沪教2011版六年级美术下册《布贴画》教案及教学反思_第1页
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沪教2011版六年级美术下册《布贴画》教案及教学反思一、教学目标了解布贴画的定义和历史。了解使用不同颜色、形状和纹理的布料与环境搭配的方法。学会用布料制作图案，创造富有创意的布贴画作品。了解国内外布贴画的发展情况，增加艺术知识和艺术鉴赏能力。二、教学重点与难点教学重点：通过布贴画的制作过程，让学生了解艺术创作需要的想象力和创造性。同时，让学生学会使用布料创造形式和色彩空间，提高他们的审美能力。教学难点：如何结合布料的特殊性质和环境特征进行创作。如何通过布料的缝合和固定，形成完整、稳定的作品。三、教学准备色彩、形状、大小各异的布料。剪刀、胶水、细线、针、画笔等作画工具。白纸、铅笔、橡皮、三角板等作画辅助工具。同时，教师应该提前准备好展示布贴画的历史发展和国内外经典作品的图片或视频。四、教学过程4.1绪论教师简单介绍布贴画的定义、技法以及历史背景，并且从法国泰特尔学校的著名老师毕加索、肯德尔和白尚等人的经历入手对布贴画的发展历史做更为深入的探讨。4.2分组讨论将学生分为小组，让他们一起讨论并且展示不同颜色、形状和纹理的布料。同时，教师应该引导学生通过观察环境，搭配不同的颜色和形状，探讨使用布料创造美丽的色彩空间。4.3画面构思学生们要在小组内，对于自己的作品构思进行探讨。教师应该帮助学生探究如何在布贴画中，创造图案并且使它们彼此互补。同时，教师也鼓励学生用橡皮、铅笔、三角板等辅助工具，把想象中的画面表现出来。4.4制作步骤制作布贴画的步骤：从不同的布料中，选择和构思相匹配的颜色、大小和形状。剪裁好所需要的布料，并根据构思的方向，复合缝制在白纸张上面。通过细线、胶水和针等简单工具，将布料固定在画面上，使构图完整并且实际可行。最后，用画笔或其他工具，给予布贴画更加精致和细致的饰面。4.5作品展示学生完成作品展示环节，同学们应该交流自己的构思、创作过程和结构的细节。同时，教师也可以邀请专业的艺术家或者收集到的国内外经典布贴画作品，讲解展示他们的技术、特点和创意。五、教学反思这节美术课教学比较成功。通过这节课，学生了解到了不同颜色、形状和纹理的布料搭配时可以产生令人印象深刻的艺术效果。在作品展示环节，学生选择出的艺术作品充分展示了他们在图案搭配和色彩搭配方面的想象力和创造性。然而，作为教师，我也感到当前的教育体系也需要更加注重把美术教育的教学经验带入到实际的教学中，这样才能

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