公共艺术课程教学大纲

《公共艺术》教学大纲课程代码174201课程名称《公共艺术》英文名称PublicArt课程类别专业领域课课程性质选修学时总学时：32上机学时：0实验学时：0实践学时：0实创学时：16学分2开课学期第六学期开课单位设计学院适用专业环境设计授课语言中文授课先修课程《材料与工艺》毕业要求（专业培养能力）本课程对学生达到如下毕业要求有如下贡献：1、5、6、9、10、121.设计知识：掌握扎实的基础知识和专业技能，能够将艺术与设计的专业知识和理论用于解决复杂的设计实践问题。5.使用现代工具：能够针对环境设计的复杂问题，开发、选择与使用恰当艺术技术手段、现代信息工具和资源，包括对环境设计复杂问题的预测与实践，并能够理解其局限性。6.设计与社会：能够基于环境设计相关背景知识进行合理分析，评价环境设计和创作实践中复杂问题解决方案对社会、健康、安全、法律、文化、美好（审美）、生活品质的影响，并理解应承担的责任。9.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。10.沟通：能够就复杂环境设计问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括制作设计文本、撰写设计和创作说明、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。课程培养学生的能力（教学目标）完成课程后，学生将具备以下能力：（1）使学生了公共艺术的历史及演变。（2）训练学生以公共艺术的手法去进行艺术表达。（3）学生通过本课程学习能够掌握并运用所学知识，以综合艺术为本质语言创作艺术作品及拓宽其概念。（4）为后续的艺术创作提供工具选择。课程简介《公共艺术》为一门选修课，其目的是让学生了解公共艺术的概念、含义、应用。现代公共艺术不仅表现在雕塑作品上，同时加入了多媒体艺术、装置艺术、行动艺术、等形式，包括材质使用的多样性及互动。而艺术的施行主题，及其创作范围也扩展至灯光设计、空间整体识别系统、街道家具及活动记录等形式出现，因此公共艺术创作形式可以发挥的范围几乎没有限制。通过本课程的学习，学生能够自主为公共艺术空间设计艺术作品草稿及材料施工。教学内容与学时分配（一）理论教学内容16学时（1）介绍公共艺术的分类和历史及现状4学时；（2）公共艺术的技法理论介绍4学时；（3）公共艺术风格、材料的使用4学时；（4）优秀公共艺术作品的现代运用及拓展4学时；（二）教师逐个同学辅导及讲解16学（1）逐个学生审查创作稿。4学时；（2）逐个辅导实施公共艺术创造所使用的技法。4学时（3）作品后期处理及总结课程收获。8学时实验教学（包括上机学时、实验学时、实践学时）实验0学时,实践0学时，实创16学时教学方法课程教学以课堂教学、课外作业、综合讨论、历届留校优秀作品作为示范作业。考核方式本课程注重过程考核，成绩比例为：平时作业完成数量：20%作业完成效果质量：50%考勤与课堂学习态度：30%教材及参考书现用教材：王中编著，《中央美术学院规划教材：公共艺术概论》，北京大学出版社，2014李建盛编著，《公共艺术与城市文化》，北京大学出版社，2012主要参考资料：[1]金江波编著，《地方重塑：国际公共艺术奖案例解读（1——2》，上海大学出版社，2010[2]周成璐编著，《公共艺术的逻辑及其社会场域》，复旦大学出版社，2010[3]王曜，黄雪君，于群编，《城市公共艺术作品设计》，化学工业出版社，2016

“PublicArt”SyllabusCourseCode174201CourseTitlePublicArtCourseCategorySpecialty-relatedCourseCourseNatureCompulsoryCourseClassHoursTotalCurriculumHours:32;ComputerAidClassHours:0;LabHours:0;PracticeHours:0;PracticeandInnovationHours:16Credits2Semester6thSemesterInstituteSchoolofDesignProgramOrientedEnvironmentalDesignTeachingLanguageChinesePrerequisitesMaterialsandProcessesStudentOutcomes(SpecialTrainingAbility)ThisCourseisusefulforstudentstomeetthefollowinggraduationrequirements:1,5,6,9,10and121.DesignKnowledge:Studentsshouldmastersoundbasicknowledgeandprofessionalskillsandcanapplywhattheyhavelearnaboutartanddesigntosolvingcomplicatedproblemsinpractice.5.UseModernizedTools:Studentscandevelop,selectanduseappropriatearttechnologies,modernizedinformationtoolsandresourcesthataresuitableforcertaincomplicatedproblemsinenvironmentaldesign,includingpredicatingandpracticingsuchproblems,andunderstandlimitationsofsuchtechnologies,toolsandresources.6.DesignandSociety:Studentscanmakeproperanalysis,assessinfluencesofsolutionstocomplicatedproblemsinenvironmentaldesignandcreationonsociety,health,safety,law,culture,aestheticsandlifequality,basedonbackgroundinformationrelatedtoenvironmentaldesign,andunderstandwhatdutiestheyshouldassume.9.IndividualandTeam:Studentscanassumerolesofindividual,teammemberandleaderinateamunderthemultidisciplinarycontext.10.Communication:Studentscancommunicatewithpeersandpublicaboutcomplicatedenvironmentaldesignproblems,includingpreparingdesigndocuments,writingdesigninstructions,deliveringstatements,articulatingorrespondingorders,andhasinternationalviewtocommunicateininternationalculturebackground.12.Life-longLearning:Studentsrecognizetheimportanceofself-learningandlife-longlearning,cancontinuelearningatanytimeandarewelladaptedtodevelopment.TeachingObjectivesAftercompletingthiscourse,studentswillbeableto:Knowofhistoryandevolutionofpublicart;Makeartisticexpressionbypublicarttechniques.Masterandusewhattheyhavelearned,andmakeartisticworkwithcomprehensiveartasmediaandexpanditsconcepts.Learnanalternativetoolforsubsequentartisticcreation.CourseDescriptionPublicArtisanelectivecourseaimedforhavingstudentsknowconcepts,significanceandapplicationofpublicart.Modernpublicartisnotonlydemonstratedbysculptures,butalsoinmultimediaart,installationartandactionart,includingdiversifiedmaterialsandtheirinteraction.Topicsforartimplementationanditscreationscopearealsoextendedtoincludinglightdesign,spaceidentificationsystem,streetfurnitureandactionrecords.Therefore,publicartcouldbedemonstratedinanunlimitedrange.Inthiscourse,studentswilldesigndraftandconstructpublicartworks.TeachingContentandClassHoursDistribution(1).TheoryTeachingContents(16classhours)Anintroductiontoclassifications,historyandpresentprogressofpublicart(4classhours)Anintroductiontotheoriesaboutpublicarttechniques(4classhours)Publicartstyleanduseofmaterials(4classhours)Modernapplicationandexpansionofexcellentpublicartworks(4classhours)(2)One-to-OneTutoringandExplanation(16classhours)1.Teacherwillcheckeachstudent’swork(4classhour)2.Teacherwillgiveinstructionstoeachstudentsonskillsusedforcreatingpublicartwork(4classhours)3.Post-processingofworksandcoursesummary(8classhours)ExperimentalTeachingLabHours:0;PracticeHours:0;PracticeandInnovationHours:16TeachingMethodClassroomteaching,homework,comprehensivediscussionandpresentationofexcellentworksleftbypreviousgraduates.ExaminationMethodProcessexaminationtakesalargepartinthiscourseasbelow:Completedassignments:20%Qualityofcompletedassignments:50%Classattendanceandlearningattitude:30%TeachingMaterialsandReferenceBooksCurrenttextbooks:WangZhong,TextbookforCentralAcademyofFineArts:AnIntroductiontoPublicArt,PekingUniversityPress,2014LiJiansheng,PublicArtandUrbanCulture,PekingUniversityPress,2012MainReferences:[1]JinJiangbo.LocalRemodeling:InterpretationofCasesfromInternationalPublicArtAwards(1and2):ShanghaiUniversityPress,2010[2]ZhouChenglu.PublicArt’sLogicandSocialField.FudanUniversityPress,2010[3]WangZhuo,HuangXuejun,YuQun.PublicArtofUrbanDesign,ChemicalIndustryPress,2016

《公共艺术》实创教学大纲课程代码174201课程名称《公共艺术》英文名称PublicArt课程类别专业领域课课程性质必修学时总学时：32上机学时：0实验学时：0实践学时：0实创学时：16学分2开课学期第六学期开课单位设计学院适用专业环境设计授课语言中文授课先修课程《材料与工艺》毕业要求（专业培养能力）本课程对学生达到如下毕业要求有如下贡献：1、5、6、9、10、121.设计知识：掌握扎实的基础知识和专业技能，能够将艺术与设计的专业知识和理论用于解决复杂的设计实践问题。5.使用现代工具：能够针对环境设计的复杂问题，开发、选择与使用恰当艺术技术手段、现代信息工具和资源，包括对环境设计复杂问题的预测与实践，并能够理解其局限性。6.设计与社会：能够基于环境设计相关背景知识进行合理分析，评价环境设计和创作实践中复杂问题解决方案对社会、健康、安全、法律、文化、美好（审美）、生活品质的影响，并理解应承担的责任。9.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。10.沟通：能够就复杂环境设计问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括制作设计文本、撰写设计和创作说明、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。课程培养学生的能力（教学目标）完成课程后，学生将具备以下能力：（1）使学生了公共艺术的历史及演变。（2）训练学生以公共艺术的手法去进行艺术表达。（3）学生通过本课程学习能够掌握并运用所学知识，以综合艺术为本质语言创作艺术作品及拓宽其概念。（4）为后续的艺术创作提供工具选择。课程简介《公共艺术》为一门选修课，其目的是让学生了解公共艺术的概念、含义、应用。现代公共艺术不仅表现在雕塑作品上，同时加入了多媒体艺术、装置艺术、行动艺术、等形式，包括材质使用的多样性及互动。而艺术的施行主题，及其创作范围也扩展至灯光设计、空间整体识别系统、街道家具及活动记录等形式出现，因此公共艺术创作形式可以发挥的范围几乎没有限制。通过本课程的学习，学生能够自主为公共艺术空间设计艺术作品草稿及材料施工。主要仪器设备与软件纸、画架、颜料、画板、综合材料等实验报告实验0学时,实践0学时，实创16学时考核方式本课程注重过程考核，成绩比例为：平时作业完成数量：20%作业完成效果质量：50%考勤与课堂学习态度：30%教材、实验指导书及教学参考书目现用教材：王中编著，《中央美术学院规划教材：公共艺术概论》，北京大学出版社，2014李建盛编著，《公共艺术与城市文化》，北京大学出版社，2012主要参考资料：[1]金江波编著，《地方重塑：国际公共艺术奖案例解读（1——2》，上海大学出版社，2010[2]周成璐编著，《公共艺术的逻辑及其社会场域》，复旦大学出版社，2010[3]王曜，黄雪君，于群编，《城市公共艺术作品设计》，化学工业出版社，2016《公共艺术》实创教学内容与学时分配实创项目编号实创项目名称实创学时实创内容提要实创类型实创要求每组人数主要仪器设备与软件1认识公共艺术作品的制作方法4通过绘制所表达画面和制作，学习如何提高其艺术高度及领悟后续学习的重要性探索性必做1纸、画架、颜料、画板、综合材料等2创作作品的能力4架构较全面的公共艺术基础理论框架。掌握专业艺术技法。及画面各元素的协调安排。综合性必做1纸、画架、颜料、画板、综合材料等3拓展公共艺术概念8拓展公共艺术理论及表现手法。理解公共艺术的形式、性质、功能。综合性、设计性必做1纸、画架、颜料、画板、综合材料等……“PublicArt”SyllabusCourseCode174201CourseTitlePublicArtCourseCategorySpecialty-relatedCourseCourseNatureCompulsoryCourseClassHoursTotalCurriculumHours:32;ComputerAidClassHours:0;LabHours:0;PracticeHours:0;PracticeandInnovationHours:16Credits2Semester6thSemesterInstituteSchoolofDesignProgramOrientedEnvironmentalDesignTeachingLanguageChinesePrerequisitesMaterialsandProcessesStudentOutcomes(SpecialTrainingAbility)ThisCourseisusefulforstudentstomeetthefollowinggraduationrequirements:1,5,6,9,10and121.DesignKnowledge:Studentsshouldmastersoundbasicknowledgeandprofessionalskillsandcanapplywhattheyhavelearnaboutartanddesigntosolvingcomplicatedproblemsinpractice.5.UseModernizedTools:Studentscandevelop,selectanduseappropriatearttechnologies,modernizedinformationtoolsandresourcesthataresuitableforcertaincomplicatedproblemsinenvironmentaldesign,includingpredicatingandpracticingsuchproblems,andunderstandlimitationsofsuchtechnologies,toolsandresources.6.DesignandSociety:Studentscanmakeproperanalysis,assessinfluencesofsolutionstocomplicatedproblemsinenvironmentaldesignandcreationonsociety,health,safety,law,culture,aestheticsandlifequality,basedonbackgroundinformationrelatedtoenvironmentaldesign,andunderstandwhatdutiestheyshouldassume.9.IndividualandTeam:Studentscanassumerolesofindividual,teammemberandleaderinateamunderthemultidisciplinarycontext.10.Communication:Studentscancommunicatewithpeersandpublicaboutcomplicatedenvironmentaldesignproblems,includingpreparingdesigndocuments,writingdesigninstructions,deliveringstatements,articulatingorrespondingorders,andhasinternationalviewtocommunicateininternationalculturebackground.12.Life-longLearning:Studentsrecognizetheimportanceofself-learningandlife-longlearning,cancontinuelearningatanytimeandarewelladaptedtodevelopment.TeachingObjectivesAftercompletingthiscourse,studentswillbeableto:Knowofhistoryandevolutionofpublicart;Makeartisticexpressionbypublicarttechniques.Masterandusewhattheyhavelearned,andmakeartisticworkwithcomprehensiveartasmediaandexpanditsconcepts.Learnanalternativetoolforsubsequentartisticcreation.CourseDescriptionPublicArtisanelectivecourseaimedforhavingstudentsknowconcepts,significanceandapplicationofpublicart.Modernpublicartisnotonlydemonstratedbysculptures,butalsoinmultimediaart,installationartandactionart,includingdiversifiedmaterialsandtheirinteraction.Topicsforartimplementationanditscreationscopearealsoextendedtoincludinglightdesign,spaceidentificationsystem,streetfurnitureandactionrecords.Therefore,publicartcouldbedemonstratedinanunlimitedrange.Inthiscourse,studentswilldesigndraftandconstructpublicartworks.InstrumentsandEquipmentsPaper,paintingstand,canyon,paintingboardandcomprehensivematerialsExperimentReportLabHours:0;PracticeHours:0;PracticeandInnovationHours:16AssessmentProcessexaminationtakesalargepartinthiscourseasbelow:Completedassignments:20%Qualityofcompletedassignments:50%Classattendanceandlearningattitude:30%TeachingMaterialsandReferenceBooksCurrenttextbooks:WangZhong,TextbookforCentralAcademyofFineArts:AnIntroductiontoPublicArt,PekingUniversityPress,2014LiJiansheng,PublicArtandUrbanCulture,PekingUniversityPress,2012MainReferences:[1