初中美术人美七年级上册（2023年新编） 色彩与生活奇妙的色彩

课题奇妙的色彩设计者姚雪菲

课型造型表现课时1课时

本课是九年义务教育初中阶段美术课程色彩知识课，意在

通过奇妙的色彩现象使学生对色彩产生兴趣，主动探究相关的

教材分析

色彩知识，感受色彩的魅力，并用色彩去表现自己所要表现的

事物。帮助学生树立发现和欣赏美好事物的审美习惯。

七年级新生刚从小学阶段过渡，很多学生还在适应中学阶

段的学习模式，加上我们所在农村学校，学生对于色彩知识的

学情分析

了解更是微乎其微。所以，我们在教学中还需不断地深入和加

强，因材施教，让每一个学生真正学习好色彩知识，学有所用。

1.知识与技能目标：

了解色彩的三要素，感知色调。体会色彩带来的乐趣，并

能进行合理的色彩搭配。

2.过程与方法目标：

通过观察、讲授、谈话、探究、练习等方法，掌握相关的

教学目标色彩知识，启发学生探索色彩的三个基本要素，让学生学会用

色彩进行表现。

3.情感、态度与价值观目标：

学生通过学习，感受色彩的魅力，培养学生热爱生活，热

爱大自然的广阔心胸。帮助学生树立发现和欣赏美好事物的审

美习惯。

教学重点：色彩三要素的了解与掌握。

教学重难点

教学难点：使学生学会用色彩知识去感受色彩的美。

教学准备课本、PPT、各色彩纸、水粉笔、水粉颜料、油画棒等。

教学过程

教学环节教师活动学生活动教学意图

1.请同学关掉教室的灯

问：你们有什么感觉？

2.打开灯感受有光的教

导问：现在呢？感受怎样？室和没有光的教

入3.有灯光和没有灯光的教室，说说自己的心通过直观感

新室怎么有那么大的不一理感受。受，让学生将注意

课样？力集中到色彩上。

总结：光让我们的身边提起学生学习兴

充满色彩，而色彩让我们能趣。

感受到无限美好。

出示课题：奇妙的色彩

通过出示三原色、三问

讲色的色彩纸，让学生认颜学生根据教师

授色。出示的色彩纸分别通过复习三原

新展示PPT说出各个色彩的名色和三间色，引出

课总结：色相的概念称。第一知识点：色相

色彩的面貌。

板书：色相

小实验一：

1.准备一个透明的玻学生观察色彩

璃杯滴入蓝色颜料。变化。

让学生观察色彩的相

貌。学生多次观察

2.往里多次加入水。后回答：通过直观感

问：现在呢？颜色越来越受，学习第二个知

讲展示PPT淡，越来越亮。识点：明度

授引出色彩明度概念：

新颜色有深浅的不同，这

课种深浅的程度，我们叫它色

彩的明度。

板书：明度

问：除了加水，还能用

什么方式改变色彩的明学生直观感受

度？色彩明度的变化。

教师示范加白、黑颜料

的方式。

总结：除了加水可以改

变色彩的明度，还能通过加

入不同深浅的其他色改变

色彩的明度。

小实验二：学生先品尝纯牛

纯牛奶+咖啡奶，再品尝加了咖通过小实验，

啡的牛奶，体会味提起学生兴趣。深

觉的变化，同时观刻体会第三个知识

察色彩的变化。点：纯度

展示PPT

展示纯度色卡，解析纯

讲度知识。学生认真学习

授总结：色彩的纯粹单一纯度知识。

新程度即新鲜程度，叫做色彩

课的纯度。

问：今天我们学习了几

个色彩知识点？

总结：色相、明度、纯学生回答：色通过总结，巩

度就是我们色彩的三个基相、明度、纯度。固本节课知识点。

本要素，简称色彩三要素。

色彩的三个要素常常会同

时出现在一个画面中。

展示PPT通过实践，让

学请学生做色相、明度、学生进一步掌握色

生纯度练习。学生合作探讨彩的三要素。

练教师指导并完成练习。

习