中学师德师风建设情况汇报

X中学师德师风建设情况汇报（全文）

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师德是一面镜子，它能照见教师灵魂的高尚和卑下。一般说来，什么样的教师就会教出什么样的学生，什么样的教育就会造就什么样的将来。近几年，我校充分熟悉到新形势下师德师风建立的重想性与紧迫性，始终把打造师德高尚、素养精良的教师队伍作为学校的着重工作。现将我校在师德师风建立方面的工作汇报如下，缺乏之处，请批判指正。

一、强化领导，完善制度

为贯彻我校“以德育人，科学强校”的办学思维，我校将师德师风建立作为学校工作的首想内容。成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，各科（处）室主任、年级组长为成员的师德师风建立工作领导小组。在校党委的领导下，积极探究，建立与完善各种师德师风评价制度，为师德师风建立供应制度保障。学校制定了《X省XX中学师德师风建立集中整理实施方案》，列举出了师德师风集中整理详细内容，实行年级组分管领导与科（处）室负责制，分管领导及年级组校级领导为学校整理的直接职责人。学校还进一步把师德师风建立职责目标落实到科（处）室、到年级、到岗位、到次人。

二、演讲到位，载体多样

我校充分利用党委会、行政会、教职工大会、党员大会、年级教师会、教研会等主阵地，组织广阔教职工认真学习教育部《关于强化与改善新时代师德师风建立的意见》《中小学教师违反职业道德行为处理方法》、X省教育厅《X省中小学教师违反职业道德行为处理实施细则》以及县教科体局有关文件与学校有关规定。学校顽强把师德师风建立与党风廉政建立结合起来，充分发挥共产党员在师德师风建立中的先锋表率示范作用；

通过专题党课、师德汇报会、“学习强国”、“青年大学习”，学校网站、微信公众号推送、印发学习资料等途径组织教职工集中学习与自学；

通过橱窗、板报、电子显示屏、廉政文化墙等传统媒体宣传警示，营造师德师风建立的良好气氛，提升教职工的思维政治觉悟与师德修养。

三、监视到位，惩办准时

人性往往经不起考验，没有监视与惩罚，好人也可能变坏。学校纪委、监察室负责全校整理工作的安排监视，设立监视举报电话，广泛承受社会监视。我校纪委面对社会设立“师德师风监视信箱”、公开“师德师风监视电话”，通过问卷调查、研讨会、随机走访、关注网络舆情等途径把握师德师风存在问题，准时向教职工推送有关政策信息、警示短信。各年级纪委委员与年级组长负责本年级师德师风建立的监视。学校还建立了教师次人师德师风档案，把师德师风和干部聘任、教职工上岗、评先推优、评职晋级、绩效考核等挂钩；

同时，学校建立与完善奖惩机制，定期表彰成效明显、师德高尚的教师，对存在师德师风问题的教职工，实行职责追究与“一票拒绝制”。对失德失范者，当年年度考核定为“不合格”，取消评优晋级资格，并视情节赐予其党纪或行政处分；

同时依据“一岗双责”的规定，对有关校级领导、中层科（处）室负责人、年级组长追责问责。近几年，我校共处分违规违纪教职工X人，共约谈涉嫌违规教职工近XX人个，有两次备课组被集中约谈。

我校始终顽强以典范力气推动师德师风建立，近几年，我校教师杜建均被评为“全国优秀教师”，XX被评为X省师德标兵与X省教书育人名教师，X、X等被评为X市师德师风标兵。通过多年师德师风建立，我校教职工爱岗敬业、为人师表、忠于职守、无私奉献。学校连续八年获得X市高中教学质量评价一等奖，这和学校重视师德师风建立工作密不行分。

各位领导、各位同仁，教育是一个良心工程，没有良心的人从事教育工作是对