环艺园林景观设计专题二（居住景观）课程教学大纲

《园林景观设计专题（二）（居住景观）》教学大纲课程代码172340课程名称园林景观设计专题（二）（居住景观）英文名称LandscapeDesignTopic(2)（ResidentialLandscape）课程类别专业领域课课程性质必修学时总学时：64上机学时：0实验学时：0实践学时：8实创学时：44学分4开课学期第五学期开课单位设计学院适用专业环境设计专业授课语言中文先修课程园林景观设计（一）、造型基础毕业要求（专业培养能力）本课程对学生达到如下毕业要求有如下贡献：1.设计知识：掌握扎实的基础知识和专业技能，能够将艺术与设计的专业知识和理论用于解决复杂的设计实践问题。2.问题分析：能够应用设计学的专业知识和理论，并通过文献研究以识别、表达和分析复杂的设计问题，以获得有效的设计对策。3.设计/开发解决方案：能够针对环境设计复杂问题提出解决方案，设计满足特定需求的各类空间系统、公共设施、艺术装置，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑经济、文化、环保、安全、技术、美观等因素。7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对环境设计及公共艺术复杂问题的专业设计实践对环境、社会可持续发展的影响。课程培养学生的能力（教学目标）通过系统分析园林景观实例，了解中小型园林景观的类型、风格与材料构造；能够根据基地情况，分析交通流线、功能分区、景观视线、文化脉络等，并根据基地分析，开展景观设计。通过一个完整的设计练习，使学生掌握中小尺度的园林景观设计的一般方法和技能；能够在学习中发现问题、分析问题，并能够运用园林景观设计的相关知识，进行解决一些设计问题，逐步提高学生综合运用所学知识和技能解决实际问题的能力。课程简介园林景观设计（二）是环境设计专业必修的专业领域课，本课程通过专题授课和专题设计的方式，培养学生中小尺度园林景观设计的能力。本课程对学生核心职业能力培养和职业素养养成起支撑和促进作用。教学内容与学时分配理论课程（12学时）采用专题讲授的方式，对园林景观的基本要求、设计手法、风格等方面重点教授，使学生了解园林景观构景手法及其意义、艺术特征、构成元素，了解现代园林建筑类型的多样性。实践课程（8学时）培养学生发现问题、分析问题的能力，通过实践，分析一个基地的情况，包括交通流线、功能分区、景观视线、文化脉络。绘图课程（36学时）通过一个完整的设计过程，引导学生运用园林景观设计的原理及方法解决一个具体的设计问题，并完成一套设计图纸，注重学生创造性思维的开发，使学生掌握园林景观设计的规律与技巧。模型课程（8学时）制作模型表达学生各自的设计。实验教学（包括上机学时、实验学时、实践学时）调研、做模型教学方法课程教学以课堂教学、调研、绘图、模型作业、综合讨论等共同实施。考核方式课程以学生提交设计图纸，专业教师评定成绩的方式作为主要考核方式。本课程总评成绩由以下几部分组成，其中正图成绩占50%，各设计阶段图纸成绩占40%，平时考勤占10%。教材及参考书郭明珠、郭胜茂、高景荣，《居住区规划景观设计实训》，哈尔滨工业大学出版社，2013.01（十二五规划教材）格兰特，《园林景观设计：从概念到形式》，中国建筑工业出版社，2004麦克哈格，《设计结合自然》，中国建筑工业出版社，1992凯文·林奇，《总体设计》，中国建筑工业出版社，1999芦原义信，《外部空间设计》，中国建筑工业出版社，1985“LandscapeDesignTopic(2)（ResidentialLandscape）”SyllabusCourseCode172340CourseTitleLandscapeDesignTopic(2)（ResidentialLandscape）CourseCategorySpecialty-relatedCourseCourseNatureCompulsoryCourseClassHoursTotalCurriculumHours:64;LabHours:0;PracticeHours:8;PracticeandInnovationHours:44Credits4Semester5thSemesterInstituteSchoolofDesignProgramOrientedEnvironmentalDesignTeachingLanguageChinesePrerequisitesLandscapeDesign(1),ModelingFoundation(1~3)StudentOutcomes(SpecialTrainingAbility)ThisCourseisusefulforstudentstomeetthefollowinggraduationrequirements:1.DesignKnowledge:Studentsshouldmastersoundbasicknowledgeandprofessionalskillsandcanapplywhattheyhavelearnaboutartanddesigntosolvingcomplicatedproblemsinpractice.2.ProblemAnalysis:Studentsareabletoapplyprofessionalknowledgeandtheorytheyhavelearnaboutdesignandidentify,expressandanalyzecomplicateddesignproblemsthroughliteratureresearchtoworkouteffectivesolutions.3.Design/DevelopSolution:Studentscanproposesolutionstocomplicatedproblemsinenvironmentaldesign.Thesolutionstheydesignshouldwithvariousspacesystem,publicfacilitiesandartdecorations,anddemonstrateinnovativeidea,considerfactorsincludingeconomy,culture,environmentalprotection,safety,technologyandappearance,etc.7.EnvironmentandSustainableDevelopment:Studentscanunderstandandassessinfluencesofpracticesforcomplicatedproblemsinenvironmentaldesignandpublicartonenvironmentandsustainablesocialdevelopment.TeachingObjectives1.Throughasystematicanalysisoflandscapeexamples,thestudentswouldbeabletounderstandthetypes,stylesandmaterialstructureofsmallandmedium-sizedlandscape;2.Studentscannotonlyanalyzethetrafficstreamline,functiondivision,landscapeviewandculturalcontextaccordingtothebasecondition,butalsocarryoutlandscapedesignonthebasisofbaseanalysis.3.Bymeansofacompletedesignexercise,enablethestudentstomasterthegeneralmethodsandskillsofsmallandmedium-sizedlandscapedesign.4.Enablethestudentstofindandanalyzeproblemsandsolvesomedesignproblemsbyapplyingrelatedknowledgeoflandscapedesign,therebygraduallyimprovethestudents’abilityofsolvingpracticalproblemsusingtheirlearnedknowledgeandskills.CourseDescriptionLandscapeDesign(2)isacompulsoryspecialty-relatedcoursefortheenvironmentdesignmajors.Throughspecialsubjectteachingandtopicdesign,thecoursecandevelopthestudents’abilityofdesigningsmallandmedium-sizedlandscape.Thiscourseplaysasupportingandpromotingroleindevelopingthestudents’coreprofessionalcompetenciesandprofessionalquality.TeachingContentandClassHoursDistribution1.Theoreticalcourse（12classhours）Theteachercangivelectureonthiscourseasaspecialtopic,inwhichhe/sheshouldfocusonthebasicrequirementsoflandscapedesignaswellasthedesignmethodsandstyles,sothatthestudentscanunderstandboththelandscapeconstructionmethods,significance,artisticcharacteristicsandcomponentelementsoflandscapedesign,andthediversityofmodernlandscapearchitecturestyles.2.Practicalcourse（8classhours）Developthestudents’abilityoffindingandanalyzingproblems.Throughpractice,analyzethebaseconditions,includingtrafficstreamline,functiondivision,landscapeviewandculturalcontext.3.Drawingcourse（36classhours）Duringawholedesignprocess,theteachershouldguidethestudentstosolveaspecificdesignproblemusingthelandscapedesignprinciplesandmethodsindesigningalandscapearchitecture,andthenfinishasetofdesigndrawings.Inthisprocess,theteachershouldpayattentiontodevelopingthestudents’creativethinkingandletthemmastertherulesandskillsoflandscapedesign.4.Modelingcourse（8classhours）Makemodelstoexpresseachstudent’sdesign.ExperimentalTeachingInvestigateandsurvey,makemodelsTeachingMethodTeachingmethodofthiscourseisthecombinationofclassroomteaching,investigateandsurvey,drawing,homeworkofmodeling,generaldiscussion,etc.ExaminationMethodTheprincipleevaluationmodeofthiscourseis:thestudentshandinthedesigndrawings,whicharetobeevaluatedbytheprofessionalteachers.Theoverallperformanceofthiscourseconsistsofthethefollowingsections:performanceofthefinaldrawingtakesup50%，performanceofthedrawingsofdifferentdesignstagestakesup40%，attendanceatordinarytimestakesup10%。TeachingMaterialsandReferenceBooksGuoMingzhu,GuoShengmao,GaoJingrong,ResidentialLandscapeDesign,HaerbinUniversityPress,2013(The12th5-YearPlanTextbook)Grant，LandscapeDesign:FromConcepttoForm,ChinaArchitecture&BuildingPress，2004McHarg,DesignwithNature,ChinaArchitecture&BuildingPress，1992KevinLynch,OverallDesign,ChinaArchitecture&BuildingPress，1999Luranraison,ExteriorSpaceDesign,ChinaArchitecture&BuildingPress，1985

《园林景观设计专题（二）（居住景观）》实创教学大纲课程代码172340课程名称园林景观设计专题（二）（居住景观）英文名称LandscapeDesignTopic(2)课程类别专业领域课课程性质必修学时总学时：64上机学时：0实验学时：0实践学时：8实创学时：44学分4开课学期第五学期开课单位设计学院适用专业环境设计专业授课语言中文先修课程园林景观设计（一）、造型基础（一），造型基础（二），造型基础（三）毕业要求（专业培养能力）（本学院开设的专业课填写；根据专业所列的毕业要求来填写）本课程对学生达到如下毕业要求有如下贡献：1.设计知识：掌握扎实的基础知识和专业技能，能够将艺术与设计的专业知识和理论用于解决复杂的设计实践问题。2.问题分析：能够应用设计学的专业知识和理论，并通过文献研究以识别、表达和分析复杂的设计问题，以获得有效的设计对策。3.设计/开发解决方案：能够针对环境设计复杂问题提出解决方案，设计满足特定需求的各类空间系统、公共设施、艺术装置，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑经济、文化、环保、安全、技术、美观等因素。7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对环境设计及公共艺术复杂问题的专业设计实践对环境、社会可持续发展的影响。课程培养学生的能力（教学目标）通过系统分析园林景观实例，了解中小型园林景观的类型、风格与材料构造；能够根据基地情况，分析交通流线、功能分区、景观视线、文化脉络等，并根据基地分析，开展景观设计。通过一个完整的设计练习，使学生掌握中小尺度的园林景观设计的一般方法和技能；能够在学习中发现问题、分析问题，并能够运用园林景观设计的相关知识，进行解决一些设计问题，逐步提高学生综合运用所学知识和技能解决实际问题的能力。课程简介园林景观设计（二）是环境设计专业必修的专业领域课，本课程通过专题授课和专题设计的方式，培养学生中小尺度园林景观设计的能力。本课程对学生核心职业能力培养和职业素养养成起支撑和促进作用。主要仪器设备与软件模型切割机，AUTOCAD，PHOTOSHOP，INDESIGN，SKETCHUP，3DMAX实创报告实验0学时,实践8学时，实创44学时考核方式本课程注重过程考核，成绩比例为：平时作业和课堂表现：30%期中考试和平时小测试（实创过程）：30%期末考试（实创最终成果）：40%教材、实创指导书及教学参考书目格兰特，《园林景观设计：从概念到形式》，中国建筑工业出版社，2004麦克哈格，《设计结合自然》，中国建筑工业出版社，1992凯文·林奇，《总体设计》，中国建筑工业出版社，1999芦原义信，《外部空间设计》，中国建筑工业出版社，1985《园林景观设计专题（二）（居住景观）》实创教学内容与学时分配实创项目编号实创项目名称实验学时实创内容提要实创类型实创要求每组人数主要仪器设备与软件1景观调研8通过基地调研实践，分析设计条件，包括交通流线、功能需求、文化脉络等。演示性必做5模型切割机，AUTOCAD，SKETCHUP2景观设计28景观设计图纸绘制和模型制作，实践一个完整的景观设计全过程综合性、设计性、必做5模型切割机，AUTOCAD，SKETCHUP3设计表达8绘制正图、制作模型表达学生各自的设计验证性必做1模型切割机，AUTOCAD，PHOTOSHOP，INDESIGN，SKETCHUP，3DMAX“LandscapeDesignTopic(2)（ResidentialLandscape）”SyllabusCourseCode172340CourseTitle“LandscapeDesignTopic(2)（ResidentialLandscape）”CourseCategorySpecialty-relatedCourseCourseNatureCompulsoryCourseClassHoursTotalCurriculumHours:64;LabHours:0;PracticeHours