【数学】人教版三年级上册数学试题-第八单元-测试卷(a)(含解析)

人教版三年级上册数学试题-第八单元测试卷（a）（含解析）一、按分数涂上颜色1.按分数涂上颜色。二、用分数表示下面各图中的阴影部分2.用分数表示下面各图中的阴影部分。（1）________（2）________（3）________（4）________三、填一填3.的分子是________，分母是________，读作________。4.分子是4，比分母少5，这个分数是________。5.把1条绳子平均分成8份，每份是这条绳子的________

，3份是这条绳子的________

。6.4个加上3个是________个，就是________。7.括号里最大面填写＜________

________＜1

+________＜1

+________＜8.妈妈买了9支铅笔，给小冬5支，小立4支，小冬拿了这些铅笔的________，小立拿了这些铅笔的________.9.在计第1-时，应把1写成________后再计算，计算结果是________。10.再涂________块，涂色部分就占。11.找规律填数：，，，________，________，________四、在横线上填上“＞”“＜”成“=”12.在横线上填上“＞”“＜”成“=”。________

________

________

________

元________

元________

________1

________

________

千克________

千克五、判断13.把一块饼干分成2份，其中一份是它的。（）14.3个和8个相等。（）15.一个长方形的和一个正方形的一样大。（）16.两个分数的分子相同，分母小的分数比校小。（）17.3个和7个一样大。（）六、选一选18.下面图中能表示的是（

）A.

B.

C.

D.19.比大，比小的分数（

）A.没有

B.有一个

C.有无数个20.有一块饼平均分成6份，取2份是（

）A.

B.

C.21.小明吃了苹果的，小兰吃了桃子的，那么谁吃得多。（

）A.小明吃的多

B.小兰吃的多

C.无法确定22.一块布，第一次用去米，第二次比第一次多用去米，两次共用去（

）米.A.

B.

C.23.小丽一星期内看完了一本420页的书，每天看的页数相等。那么她其中3天看了这本书的（

）.A.

B.

C.

D.七、算一算24.计算下面各题-=

+=

+=1-=

-=

+=-=

-=

+=25.在横线上填上适当的分数。________+=

1-________=

-________=________+=1

+________=

-________=八、解决问题26.实验小学三（1）班男生占全班人数的，女生占全班人数的几分之几？27.超市里一共有32个蓝球，足球的个数是蓝球的，足球有多少个？28.小明看一本故事书，第一天看了全书的，第二天看了全书的，两天共看了全书的几分之几？还剩下几分之几没有看？29.一个西瓜，猴妈妈吃了，剩下的分给猴哥和猴弟，要使猴哥和猴弟分的同样多，该怎么分？猴哥和猴弟各得几分之几？30.军军家造房子，原有沙子吨，用去吨后，又运来吨，现在他家有多少吨沙子？31.贝贝、莉莉和晶晶三个小朋友共同买了一个大蛋糕，把蛋糕平均分成24块，贝贝吃了这个蛋糕的，莉莉吃了这个蛋糕的，晶晶吃了这个蛋糕的，她们三人中谁吃得最多？分别吃了几块？九、挑战题32.小光喝了一杯橙汁的，然后加满水，又喝了这杯的，请问小光喝的这杯橙汁喝完了吗？如果没有喝完，剩下的橙汁是原来的几分之几？

答案解析部分一、按分数涂上颜色1.【答案】【考点】分数的简单应用--占总数的几分之几【解析】【分析】表示把上面的图形平均分成6份，涂其中的5份；表示把上面的图形平均分成10份，涂其中的3份；表示把上面的图形平均分成4份，涂其中的2份；表示把上面的图形平均分成6份，涂其中的1份。二、用分数表示下面各图中的阴影部分2.【答案】（1）

（2）

（3）

（4）【考点】分数的简单应用--占总数的几分之几【解析】【解答】解：（1）这个图形平均分成了4份，阴影部分占其中的3份，所以阴影部分用分数表示是；（2）这个图形平均分成了6份，阴影部分占其中的5份，所以阴影部分用分数表示是；（3）这个图形平均分成了8份，阴影部分占其中的5份，所以阴影部分用分数表示是；（4）这个图形平均分成了9份，阴影部分占其中的4份，所以阴影部分用分数表示是。

故答案为：（1）；（2）；（3）；（4）。【分析】用分数表示阴影部分，即。三、填一填3.【答案】3；7；七分之三【考点】分母在10以内的分数认识及读写【解析】【解答】解：的分子是3，分母是7，读作：七分之三。

故答案为：3；7；七分之三。【分析】一个分数，它的分子是分数线上面的数字，分母是分数线下面的数字，读分数时，读作：分母分之分子。4.【答案】【考点】分母在10以内的分数认识及读写【解析】【解答】解：分子比分母少5，分母是4+5=9，那么这个分数是。

