冀教2011版八年级英语下册《Lesson13DannysBigScare》教案及教学反思_第1页
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冀教2011版八年级英语下册Lesson13Danny’sBigScare教案及教学反思一、教案设计1.教学目标了解Unit3中的课文《Lesson13Danny’sBigScare》。通过听、说、读、写的训练，提高学生综合语言运用能力。学习用正确的方式表达自己的观点和想法。激发学生的学习兴趣，培养学生的语言学习策略。2.教学重点和难点教学重点：词汇和语法的学习，口语表达和听力训练。教学难点：听力训练的提高。3.教学步骤步骤一：导入新课通过展示一些有关恐怖片和电视剧的图片或者片段，让学生感受到恐怖电影所传递的悬疑与紧张感。然后介绍本课所学的新词汇和短语，如：-scared，frightened，terrified，nervous-darkness，alone，leave，comeback步骤二：预习练习将学生分成小组，让他们根据对课文内容的理解，自行完成一个简短的故事梗概，然后请几个小组进行展示。通过概括和总结展示出来的故事，让学生初步认识课文的主旨。步骤三：新课讲解通过板书和PPT等方式，教授课文里的生词和短语，同时，让学生朗读课文，以提高其口语表达能力。之后，讲解单词的发音和词性，并让学生互相问答造句，明确词汇的用法。步骤四：听读训练播放课文录音，让学生听录音，并逐句标记听到的单词和短语。然后，老师逐句播放，让学生跟读。最后，再分角色朗读课文，加深对课文的理解和记忆。步骤五：语法讲解本课语法重点在于宾语从句。教师要详细介绍什么是宾语从句，以及如何正确建立宾语从句，让学生能够灵活使用。同时，老师也可以通过一些例句，让学生感受到宾语从句对句子的作用。步骤六：语法练习在讲解好宾语从句后，教师可以用一些简单的练习让学生掌握宾语从句的用法，如：-把下列句子的宾语转化为宾语从句：-Iknowtheanswer.（我知道答案。）-Theywillgotothezoo.（他们会去动物园。）-Helikesplayingfootball.（他喜欢踢足球。）步骤七：练习评价在课堂的最后一部分，让学生进行小组练习，以评估课堂教学的效果。二、教学反思本次教学有以下几点值得学习：1.教案设计在教案设计阶段，应该注重课程目标的明确，教学重点和难点的理性设置，教学步骤的合理排列。结合新课程导向，体现学生主体性，注重学生的语言学习策略培养。2.教学方法在教学过程中，应该尝试使用多种有效的教学方法，如让学生自主学习，小组互动，互相过热等方式，吸引学生的注意力，激发学生的学习热情。让学生在轻松愉悦的氛围中学习，从而提高学习效果。3.教学效果在教学结束后，应该对本堂课程进行评估

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