:8;PracticeandInnovationHours:44Credits4Semester5thSemesterInstituteSchoolofDesignProgramOrientedEnvironmentalDesignTeachingLanguageChinesePrerequisitesLandscapeDesign(1),ModelingFoundation(1~3)StudentOutcomes(SpecialTrainingAbility)ThisCourseisusefulforstudentstomeetthefollowinggraduationrequirements:1.DesignKnowledge:Studentsshouldmastersoundbasicknowledgeandprofessionalskillsandcanapplywhattheyhavelearnaboutartanddesigntosolvingcomplicatedproblemsinpractice.2.ProblemAnalysis:Studentsareabletoapplyprofessionalknowledgeandtheorytheyhavelearnaboutdesignandidentify,expressandanalyzecomplicateddesignproblemsthroughliteratureresearchtoworkouteffectivesolutions.3.Design/DevelopSolution:Studentscanproposesolutionstocomplicatedproblemsinenvironmentaldesign.Thesolutionstheydesignshouldwithvariousspacesystem,publicfacilitiesandartdecorations,anddemonstrateinnovativeidea,considerfactorsincludingeconomy,culture,environmentalprotection,safety,technologyandappearance,etc.7.EnvironmentandSustainableDevelopment:Studentscanunderstandandassessinfluencesofpracticesforcomplicatedproblemsinenvironmentaldesignandpublicartonenvironmentandsustainablesocialdevelopment.TeachingObjectives1.Throughasystematicanalysisoflandscapeexamples,thestudentswouldbeabletounderstandthetypes,stylesandmaterialstructureofsmallandmedium-sizedlandscape;2.Studentscannotonlyanalyzethetrafficstreamline,functiondivision,landscapeviewandculturalcontextaccordingtothebasecondition,butalsocarryoutlandscapedesignonthebasisofbaseanalysis.3.Bymeansofacompletedesignexercise,enablethestudentstomasterthegeneralmethodsandskillsofsmallandmedium-sizedlandscapedesign.4.Enablethestudentstofindandanalyzeproblemsandsolvesomedesignproblemsbyapplyingrelatedknowledgeoflandscapedesign,therebygraduallyimprovethestudents’abilityofsolvingpracticalproblemsusingtheirlearnedknowledgeandskills.CourseDescriptionLandscapeDesign(2)isacompulsoryspecialty-relatedcoursefortheenvironmentdesignmajors.Throughspecialsubjectteachingandtopicdesign,thecoursecandevelopthestudents’abilityofdesigningsmallandmedium-sizedlandscape.Thiscourseplaysasupportingandpromotingroleindevelopingthestudents’coreprofessionalcompetenciesandprofessionalquality.InstrumentsandEquipmentsModelCutter,AUTOCAD，SKETCHUPExperimentReportTotalCurriculumHours:64;LabHours:0;PracticeHours:8;PracticeandInnovationHours:44AssessmentTheprincipleevaluationmodeofthiscourseis:thestudentshandinthedesigndrawings,whicharetobeevaluatedbytheprofessionalteachers.Theoverallperformanceofthiscourseconsistsofthethefollowingsections:performa