故答案为：。【分析】分数的格式是：。5.【答案】；【考点】分子为1的分数认识及读写，分母在10以内的分数认识及读写【解析】【解答】解：把一条绳子平均分成8份，每份是这条绳子的，3份是这条绳子的。

故答案为：；。【分析】把一条绳子平均分成几份，每份就是这条绳子的，3份就是这条绳子的。6.【答案】7；【考点】分母在10以内的同分母分数简单运算【解析】【解答】解：4个加上3个是7个，就是。

故答案为：7；。【分析】4+3=7，所以4个加上3个是7个，几个就是。7.【答案】3；8；4；12【考点】分母在10以内的同分母分数大小比较，分母在10以内的同分母分数简单运算【解析】【解答】解：<；<1；+<1；+<。

故答案为：3；8；4；12。【分析】括号里面要填最大的数，所以要分子相同，分母越大，分数越小，4-1=3，所以<；1表示分子和分母相同的分数，9-1=8，所以<1；6-1-1=4，所以+<1；14-1-1=12，所以+<。8.【答案】；【考点】分母在10以内的同分母分数简单运算【解析】【解答】解：小冬拿了这些铅笔的，小立拿了这些铅笔的。

故答案为：；。【分析】小冬拿了这些铅笔的，小立拿了这些铅笔的。9.【答案】；【考点】分母在10以内的同分母分数简单运算【解析】【解答】在计算1-时，应把1写成后再计算，计算结果是。

故答案为：；。【分析】在计算含有1的分数加减法时，这个算式中另一个分数的分母是几，那么可以将1看成后再计算，计算结果的分子是这个分母-另一个分数的分子，分母不变。10.【答案】2【考点】分数的简单应用--占总数的几分之几【解析】【解答】解：将图形再涂5-3=2块，涂色部分就占。

故答案为：2。【分析】图中将图形平均分成6份，涂了其中的3份，表示涂其中的5，所以再涂5-3=2块，涂色部分占。11.【答案】；；【考点】数字串问题【解析】【解答】解：，，，，，。

故答案为：；；。【分析】根据前三个分数可以观察到后一个分数的分子比前一个分数多1，后一个分数的分母也比前一个分数的分母也大1，据此作答即可。四、在横线上填上“＞”“＜”成“=”12.【答案】＜；＜；＞；=；＜；＞；=；＞；＜；＜【考点】分子为1的分数大小比较，分母在10以内的同分母分数大小比较【解析】【解答】解：<；<；>；=；元<元；

>；=1；>；<；千克<千克。

故答案为：<；<；>；=；<；>；=；>；<；<。【分析】分数的分子相同，分母大的分数就小；分数的分母相同，分子小的分数就小。五、判断13.【答案】错误【考点】分数及其意义【解析】【解答】解：把一块饼干分成2份，不能判断其中一份是它的几分之几。

故答案为：错误。【分析】把一块饼干平均分成2份，其中一份是它的。14.【答案】错误【考点】分母在10以内的同分母分数简单运算【解析】【解答】解：3个和8个不相等。

故答案为：错误。【分析】3个是，8个是，≠。15.【答案】错误【考点】分数及其意义【解析】【解答】解：无法判断一个长方形的和一个正方形的哪个大。

故答案为：错误。【分析】因为不知道这个长方形的面积和正方形的面积哪个大，所以也就无法判断这个长方形的和这个正方形的哪个大，当这个长方形的面积和正方形的面积相等时，这个长方形的和这个正方形的一样大。16.【答案】错误【考点】同分子分数大小比较【解析】【解答】解：两个分数的分子相同，分母小的分数比较大。

故答案为：错误。【分析】两个分数的分子相同，分母小的分数比较大；两个分数的分母相同，分子小的分数比较小。17.【答案】正确【考点】分数及其意义【解析】【解答】解：3个和7个一样大。

故答案为：正确。【分析】3个是1，7个也是1，所以它们一样大。六、选一选18.【答案】B【考点】分数及其意义【解析】【解答】解：A项中表示的是，B项中表示的是，C项和D项无法判断阴影部分占了总面积的几分之几。

故答案为：B。【分析】表示的是把一个物体或一些物体平均分成4份，表示其中一份的量。19.【答案】C【考点】分母在10以内的同分母分数大小比较【解析】【解答】解：比大，比小的分数有无数个。

故答案为：C。【分析】比一个数大，另一个数小的数有无数个。20.【答案】B【考点】分数及其意义【解析】【解答】解：有一块饼平均分成6份，取2份是。

故答案为：B。【分析】有一块饼平均分成几份，取其中的一定数量的份用分数表示是。21.【答案】C【考点】分数及其意义【解析】【解答】解：无法判断谁吃的多。

故答案为：C。【分析】因为苹果和桃子的大小无法判断，所以也就无法判断谁吃得多，谁吃得少。22.【答案】B【考点】分母在10以内的同分母分数简单运算【解析】【解答】解：第二次用去+=米，两次共用去+=米。

