义务教育法情况汇报

关于贯彻落实《义务教育法》情况汇报近年来，认真贯彻落实《中国教育改革和发展纲要》《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》等法律法规和文件精神，现汇报如下：一、 基本情况近年来，在加快经济社会发展的同时，**高度重视教育工作，深入实施教育优先发展和科教兴县、教育强县战略，加大教育投入，全面改善办学条件，形成学前教育、基础教育、职业教育、成人教育等门类较齐全的教育体系。二、 贯彻落实情况近年来，**党委、政府高度重视学校教育工作，坚持科学发展观，着力从宣传教育、教学硬软件设施、校园环境等方面下功夫,全力推进义务教育全面、均衡、协调、持续发展。（一）做好《义务教育法》宣传落实1、 加强领导，健全机制，促进义务教育长效平台建设。为顺利实施普及义务教育工作，加强对工作的领导，**坚持强化教育工作的政府行为，实行党政一把手亲自抓，分管领导具体抓，其他领导配合抓，一级抓一级，层层抓落实的工作体系，并将“两基”工作作为一票否决指标，列入年度考核内容，充分调动了各级干部抓“两基”工作的积极性。2、 以宣传为突破口，营造良好的社会氛围。为了顺利实施义务教育工作，**积极行动起来，首先在干部会议上，把《义务教育法》的有关内容、要求作了广泛宣传。一是各乡镇（场）召开工作会议，宣传教育法律法规，宣传实施义务教育的重要意义。二是把《义务教育法》等教育法律法规印发到群众手中，让各级领导和群众学习、掌握《义务教育法》的有关政策和要求。三是深入村片宣传教育法律法规，宣传《义务教育法》，动员适龄少年儿童入学接受义务教育。（二） 多措并举，抓好控辍保学，保障适龄儿童少年入学率。1、 进一步强化责任、抓好落实。每年秋季组织乡镇场及学校相关人员深入派出所、社区、村委会、计生站和村组，进村入户排查、核对、登记适龄儿童少年、外来流动人口子女入学和新增人口情况，确保适龄儿童、少年适时入学。2、 努力做到教育经费的“三个增长"。3、 加大教育基础设施投入。4、 按时足额落实、拨付教育保障资金。在逐年增调“两免一补”补助金政策指导下，逐年加大了补助力度。5、 保障弱势群体的就学需求。切实保障进城务工人员子女和孤残儿童接受义务教育权利。严格按照学区划分和就进入学原则，及时安排入学，并施行进城务工人员子女与本县孩子同等享受各项教育优惠政策。（三） 加强教师队伍建设，确保教育可持续发展。1、 强化师德教育。狠抓教师职业道德建设，全力实施教师职业道德规范，同时结合德育示范校及德育达标校评估指标体系标准，在日常工作中突出师德考核，不断提高广大教师的职业道德水平。2、 完善竞争激励机制。落实绩效和岗位工资，确保一线教师的待遇。3、 建立“城乡教育发展联盟”机制。形成优质资源统

筹使用、教学统筹组织、师资统筹培养、教研统筹安排、工作统筹考核和统筹安排文体活动的城乡均衡发展统筹体系，全面提升城乡教育发展水平，实现城乡优质教育资源均衡发展的新格局。。5、优化升级培训渠道。以远程教育、继续教育和校本培训为主要途径，组织和引导教师参加各级各类培训，全面提升教师的业务水平。鼓励教师提高学历水平，对就读全日制研究生的教师采取保留编制、带薪读研、优先评定职称等方法，调动了广大教师继续深造的积极性。6、落实各项教育优惠政策，激发教师工作热情。对教职工购买住房和安置天然气实施补助、每年组织全县教职工进行免费体检等政策，激发了教育工作者热爱教育、投身教育的工作热情。)强化常规管理，提升教学质量。1、努力营造平安和谐的校园环境。定期组织教育、工1、努力营造平安和谐的校园环境。定期组织教育、工商、公安等部门对学校周边的网吧、小食品摊点进行检查治理；定期开展校园法制教育；定期在重点时段对校园周边进行综合整治，净化校园周边环境。进一步加强校安管理，争创平安校园。认真贯彻自治区、自治州安全工作会议精神，建立校园安全长效机制，严格落实安全责任追究制，坚持开展应急演练，加强食堂卫生管理，完善安全设施设备，开展安全教育活动，确保校园平安无事故。2、狠抓教学常规管理。近年来，各学校切实加强过程管理、环节管理，狠抓教学常规的落实，保证了教育教学质量的稳步提高。在抓好教师绩效考核的基础上，制定科学的措施，狠抓教学管理，严格教学秩序，突出抓好教师备课、课堂教学、作业批改、课后辅导、教学反思等重要环节。深化课堂教学改革，引导教师确立有效教学、成功课堂的理念，努力提高课堂教学效益。组织各联盟校之间开展“集体备课，同步研讨”和“优质课评比”等活动。各校每周对教学进行常规检查，做到有记录、有问题、有措施、有考核、有整改。3、狠抓教研教改工作。采取“集中为主、分校为辅”的方式实行统一备课，至少每月一次，统一教学目标、教学重点和课时安排等。每月召开一次课堂教学研讨会，共同提高各校教师的教学和科研水平；每学期选派优秀教师，在联盟校之间进行专题讲座或个人教育教学经验介绍；三、存在的问题和困难在今后的工作中，我们将继续按照《中国教育改革和发展纲要》《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》的工作要求，以科学发展观为指导