微生物提供等营养。该生态系统比一般农业生态系统具有更大

的产出投入比的原因是。

（4）如果生态系统遭到酸雨危害，首先是受到影响，从而影响到生态系统