故答案为：B【分析】两次共用去的米数=第一次用去的米数+第二次用去的米数，其中第二次用去的米数=第一次用去的米数+第二次比第一次多用去的米数；同分母分数相加，分母不变，把分子相加即可。23.【答案】B【考点】分数的简单应用--占总数的几分之几【解析】【解答】解：小丽其中3天看了这本书的。

故答案为：B。【分析】小丽每天看的页数相等，一个星期有7天，那么他3天看了这本书的。七、算一算24.【答案】，，1，，，1，0，0，【考点】分母在10以内的同分母分数简单运算【解析】【解答】解：-=；+=；+==1；

1-=-=；-=；+==1；

-=0；-=0；+=。【分析】分母相同的分数相加减，分母不变，将分子相加减即可；1可以看作是分子和分母相同的分数；两个相同的数相减，差为0。25.【答案】；；；；；【考点】分母在10以内的同分母分数简单运算【解析】【解答】解：+=；1-=；-=；+=1；+=；-=。

故答案为：；；；；；。【分析】加数+加数=和，和-一个加数=另一个加数；被减数-减数=差，被减数-差=减数，减数+差=被减数；分母相同的分数相加减，分母不变，将分子相加减即可；1可以看作是分子和分母相同的分数。八、解决问题26.【答案】1-=答：女生占全班人数的。【考点】分数的简单应用--占总数的几分之几【解析】【分析】题目中已知男生占全班人数的几分之几，那么女生占全班人数的几分之几=1-男生占全班人数的几分之几。27.【答案】32÷4=8（个）答：足球有8个。【考点】分数及其意义【解析】【分析】足球的个数是篮球的，那么相当于把篮球的个数先平均分成4份，足球的个数和篮球1份的个数相等，即足球的个数=篮球的个数÷4。28.【答案】+=1-=答：两天共看了全书的，还剩下没有看。【考点】分数的简单应用--占总数的几分之几【解析】【分析】小明两天一共看了全书的几分之几=小明第一天看来全书的几分之几+小明第二天看了全书的几分之几，还剩下几分之几没看=1-小明两天一共看了全书的几分之几。29.【答案】平均分，余下，猴哥猴弟各得。【考点】分数的简单应用--占总数的几分之几【解析】【分析】要使猴哥和猴弟分的同样多，应该平均分，猴妈妈已经吃了，说明是将这个西瓜平均分成9份，猴妈妈吃了1份，剩下8份，猴哥和猴弟各得8÷2=4份，所以猴哥和猴弟各得。30.【答案】-+=（吨）答：现在他家有吨沙子。【考点】分母在10以内的同分母分数简单运算【解析】【分析】军军家现在有沙子的吨数=原有沙子的吨数-用去沙子的吨数+又运来沙子的吨数。31.【答案】因为＞＞，所以晶晶吃得最多。贝贝：24÷12=2（块）莉莉：24÷8=3（块）晶晶：24÷8×3=9（块）答：晶晶吃得最多。贝贝吃了2块，莉莉吃了3块，晶晶吃了9块。【考点】分子为1的分数大小比较，分数的简单应用--占总数的几分之几，同分母的大小比较【解析】【分析】解：因为这是将蛋糕平均的，所以问谁吃的最多，直接比较贝贝、莉莉、晶晶她们吃了蛋糕的几分之几即可；分母相同的分数比大小，分子大的分数大，分子相同的分数比大小，分母小的分数大；贝贝吃了这个蛋糕的，就是将24块蛋糕平均分成12份，贝贝吃了其中的1份，即24÷12；莉莉吃了这个蛋糕的，就是将24块蛋糕平均分成8份，莉莉吃了其中的1份，即24÷8；晶晶吃了这个蛋糕的，就是将24块蛋糕平均分成8份，贝贝吃了其中的3份，即24÷8×3。九、挑战题32.【答案】没有喝完；第二次喝的橙汁是的一半就是，所以还剩1--=。答：小光喝的这杯橙汁没有喝完。剩下的橙汁是原来的。【考点】分数的简单应用--占总数的几分之几【解析】【分析】小光先喝了这杯橙汁的，然后加满水，又喝了这杯的，因为是加满水了，所以小光没有喝完；小光第一次喝完这杯橙汁的后，还剩下1-=，说明小光喝了橙汁的一半，又喝了这杯的，说明小光喝了剩下的一半，也就是，所以剩下的橙汁是原来的1--=。

