冀教2011版四年级英语下册《Unit3Review》教案及教学反思

冀教2011版四年级英语下册《Unit3Review》教案及教学反思一、教学背景教材：《冀教2011版四年级英语下册》单元：Unit3Review课时：1课时教学目标：通过复习Unit3的内容，巩固学生的听、说、读、写能力。通过合作、交际、体验等活动，提高学生参与课堂的积极性和学习英语的兴趣。二、教学内容能听、说、认读和书写单词：butterfly，jump，GreatWall，playground。能听、说、认读和书写句型：Lookatthebutterfly.Itcanjump.Let’sgototheGreatWall.Wecanplayontheplayground.复习本单元学习的其他内容：单词（ant，elephant，fly，swim）和句型（Isitanelephant?Yes,itis.Canitswim?No,itcan’t.）。三、教学过程1.Warm-upGreetingSingasong:Head,Shoulders,KneesandToes2.PresentationReviewthevocabulary:ant，elephant，fly，swim。Reviewthesentencepattern:Isitanelephant?Yes,itis.Canitswim?No,itcan’t.Introducenewwords:butterfly，jump，GreatWall，playground。Introducenewsentencepatterns:Lookatthebutterfly.Itcanjump.Let’sgototheGreatWall.Wecanplayontheplayground.3.PracticePronunciationpractice:butterfly，jump，GreatWall，playground。Role-play:Astudentactsasabutterfly，andtheotherstudentsaskhim/herquestions，suchasCanyoujump?等。Listenandcircle:Teacherreadsthesentencesandstudentscirclethecorrectpicture.Readandmatch:Studentsreadthesentencesandmatchthecorrectpictures.Writingpractice:Studentswritewordsandsentencesontheirnotebooks.4.ProductionGroupwork:Studentsaredividedintogroupsanddiscussthefollowingquestions:WhereistheGreatWall?CanyougototheGreatWall?Whatcanyoudoontheplayground?Presentation:Eachgroupsendsonestudenttosharethegroup’sdiscussionwiththeclass.5.SummaryReviewwhattheyhavelearned.Sumupthewordsandsentencestheyhavelearnedinclass.6.HomeworkListenandrepeat.Exerciseonworkbooks.四、教学反思教学设计合理、符合学生认知规律，听、说、读、写四项基本功结合，以多元化的教学手段提高学生的学习积极性和学习效率。经过教师的引导和训练、学生的自我体验和探究，学生的英语听、说、读、写的能力都有了很大的提高。教材内容紧扣教学目标，学生能够轻松理解记忆。通过角色扮演、讨论和汇报等方式，学生的英语口语表达能力得到了提高。在教学过程中，学生能够积极参与，课堂气氛活跃，尤其是小组讨论的环节给学生的表达提供了有利条件，同时也帮助教师了解学生的英语水平和对学习的态度及其方向感。但是，在教学过程中也暴露了一些问题，例如有些学生在