冬儿姑娘主要内容

冬儿姑娘主要内容篇一：第一单元复习资料

七年级上册第一单元复习资料●记叙文是以写人、叙事、写景为主要内容，以表达、描写为主要表达方式的一种文体。

●记叙的六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。

●记叙的顺序有：顺叙、倒叙、插叙。

顺叙的文章一般以时间〔事情的开展〕为顺序来记叙。

●记叙的详略：所谓详略指文章的取材、组材的详细与简单的问题。记叙的详略由文章的主题而定，但凡对主题思想起重要作用、内涵深化、情节生动的详细材料，就展开来详细表达，即“详写〞；而对主题思想起次要作用的材料，可只作概括表达，即“略写〞

●记叙文的语言：生动、形象、富于表现力，应由此体会作者充溢在字里行间的真情实感，从而从整体上把握文章所提醒的整体意义。

●记叙文的主旨：包含主要内容和思想感情两方面，一般用“通过文中的好句子

话说天下大事，分久必合，合久必分。罗贯中?三国演义?

宴桃园三结义，斩黄巾英雄首立功。罗贯中?三国演义?

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。李清照?声声慢?

柳州风骨，长吉清才

满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味？曹雪芹?红楼梦?

读万卷书，行万里路，有耀自他，我得其助。清，梁绍壬?两般秋雨庵随笔?

不比不知道，一比吓一跳。读书好，多读书，读好书。

课外延伸有关读书的名言警句

书籍是人类进步的阶梯。书到用时方恨少。

少壮不努力，老大徒伤悲。少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。书读百遍，其义自见。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。--陶渊明：?五柳先生传?

读书破万卷，下笔如有神。--杜甫：?杜工部集?

作家与作品：

①、四大名著：?三国演义?长篇小说元末明初罗贯中

?水浒传?长篇小说元末明初施耐庵

?西游记?长篇小说明代吴承恩

?红楼梦?长篇小说清代曹雪芹

②、其他：?聊斋志异?文言短篇集清代蒲松林

?荡寇志?长篇小说清代俞万春

?精忠说岳?长篇小说清代钱彩

?封神榜?长篇小说明代许仲琳

?茶花女遗事?又名?茶花女?长篇小说法国小仲马

课文涉及到的诗词

?满江红?-----岳飞

怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀剧烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切！靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭？驾长车，踏破贺兰山缺！壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，拾掇旧山河，朝天阙！

?声声慢?-----李清照

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急。雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损、如今有谁堪摘。守着窗儿，单独怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得？

1.作者与作品

冰心：〔1900～1999〕现、当代女作家，儿童文学作家。原名谢婉莹，笔名冰心女士，男士等。原籍福建长乐，生于福州，幼年时代就广泛接触了中国古典小说和译作。作品有散文集?归来以后?、?再寄小读者?、?我们把春天吵醒了?、?樱花赞?、?拾穗小札?、?晚晴集?、?三寄小读者?等，展示出多彩的生活。艺术上仍保持着她的独特风格。她的短篇小说?空巢?获1980年度优秀短篇小说奖。儿童文学作品选集?小桔灯?于同年在全国少年儿童文艺创作评奖中获荣誉奖。冰心的作品除上面提到的外，还出版有小说集?超人?、?去国?、?冬儿姑娘?，小说散文集?往事?、?南归?，散文集?关于女人?，以及?冰心全集?、?冰心文集?、?冰心著译选集?等。她的作品被译成多种外文出版。2.主要内容：?忆读书?课文围绕“读书好，多读书，读好书〞展开，其中“读书好〞是全文的重点，可从四个方面来看：⑴书中生动的故事情节和人物形象能激起人的各种感情，让人获得多种美的享受。⑵读书能扩大知识面。⑶读书对写作有很大的帮助。⑷读书有助于进步人的品德修养。

3.课文构造：?忆读书?全文为总——分——总构造，可分为三个局部。

第一局部：读书好。这一局部写了四个方面的内容。

⑴生动的故事情节和人物形象能激发人的各种感情，让人获得多种美的享受。⑵能扩大知识面。⑶对写作有帮助。

⑷有助于进步人的品德修养。

第二局部：多读书。涉猎古今中外。

第三局部：读好书。要会比拟挑选。

4.考点梳理：

1.根据提示，从文中归纳有关作品。

①作者喜欢读的作品有：?三国演义?、?聊斋志异?、?水浒传?、?满江红?、?声声慢?、?茶花女?、?红楼梦?。

②作者不喜欢读的作品有：?荡寇志?、?精忠说岳?。

2.作者为什么说“我永远感到读书是我生命中最大的快乐〞冰心认为读书能感染人、陶冶人的性情，有助于进步人的品德修养，有助于扩大知识面，有助于进步人的写作才能和文学创作素养。

3.根据以下要点，举出作者读书得到好处的例子。

①书中生动的故事情节和人物形象能激起人的各种感情，让人获得美的享受。

?水浒传?让作者“尤其欣赏〞，“气愤填胸〞。?红楼梦?让作者尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪〞，一个朝代和家庭盛衰的滋味。

②读书扩大知识面。

读?水浒传?理解到“官逼民反〞的历史状况。读外国小说，“知道了许多外国的人情世故。〞③读书进步品德修养。

得到了做人处世的“独立考虑〞的大道理。

4.从作者的读书的经历和感受中，你获得了哪些启发？

甲：我觉得首先要培养读书的兴趣，做到多读书，广泛涉猎，以扩大自己的知识面，充实自己。乙：我认为我们从小就要用心读书的习惯，学会品味和鉴赏文学作品。

丙：读书不可毫无目的的去读，也不是什么书都拿来读，而应有所选择和比拟。总之，我们要做到如作者所说，多读书，读好书。

2、我的第一次文学尝试

1.作者与作品

①马克2.主要内容：

本文叙事详略得当。

叔叔外出，让“我〞编一期周报，“我〞做了三件事情：第一件是挖苦和?汉尼巴尔周报?对立的一家报纸编辑希金斯，这件事写得很详细，文章标题、插图内容及“我〞当时的心理状态，都有交你。第二件事情，是撰文挖苦两位名人，概述，一笔带过。第三件事是挖苦新来的外乡人——一个雇工裁缝，起因、经过，甚至原文都写出来了。三件事情，两详一略，疏密有致，重点突出。“我〞的这次尝试，产生了很大反响，文章一一道来，使我们从而面理解到作者语言的挖苦力量，读来妙趣横生。3.课文构造：

课文按作者所记内容的因果联络可分为两个局部。

第一局部：写“我〞的第一次文学尝试的详细内容。

⑴撰写希金斯投河的报道。

⑵撰文嘲笑两位知名人士。

⑶给新来的外乡人的诗增写脚注。

第二局部：写“我〞的第一次文学尝试的宏大反响。

⑴展示了作者的文学才华。

⑵使报纸销量大增。

⑶使周围的人对作者刮目相看。

3、山中避雨

1.作者与作品：丰子恺，曾用名丰润、丰仁，浙江桐乡人。现代著名画家、美术家、音乐教育家、翻译家。作品主要搜集在?缘缘堂随笔?

2.主要内容：?山中避雨?本文记叙了作者在西湖山中避雨的经历和感触，告诉我们音乐的感染力可以拉近人与人之间的间隔，使彼此相处更加和谐。

六要素和故事梗概：前天我和两个女孩在西湖山中玩耍，突然遇到下雨，只好在三家村躲雨。两个女孩怨天尤