人教版小学数学三年级上册第8单元分数的初步认识单元测试题（含答案）第八、九单元测试卷(时间:40分钟满分:100分)题号一二三四五六总分得分一、我会填。(24分)1.像12、132.25里面有()个15,()个17是37;3.3个114加上7个114是()个4.平常一周里,同学们上学的天数占一周的()(5.57+()=1,(6.在○里填上“>”“<”或“=”。15○1457.把48个平均分成6份,1份是总数的()(),有()个;8.一堆苹果有15个,小明吃了这堆苹果的15二、我会判。(正确的画“✔”,错误的画“×”)(10分)1.把一个西瓜平均分成8份,每份是这个西瓜的182.1-69中的“1”可以看作9个13.5104.图中阴影部分占整个图形的48。 ()5.77三、我会涂,我会填。(17分)1.有8个○,把其中的14涂上红色,把其中的34涂上绿色。(82.把下面的数填在适当的圈里。(9分)91215202530424585四、我会看图列式计算。(12分)1.(2.(五、我会算。(16分)26+36=27+558-38= 44六、我会解答。(21分)1.一盒蛋糕共6个,小华和小明每人吃了1个,一共吃了这盒蛋糕的几分之几?(4分)2.小明跑步,他已经跑了全长的34,还剩下几分之几没跑?(4分3.一堆水果,第一次运走29,第二次运走39,第三次运走多少才能全部运完?(44.学校门口挂了一行彩旗,其中只有一面红旗,笑笑从左边数起,红旗是第5面,从右边数起,红旗是第11面。这行彩旗一共有多少面?(4分)5.谁吃得多?多几根?(5分)答案：一、1.分数25五分之二2.239513.10104.55.2714(或23或32或416.<=>7.168268.3二、1.✔2.✔3.×4.✔5.×三、1.2.四、1.52.2五、561310128六、1.12.1-33.1-24.5+11-1=15(面)5.18÷9×4=8(根)18÷6×2=6(根)8-6=2(根)左边兔子吃得多,多2根

人教版小学数学三年级上册第8单元分数的初步认识单元测试题一、细心读题，谨慎填写。(每空1分，共23分)1.在括号里填上合适的数。2.的分子是（），分母是（），读作（）。3.分子是4，比分母少5，这个分数是（）。4.把1条绳子平均分成8份，每份是这条绳子的（），3份是这条绳子的（）。5.里有（）个，（）个是，1里面有（）个。6.妈妈买了9支铅笔，平均分成3份，每份是这些铅笔的，每份（）支；2份是这些铅笔的，2份是（）支。7.八分之五写作（）。8.4天是一个星期的（），5个月是一年的（）。9.再涂（）块，涂色部分就占整个图形的。10.—条绳子剪去2米，还剩7米，剪去的占这条绳子的（）。11.4＋11.，括号里最大能填（）。二、巧思妙断，判断对错。（对的在括号里画“√”，错的画“×”）（共5分)1.把一块分成8块，每块是它的八分之一。（）2.比较两个分母相同的分数的大小时，分子越大，分数越大。（）3.3个和7个一样大。（）4.＋＝。（）5.甲筐苹果的比乙筐苹果的多。（）三、反复比较，择优录取。（将正确答案的序号填在括号里）（共10分)1.女同学占全班的，表示（）。A.把全班人数平均分成5份，女同学的人数占9份B.把全班人数平均分成9份，每份是5人C.把全班人数平均分成9份，女同学的人数占5份2.—根绳子长米，用去米，还剩（）。A.B.米C.米3.—支笔用去它的，剩下的比用去的多这支笔的（）。A.B.C.4.一张长方形纸对折3次后，每份是它的（）。A.B.C.5.小明吃了苹果的，小兰吃了桃子的，那么（）。A.他们吃得一样多 B.小明吃得多 C.无法确定四、注意审题，细心计算。（共30分）1.直接写得数。（12分）＋＝＋＝－＝－＝＋＝1－＝－＝－＝＋＝1－＝＋＝－＝2.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。（10分)○○○＝元○元＝○＋○○11－○千克○千克○3.在括号里填上合适的数。（8分）五、认真审题，列式计算。（每个算式2分，共6分）六、走进生活，解决问题。（共26分）（1）小狗和小熊一共吃了几分之及？（3分）（2）小猪比小兔多吃了这个蛋糕的几分之几？（3分）（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？（3分）2.妈妈买来15个苹果，分了给小敏，小敏分得几个苹果？（5分）3.学校图书室有45本图书，借出了，还剩下几分之几？还剩多少本图书？（6分）王师傅和李师傅要加工40个零件。王师傅加工了这批零件的，李师傅加工了这批零件的，谁加工得多？多多少个？（6分）附加题。（共10分）－＋＋＋＋＋第八单元达标测试1.2.37七分之三3.4.5.427、6.367.8.9.210.11.4二、1.×2.√3.√4.×5.×三、1.C2.B3.A4.C5.C四、1.110