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文档简介

大班瞬时游戏大全目的:复习反义词,丰富幼儿词汇,发展幼儿的反响能力。准备;彩球1个弄法:抛球者说出一词,如:大(黑、漂亮、圆滑)接球者一定说出对应的反义词,如小(白、丑恶、粗拙)。游戏频频进行。游戏名称:静静话(大班)设计者:公桂兰目的:激发幼儿踊跃参加活动的兴趣。弄法:按幼儿座次将其分红四组,教师静静地告诉每组排头幼儿一句话,而后自排头开始往下传话,传到最后一名幼儿时,最后一名幼儿站起高声说出听到的话,以传得又对又快的组为胜。游戏名称:猜谜(大班)设计者:王春苗目的:培育幼儿的思想能力、口语表达能力。弄法:教师说谜面请幼儿说出谜底。也可请一名幼儿说谜面,教师与其余幼儿进行猜谜。游戏名称:超级模拟秀(大班)设计者:公桂兰目的:培育幼儿模拟能力。弄法:请3-5名幼儿到前面,侧向全体幼儿,站成一排,面向第二名幼儿编一动作(如起床穿衣、照镜子、梳优等)而后第二名幼儿1/3再向第三名幼儿模拟第一名幼儿所做的动作,挨次模拟,最后一名幼儿模拟完动作后,说出做的是什么动作。游戏名称:“一枪打四个”(大班)设计者:攸可静目的:练习手部动作的灵巧性,培育幼儿的迅速反响能力。弄法:教师说:“一枪打四个”,幼儿先用右手的拇指食作成枪状,同时,左手伸出四个手指,左右手交替进行,教师能够灵巧运用,如“一枪打三个”一枪打两个“等。游戏名称:问答诗歌(大班)设计者:攸可静目的:培育幼儿的记忆力及口语表达能力。弄法:教师与幼儿分句背诵儿歌,教师背1、3、5句,幼儿接背2、4、6句。游戏也可这样进行如:教师”一、二、三、四、五、六、七,“幼儿”七、六、五、四、三、二、一“教师”七个阿姨干什么?“幼儿”七个阿姨来摘果“教师”七个什么手中提“幼儿”七个竹篮手中提“”“这样既能提升幼儿的记忆力,还可以提升幼儿的学习踊跃性,有益于幼儿灵巧的掌握儿歌。游戏名称:玩偶情境表演(大班)设计者:韩路红目的:培育幼儿的想象力、口语表达能力,鼓舞幼儿勇敢表演。2/3弄法:请若干个幼儿每人选一个手套玩偶,即兴进行表演,依据自己玩偶的特点,模拟说话、动作及角色之间的对话。游戏名称:正说反做(大班)设计者:韩路红目的:训练幼儿的反响能力。弄法:①请一组幼儿站好,教师说:“高”,幼儿就要做“矮”的动作,教师说“左转”,幼儿就要做“右转”的动作,挨次类推。②、此游戏也可正话反说。如:“上、下”“大、小”“长、短”“好、坏”“对、错”“粗、细”“宽、窄”。游戏名称:充数练习(大班)设计者:王春苗目的:稳固数的加法练习,培育幼儿的思想力及反响能力。弄法:教师出示一个数字,如“6”,教师

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